通过读后感的撰写，我们能够梳理出书籍的主旨与，优秀的读后感使我们意识到，阅读是实现梦想的重要途径，28模板网小编今天就为您带来了读后感名著400字7篇，相信一定会对你有所帮助。
读后感名著400字篇1
这个月我读了莎士比亚这本书，这本书讲的是莎士比亚小的时候十分热爱学习，正好有一次有人请他们一家看戏，虽然莎士比亚当时很小，看不懂里面讲的是什么，可是莎士比亚十分羡慕那些站在舞台上蹦来蹦去的人，再会家的路上，莎士比亚说；"我长大了也要像他们一样。什么？''爸爸十分惊讶的说，他的爸爸说；"你真的想像他们一样？是莎士比亚坚决的说。爸爸说；"我绝对不会让你像他们一样的''爸爸大哄到，七岁时，莎士比亚要上文法学校了，他觉得文法老师太厉害了，还有一次要提出不上学了，当他们的领导死后，他们一家没了靠山，于是，莎士比亚从此呆在家里，有时还在打工赚钱养家，迫不得以莎士比亚外出打工赚钱，起先跟着一个小的戏团，收入十分低，于是，找了好长时间才找到一个大一点的剧团，莎士比亚先是在那里干杂工，干的很好，慢慢的升到了主演员，最后又当上了编戏的，编了好几首戏，就这样一直坚持到老了。
我们应该学莎士比亚坚持的精神，我以前就不这样，这是一个发生在我身边的一个很小的故事，有一天，妈妈叫我去市场买菜，因为我当时小，菜市场有离我家很远，我走到半截，就感觉累，就又跑回了家，回家后，妈妈说了我一顿到最后还是妈妈自己去买黄瓜，我在家里看电视了。
读后感名著400字篇2
最近我读了海明威的代表作之一《老人与海》，我发现了海的更多内涵。
?老人与海》的主人公是一位年迈的老人，以捕鱼为生，老人憔悴消瘦，而且他已经很久没有捕到鱼了，但他却毫不气馁，始终不肯放弃努力，而对人们的奚落与取笑，老人更加坚定了与自然搏斗的信念。倾心的付出换来了丰硕的果实。
老人用自己的成绩证明了自身的价值。最后的故事中，老人遇到了一群凶悍的鲨鱼，老人竭尽全力与鲨鱼搏斗，鲨鱼抢了老人捕到的全部鱼，但是他最终还是打败了鲨鱼，虽然老人丢了所有的鱼，但我认为他才是这场海上恶战的胜利者。
我知道，在老人眼中，海并不是一道风景线，而是战场，也是老人永远的依靠，还带给他无限宝藏，同时也隐藏之巨大的危险，正是在这片蔚蓝色的领域，老人找到了自身的价值，虽然他随时都会有危险，然而，老人与海之间千丝万缕的情结使老人义无反顾的投入到大海的怀抱，而且长期与海的搏斗中，老人已经做到了海一般的坚韧不屈，不畏困难，勇往直前！
从老人与海这篇文章中，我懂得了：去拼搏，去奋斗，也许不一定会永远胜利，但你永远是充实的，满足的，胜利的结果固然重要，但拼搏的过程更加绚丽多彩！
读后感名著400字篇3
他，身怀十八般武艺，能够七十二变，保护师傅无怨无悔，他便是孙悟空；他懒惰贪吃，但生性乐观，为师徒四人一路增添笑料，他便是猪八戒；他，一路吃苦耐劳，对师傅，师兄照顾周到，他便是沙悟净；他，一路以善为本，却又是善恶不分，他便是唐三藏，他，本是龙王太子，却因犯错当上骑座，他便是白龙马。这些人物都出自于《西游记》这本书中。
不离不弃是他们的誓言，每当有人遇到危险之时，所有人都会不顾一切地去营救，为了他们的目标，为了他们的情谊，他们不离不弃。
团结一致是他们的精神，在经文成为“无字天书”时，他们没有绝望而各奔东西，而是团结起来，为了他们十三年的努力，他们团结一致。
在生活中，我们对遇到困难的朋友要不离不弃，因为只有这样，他们才会对前方充满希望并勇敢地去面对困难。而团结一致也格外重要，一个人的力量可能很渺小，但一个，两个人、甚至更多人集合在一起力量更大，消灭困难的勇气也越大。
不知是那位名人曾说过：“和朋友团结一致，对他们不离不弃，朋友将会感谢你，成功也属于你和他。”没错，正是因为唐三藏师徒四人遵守着这样的誓言，拥有那样宝贵的精神，成功之门才会属于他们。
在生活中，对我们周围的人不离不弃，团结一致地对抗困难，人生才会赢得更多成功。
读后感名著400字篇4
朋友介绍《解忧杂货店》给我的时候，我看到作者是东野圭吾就觉可能又是一本惊悚的悬疑小说了。耐着性子读完后惊喜地发现，作者一改以往所写的推理小说框架，推理情节贯彻全书，悬疑而不惊栗，内容紧凑却又轻松，布局精妙。
各式各样的烦恼人人都有，东野圭吾先生运用了小说撰写技巧将人们心中深层的烦恼编写成感人的故事。故事背景以日本的一家传统杂货店作为空间的主轴，巧妙地运用了这家杂货店，让时空在此交汇成一个点。在杂货店的前门让书信穿越时空相互往来，串起整部书吸引人的内容。故事以三位孤儿院长大的孩子，由于某些动机抢夺钱财逃到了这家杂货店而开始。小说最重要的——烦恼经由手写的书信来往，丝丝入扣的情节牵引读者的心随之起伏。
如果问我这本书最想推介给哪些人阅读，我想应该是给对自我缺乏信心的人。当我读完时，思考与揣测作者想要传达什么样的人生观给读者？我个人解读如下：人需要对自我有相当坚定的自信心，成功在于自信心而非在于选择；命运是掌握在自己手中，无论身处什么样的环境或是面对未知的未来，自己才是的控制者；每个人都需要诚实地面对环境给予的挑战；烦恼来自自己无法控制的外在人、事、物，而我们却如着魔似的想要控制无法控制的环境状态。
读后感名著400字篇5
这两天，我把《西游记》又看了一遍。既然看了，那我就说说看完的感想吧。
这次看《西游记》，我知道了猪八戒和沙和尚都是天宫中的大将和元帅，因为犯了错误，才让他们保护唐僧去西天取经，立功补过。
当然，我最喜欢的还是孙悟空。孙悟空是小说里的主角，要是没有孙悟空，没有大闹天宫，去西天取经的事就不好玩了。
孙悟空是一只石猴子，为什么叫石猴子呢？因为它是从石头里蹦出来的嘛。孙悟空活泼、开朗、天真、聪明，经常在师徒最危险的时候去救他们，孙悟空还有72变的本领，火眼金睛……小说里，我最喜欢的是大闹天空、三打白骨精、三借芭蕉扇这些精彩故事。
孙悟空胆子大得很，不管什么妖怪、妖精，他都会第一个冲到天空，踩着跟斗云，睁开火眼金睛，抛开金箍棒，不惧艰险地去战斗。而且只要能战斗过的，就把它捉起来，经过战斗知道妖怪比他厉害的，就不跟他打了，动动脑筋，去请比他更厉害的菩萨来捉他们。我们要学习孙悟空这种不怕困难、爱动脑筋的精神。
哈哈，你是不是也想看一看《西游记》了呀？
读后感名著400字篇6
?西游记》是四大名著之一，也深得大家的喜欢。我常常被书中的小故事吸引。双休日的下午，我坐在房里，沉浸在《西游记》中。
?西游记》里的孙悟空本领非常大，能七十二变，还火眼金睛，一眼就能识破谁是妖怪，谁是好人。他疾恶如仇，保护师傅唐僧西天取经。唐僧是一位僧人，他很善良，慈悲为怀，从来不杀生，有时还比较糊涂。
在《三打白骨精》中，白骨精第一次变成小姑娘，装作给父亲送饭去，想吃掉唐僧，结果被孙悟空一眼识破了，用金箍棒打死了，唐僧却不知真相，反而责备孙悟空。第二次，白骨精变成一位老婆婆去找女儿，还故意问唐僧有没有看见一位送饭的小姑娘，使得唐僧更加相信孙悟空无辜杀生。当白骨精要吃唐僧的时候，孙悟空又一棒打死了白骨精。唐僧非常生气，念起了紧箍咒惩罚孙悟空。白骨精第三次变成一个老公公去找妻子和女儿，当她要对唐僧下毒手的时候，孙悟空及时赶到，又一棒打死了白骨精，并变成了一堆白骨。唐僧这才相信孙悟空的话，后悔不已。
孙悟空总能在紧要关头保护师傅，他可真了不起。要是我们的警察叔叔都有孙悟空这样的本领，就能铲除社会上所有的坏人，我们的社会就会变得更加美好！
读后感名著400字篇7
世界名著《斯宾塞的快乐》是一本风靡欧美的家庭“圣经”。书中斯宾塞先生用朴实的语言描述了许多有趣的小事例，向我们证明是一件快乐的事。生动而具体地向人们展示了一位仁慈而睿智的父亲、一位伟大的英国思想家的理念和过程,仔细地叙述了小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程。这些都对我们者给孩子的起着指导作用。
斯宾塞的快乐思想就像一块宝石，经过岁月和时光的打磨后，更加光彩夺目，它因为揭示了的规律和儿童心智发展的规律，而使无数的孩子和家庭受益。也正因为如此，许多学家和科学家们把斯宾塞尊称为“人类历史上的第二个牛顿”、“现代的亚里士多德”，说他是“一位真正的先锋”、“他的思想值得每一位父母和老师聆听”。著名家杜威也称赞他为“史上的一座纪念碑”。学习他的思想，一定对我们今天的父母具有非常重要的意义。
“对父母进行专门的”!这是一个世纪以前这个欧洲富有智慧的哲人对后人的忠告。让我们记住他的教诲吧。
?斯宾塞的快乐》：这是一本对世界上许多家庭和学校都产生过巨大影响的著作，作者斯宾塞博士客观地分析了家庭中存在的一些问题，提出了快乐的原则和方法，为父母探索孩子的道路点亮了一盏明灯。在这本书里，斯宾塞博士告诉父母：孩子在快乐的状态下学习效果最好，父母要遵循孩子心智成长的自然规律，诱导孩子的兴趣发展，鼓励孩子进行自我，培养孩子良好的习惯，发挥父爱的积极作用，帮助孩子树立快乐的心态和学习方式。
其实，每一个家庭都应该读一读《斯宾塞的快乐》，它好像一位睿智的良师益友，时刻帮助你在智力上、道德上、意志品质上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成长。
我深深地被斯宾塞富于人性的思想所震撼，为他奇妙的开创性的方法所吸引。真正的有成效的“快乐”不是一个简单的概念。而是一系列完整的方法和观念;只有“快乐”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。我不时为自己在日常中曾经有过的一些过失而惭愧，也为自己偶尔的一些与斯宾塞的方法相同的成功方法而高兴。
对于知识的学习，斯宾塞谈到：痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们，日后很可能不继续钻研;而那些以愉快的发现获得知识的人们，不只是因为知识本身是有趣的，而且许多快意和成功的体验将促使他们终身进行自我，这不就是的真谛吗?我相信每一个有责任心的老师都如我一样，希望自己的课堂成为愉快的课堂，希望自己的学生快乐学习并学有所成，这也将成为我们共同努力的方向。
我很羡慕斯宾塞先生，因为他说他可以完全按自己快乐的方法来教学，而我们却有着种.种束缚。但不管怎样，我期待着能以斯宾塞快乐的精髓，努力学习做一个快乐的者，带着孩子们去“享受学习的快乐”。
