读后感是我们对作品中的科学和技术的思考和探索，通过写读后感，我们可以更好地感受作品中的真实和虚构，28模板网小编今天就为您带来了淘气包的读后感通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
淘气包的读后感篇1
我有全套的《淘气包马小跳》，我喜欢看《淘气包马小跳》，喜欢的原因有两个：第一，是因为它以我们生活当中再平常不过的人用来去作背景，来进行描写，让人觉得亲近自然；第二，它描写的事情都是我们每天经历的，而且马小跳跟我差不多大，都有一样的烦恼和爱好，马小跳让人有回到童年的感觉和魔力。
我喜欢对马小跳时好时坏的《贪玩老爸》，喜欢马小跳的“偶像”《轰隆隆老师》，喜欢马小跳的笨邻居《笨女孩安琪儿》，喜欢监督马小跳的《同桌冤家》，喜欢马小跳在爷爷奶奶家的发生的《暑假奇遇》，喜欢马小跳最爱的《天真妈妈》，喜欢马小跳那从5岁就开始练芭蕾的同学《漂亮女孩夏林果》，喜欢马小跳的“新新人类”舅舅，《丁克舅舅》等等等等。
其中，我最喜欢的是《开甲壳虫车的女校长》和《名叫牛皮的插班生》（先写《开甲壳虫车的女校长》）。它主要写了马小跳他们学校的老校长退休了，新来的欧阳校长决心“捍卫童年”，正在这时秦老师病倒，校长亲自代课，又决定进行“徒步运动”。
读完这本书，我才知道秦老师对马小跳他们4个人的不断批评，都是因为对他们的爱才让她做出以至于过激的行为。再想想我们现实生活，景老师也是一样，我能理解老师们对我那深沉的爱。我对不起你们，我敬爱的老师们啊，我对不起你们那深沉的爱，我做出过那么多让你们伤心的事，请原谅我老师！
淘气包的读后感篇2
最近，我看了几本杨红樱写的《淘气包马小跳》的书。我认识了里面的一个主要角色：马小跳。他，虽然不是一个成绩好的学生，但他是一个很快乐、很乐观的一个孩子。可是，我发现，现实生活中，有很多的孩子并不是像马小跳那样快乐，甚至整天都很伤心：我不想做这么多的作业了，我想玩一会儿。
如果有人去叫这些家长们让孩子们放松放松，家长们便可能会说：“这怎么行呢，万一他们输在起跑线上怎么办呢？”家长们还用家教、兴趣班把孩子们的假期安排得满满的，孩子们失去了自由，完全被格式化了。
童年只有一次。爱玩、好动，是孩子们的天性。但有的孩子的这种天性已经被学习的压力给淹没了。正是因为被被迫学习，才使孩子丧失了个性，丧失了童真，虚度了童年。
我们身边有许多像马小跳、张达、唐飞、毛超等普普通通的孩子，这是一个很大的群体，每个孩子都有自己鲜明的本色，只要每个父母善于在他们身上挖掘出许多鲜活的东西，他们比那些出类拔萃的神童更具魅力。
我常听爸爸妈妈给我讲出生于60、70年代人童年的故事，那时孩子是那样地自由、好玩、有童真童趣，尽情地在大自然中嬉闹、玩耍，多么地让人羡慕啊！我衷心地希望今天的家长们不要再把孩子们当成机器一样学习，让他们像马小跳一样快乐！
淘气包的读后感篇3
放暑假了，爸爸征求我的意见为我买了一套书--《淘气包马小跳》，我非常喜欢读它，尤其读到里面《开甲壳虫的女校长》、《宠物集中营》、《超级市长》、《四个调皮蛋》这几章让我忍不住捧腹大笑，下面我就给大家讲讲它里面的故事吧。
?四个调皮蛋》讲的是马小跳有三个形影不离的铁哥们，一个是嘴巴大的像河马的张达，他说话结巴，吵架会输，但打架会赢，是个体育全才，还爱跟汽车赛跑；一个是挺着肚子走路像企鹅的唐飞，他贪吃，整天懒洋洋的，头脑却像他当董事长的爸爸一样精明；一个是说十箩筐话有九箩筐都是废话且样子长得像猿猴的毛超。他们调皮捣蛋，经常做一些让秦老师生气的事情，马小跳还遭遇过他们的背叛。但面对坏人坏事，他们却能团结一心、一致对外，最后还成了见义勇为的小英雄。
讲完了《四个调皮蛋》，大家也已知道了马小跳的三个好朋友了吧，张达、唐飞、毛超。他们几个是真心朋友，我们要学习他们善待朋友，真心待人，不欺负小朋友，在坏人坏事面前敢于作斗争的精神。当然有时候他们也会惹秦老师生气，但是我相信每一个人都有它的优点和缺点，我们看人不能只看人的不足，也要看到别人的长处哦。
我喜欢看《淘气包马小跳》，我会争取抓紧时间尽快把它看完，把书里面其他一些精彩的细节分享给大家。敬请期待哦。
淘气包的读后感篇4
周末闲暇，我在找书看时翻到一本叫《淘气包马小跳》的小说，很感兴趣。便一口气读完，让我有些感触。
小说《淘气包马小跳》，讲了一个叫马小跳的孩子的一些生活片段，主要叙述他和同学、老师、家长之间发生的故事。主要故事有：侦探小组在行动、名叫牛皮的插班生、开甲壳虫车的女校长、跳跳电视台、超级市长、丁克舅舅、同桌冤家、贪玩老爸、轰隆隆老师等。
许多故事写得都很精彩，譬如其中的“跳跳电视台”说的是：马小跳、唐飞、张达、毛超等几个人突发奇想：建立一个“跳跳电视台”；没有人会料到，“跳跳电视台”还真的成立并且运作起来，并且拍摄的作品连续两个晚上被正规电视台正式播放。成为“风云人物”的马小跳接下来却感到了郁闷：他们拍摄的又一个非常精彩的dv新作品被电视台的导演“枪毙”了，班主任秦老师要让路曼曼来接任“跳跳电视台”的台长，却导致唐飞和马小跳面临“决裂”……“开甲壳虫车的女校长”说的是：马小跳、唐飞、张达、毛超四个铁哥们又迟到了，这让班主任秦老师非常生气，而更让秦老师生气的是，他们居然“说谎”，说什么在路上遇到了一位开甲壳虫车、戴珍珠项链的阿姨，她的车没油了，开不动了，于是他们帮她把车推到加油站……秦老师说：“你们就编吧！”——马小跳弄不明白，为什么秦老师总不相信他们？而更意外的是，秦老师居然要求校长把他们四个人分开到四个班，更多的事情发生了……
这本小说的故事情节大都跌宕起伏，描写绘声绘色，不由得让我为作者的文笔赞叹；想象力的丰富更是让我敬佩。譬如主人公马小跳刚生下来竟然就能跳起1米多高，一岁时就能上房顶……真是“马小神跳”啊！
我觉得，马小跳还是很有我们现实生活的影子，他的淘气很像我们这些男孩子，只是比我们更丰富多彩，更好学上进；表现的社会则更进步，更发展了，这样的情形，大约就是我们美好的明天吧。
淘气包的读后感篇5
我眼中的埃米尔是个胆大的孩子。小伊达想到旗杆顶上去看看，埃米尔就把小伊达像旗子一样钩住，然后把再小伊达像旗子一样升到杆顶。别的人看到的时候，吓了一大跳，妈妈以为他又调皮了，把他关到了木工房。
埃米尔也是一个淘气的孩子。一次，他们家在开宴会，请了很多人来，家里做了许多吃的，其中有香肠。香肠被放在食品房里，然而食品房和木工房是很近的。那次埃米尔刚好又干了坏事，被关在了木工房里，他在木工房里拿里一块长长的木板，架在木工房和食品房的窗户上，爬到了食品房里，把香肠吃了个精光，在食品柜上睡着了。等爸爸打算把他从木工房里放出来的时候，一开门，却不见埃米尔的身影，着急死了，小伊达在门外看到一只鸡，居然说那只鸡是埃米尔变的。后来打开食品房，才找到埃米尔。
埃米尔还是一个聪明的孩子。一次集市，一个买了一匹马，找了钉掌人来帮忙把马掌钉上去，但是那匹马总是在钉掌人钉马掌的时候，乱踢乱动，马掌总是钉不上去，马贩子自己也试了，结果被踹了一脚。这时，埃米尔却说：“我能让马不乱动。”马贩子瞧不起他，认为那么多人都钉不上去，区区一个小孩子，怎么能让马安静下来，并且钉上马掌呢？于是，他说道：“如果你能让这匹马安静下来，并且钉上马掌的话，这匹马就归你了！”埃米尔知道马也怕痒痒，他就绕到马的身后去，直接抱住蹄子，轻而易举地把马掌钉上去了。因此得到了一匹只300克朗的马。
埃米尔更是一个善良的孩子。一次，阿尔佛雷德得了血中毒，埃米尔在不怕暴风雪和黑暗的情况下，孤身一人驾驶马车带着阿尔佛雷德去看病，这才挽回了阿尔佛雷德的性命。
我眼中的埃米尔是个胆大、淘气、聪明、善良的孩子，你眼中的埃米尔是什么样的呢？
