通过记录读后感，我们可以更清晰地整理自己的思路，加深阅读印象，撰写读后感的过程是我们自我反思的重要方式，激励我们追求卓越，下面是28模板网小编为您分享的写本书的读后感最新8篇，感谢您的参阅。
写本书的读后感篇1
本书的最后两个篇章主要是讲述了不同读物的阅读方法以及如何做阅读。在第三篇中，我目前只关注如何阅读实用型书、历史书、哲学书和数学书，这几种类型的书籍对我来讲，是有用的书。
在阅读实用型的书，你要提出四个问题。第一个问题是这本书是在谈些什么？第二个问题是找出作者的共识、主旨与论述，了解他要你这么做的目的。第三个问题是，内容真实吗？第四个问题是，这本书与我何干？而以上这四个问题，是可以根据阅读书籍种类的不同，根据规则进行修改。这样就可以根据历史书、数学书的特点，找到问题，来进行重点阅读。
第四篇中，主要是描述阅读。这个阅读，以前经常在那些写作的大咖文中见到，总感觉很神奇的样子。简单来讲，就是你个人需要解决某个问题，为了解决这一类问题，你购买了大量的相关书籍，然后把它们列为书单进行学习。在这个过程中，你所做的就是阅读。你需要在短时间发现你看的这本书对于你研究的解决的问题到底重不重要。
阅读的五个步骤：
一、找到相关章节。在阅读中，你及你关心的才是基本的`重点，而不是你阅读的书。
二、带引作者与你达成共识。就是说要由你来建立起共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走。
三、厘清问题。我们要建立主旨，从文中找到答案。
四、界定议题。
五、分析讨论。
阅读需要面面俱到，但自己并不预设立场。读者需要不断回头参阅诸多作者的原文，重新阅读相关的章节。良好的阅读基础在于主动地阅读，阅读时越主动，就读得越好。
如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。不是所有的书籍都值得阅读，你需要与读那些可以与你一起成长的书籍。心智就跟肌肉一样，如果不常用就会萎缩。好的阅读，也就是主动地阅读，能够帮助我们的心智保持活力和增长。
写本书的读后感篇2
海伦凯勒，一个耳熟能详的名字。她，是一个伟大的女作家。在她很小的时候就遭受了无光、无声、无语的打击。她虽生活在黑暗中，却给世界带来了光明。哪怕命运坎坷，她也未曾屈服。她毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。她凭借一颗不屈不挠的心，接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明曲，最后又把慈爱的双手伸向全世界，还留下了不朽名著《假如给我三天光明》以警醒世人。
在她身上，最难能可贵的是她在成功路上的一路坚持。面对悲惨的人生，她没有选择听天由命，而是以超出常人的毅力战胜了命运。活鱼就应该逆流而上，只有死鱼才会随波逐流，人亦如是。无论面对多么坎坷的道路，多么心酸的遭遇，我们都不可以就此倒下，屈服于命运。我们要奋不顾身地去闯，去拼，尽自己最大的努力去创造更加美好的人生！
海伦凯勒渴望有三天的光明。第一天，她想看看让她生命变得有价值的人——莎莉文老师还有她的亲人和朋友；第二天，她想看看光的变幻莫测和日出，那天晚上她要到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；第三天，她想探索与研究，去看看城市中令人敬畏的建筑艺术，漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象。“我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的记忆都将鲜明地反应出那件物品是个什么样子”。
三天的光明对她来说也只是一种奢望，而我们呢，已幸运地拥有了五千多个光明的日子，如果你还在为自己的眼睛不够水灵而哭泣，你应该为自己有一双能看得见事物的眼睛而感谢上天的厚爱。正如书上所言“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难”。
和她的不幸相比，那一次次的嘲笑，考试中一次次的失利，运动场上所有的汗水、泪水都不值一提。海伦凯勒向我们完美地诠释了“坚强”的真正内涵。把失败与苦难当成垫脚石，就能一步一步地接近成功。
人生就像一辆车，而自己就是司机，启动或停下，向左或向右，全凭自己做主。我们应像海伦凯勒说的那样，把剩下的每一天都当成是生命的最后一天，努力过好每一天，让有限的生命创造出无限的价值。不屈不挠地与生命抗争，学会勇敢和顽强，哪怕遍体鳞伤，也要义无返顾地走下去。逆流而上，而不是随波逐流，坐等未来。
写本书的读后感篇3
今天，我读完了《汤姆叔叔的小屋》。迫不及待的想告诉大家：
汤姆是一名黑奴，他忠心耿耿，诚实能干，热心善良。他的房子紧挨着主人的房子。汤姆叔叔的主人是圣克莱尔，圣克莱尔有一个女儿叫伊万杰琳，他的妻子是玛丽，玛丽很自私，从不考虑他的感受。
伊万杰琳很善良，也很同情别人。汤姆叔叔的口袋里经常装着奇奇怪怪的东西。不久，汤姆叔叔就和伊万杰琳交成了好朋友。渐渐的，汤姆叔叔和伊万杰琳的友谊越来越深。可是，伊万杰琳因得了感冒没有及时治疗而去世了。汤姆很伤心。接着，圣克莱尔也去世了。可怜的汤姆叔叔又被卖给了心狠手辣的新主人烈格雷。一开始，烈格雷分给汤姆叔叔的活他都干的很好，可是，烈格雷很讨厌他总是同情别人，他经常因一点小事就打汤姆叔叔一顿，终于有一次，可怜的汤姆叔叔被狠毒的`烈格雷打死了。
现在，汤姆叔叔的小屋被大家当成了一块纪念碑，纪念汤姆叔叔诚信、忠厚、笃信基督的精神！
读完后，我觉得汤姆叔叔太了不起了。他同情别人，而且不管别人怎么说他，折磨他，他也没有抱怨。他很善良，都可以宽恕自己的敌人。以至于他死后，大家还很怀念他。
写本书的读后感篇4
今年，我看了一本书叫《森林报》。这本书介绍了一年四季在森林里发生的各种各样事情，作者是俄国的维比安基。
这些事情大多都是关于那些野生动物的，比如说各种各样的鸟类是怎样生活的，他们的巢是怎么做的，遇到老鹰该怎么办等等。我看这本书就是因为这本书里介绍了许多我们这些经常在城市中生活的孩子没有见到过的事情。他们把这本书分成4类：春，夏，秋，冬，每一类都讲了许多种动物在这个季节是怎么生活的，我觉得非常有趣。
看完这本书之后，我才知道，原来森林里发生的事并不必城市少，甚至比城市多一些。那些事情的制造者并不比我们人类差，就比如说鸟吧，我们人类在非常平常的一天就是，睡觉，吃饭，工作……而鸟的生活却不是这么单一，它们会时刻保持着警惕，防止老鹰或蛇去攻击它；当它有孩子时，它会时刻看护着自己的孩子，当它们觉得这个地方不宜久留的时候，鸟就会带着自己的孩子飞到另一棵树上，再做一个巢，这种事情难道我们经常就能看见吗?
?森林报》这本书，生动地再现森林里发生的任何一种事情，留给我们少年读者一个宽阔的遐想空间。
写本书的读后感篇5
今天，我读了曹文轩写的—《大王书》。这本书讲的是出逃地狱的熄，夺取了人间的光明，欢笑，灵魂，语言。熄被巫师团拥立为王，他担心文字会让人们觉醒，烧了说有的书。可他没有想到在万丈火焰中，飞出了一本书中之书—大王书！大王书落在了茫的手里，他不再是个放养的少年，而是带领军队去战胜巫师团的少年王了。
作者想象生动，大胆。写出了一个想象大胆的`世界。这本书并不是像我们想象的那样有妖魔鬼怪，打打杀杀。我读完这本书，告诉了我小时候一直找的答案。小时候的我都以为每个人的成长历程和最后结果都是一样的，但现在我知道了，当我们走完一段路，有人是饱经沧桑，知道了许多东西；有人是百感交集，有了许多感受。作者描绘了一个风烟秘密的陌生世界。写出了千军万马攻城，迎战的宏大场面；刻画了茫从牧羊娃到少年王博比欺负的成长经历。
书中，印象最深的就是少年王—茫。他从一个无忧无虑，在天地之灵气而长大的孩子，拿到大王书之后，便是大家最终的少年王。当王时他身上的天真，活泼依然还在。在路途中，不管生命危险，固执的救了一个可爱的小女孩—瑶。；回到营地，带着瑶一起去放羊。但在抲的监督下，他为了人民，为了国家，他终放下了自己的羊群，自己的爱好。他变成了一个不抛弃，不放弃，勇往直前的少年！
写本书的读后感篇6
今天，妈妈从图书馆借来了一本吸引我眼球的书，叫：十万个为什么。
我迫不及待得抢了过来，津津有味得看了起来，妈妈笑了，说：“我问你一个题目，回答不出来就不许看哦！”“好！”我胸有成竹得说,“好！提问，植物会睡觉吗？”“啊？你这不是耍我嘛，植物怎么可能会睡觉？”我疑惑得问到，“你手中的书可以为你解答哦！”妈妈笑着说，我立刻翻到目录，哈！找到了！植物是会睡觉的！
我用崇拜的目光看向我手中的科普书：十万个为什么。
这本书真是我的好帮手！里面的内容充满了神奇，比如吃了沙丁鱼会长寿，吸血鱼的触盘可以粘在其它生物上吸取它的食物——血，在海洋，动物为了生存而互相残杀，在这本书上你可以探索奥秘，刨根问底，再苛刻的问题它都能帮你解决，在这本书中把自然界的种种奥秘都能解开，我爱这本书，它为我解答难题，帮我解开一切奥秘，因为有了它，我的知识便更广阔，人人都称我为“小博士”，我心里甜滋滋的，这可都是科普书：十万个为什么的功劳啊！
读了这本书，我变聪明了；读了这本书，我变“小博士”了；读了这本书，我被别人称赞，啊！这本科普书：十万个为什么——是我的传家秘方！
写本书的读后感篇7
美国学家埃德加·戴尔研究出的“学习金字塔”表明，阅读能够记住学习内容的10%；而通过做报告等亲身体验能够记住90%，因此思考和实干才是最有效的学习方式。
这和目前我们所接触的主流学习方式是很不同的，单纯的阅读，恰恰是信息留存率最低的，其优点仅是信息获取的速度和数量。
在《如何阅读一本书》中，作者莫提默·j。艾德勒指出，“所谓吸收资讯，就只是知道某件事发生了。”然而，知道某件事发生，并不是我们读书的本质目的。我们会停留于自己已经拥有了这段知识的错觉之中，并未加入任何自己的斟酌、取舍和判断。而且，即使我们已经多次阅读，也无法在脑袋中留下过多的印记。我想，有过相关阅读经验的人，都会了解这种情况。
分享一个我的懒人笔记法：关键点截图→关键字标注→回忆召回。这个方法花费时间极少，使用方便，具体方法如下：
阅读电子书或纸质书时，遇到陌生的知识点、新颖的观点、论证过程等，在看书的间隙：
①使用手机截图（电子书）或拍照（实体书），注意图片需要包含页码
②截图后可以标记简介概要的关键词，传输到微信“文件传输助手”便于记忆和查找
③在需要时，不需要去找大段完整的阐述和论证。而是通过查找关键字或翻看图片，成为这一部分知识点有效的`触发键，主动召回记忆，这样理解会更深刻。主动召回，意味着记忆和理解的加固。
如果仅仅停留在重新阅读段落之上，不过是重新吸收了作者所介绍的知识和观点，不假思索地“吸收资讯”，是低效的读书。而关键词或关键图片的有效信息查找，会真正做到对此段内容的融会贯通。材料和观点，会在需要用到的时候呈现或调用，做到灵活运用。在标注出关键词，读后感以及此段观点、素材以及可做何种思考之后，一切交付于大脑，它自会建构出错综复杂的思维网络。重要的是，我们需要对每一处观点认真思考，主动建构出关联性。如果单纯做笔记，停留在记忆的层面，而不是被启发、主动理解的层面，读的书也不会被真正理解和使用。
相对单纯的看书，更立体的学习方式能够帮助我们获得更大的长远收益。读书是学习，思考也是学习。读书的目的是学以致用。思考的目的是学以自审。读书是一个吸取精华、丢弃糟粕的过程，而做笔记、思考、实践是巩固这些精华的方法，也即是真正做到知行合一的途径。
写本书的读后感篇8
寒假很快结束了，信息综合组的读书会推荐了《如何阅读一本书》一书，要求进行阅读并在群里分享，本书很实用对阅读也很有参考价值，共分为四篇，讲述了阅读的层次、阅读不同读物的方法以及阅读的最终目标等内容。书中的具体内容在此不做表述了，通过大家的分享与精彩展现，大家肯定都熟练掌握了，在这里我想结合阅读本书，分享一点自己关于阅读的一点想法，敬请大家批评指正。
个人认为，我们在确立阅读目标时，功利心不能太浓，人一旦有了功利心就会出现一些功利性的思维与行为，这对于阅读兴趣的培养及阅读行为的发生并不是一件好事。当一个人将自己的阅读目标定位在获得利益或者想让阅读为自己或别人获利的时候，其实他已经把阅读的最根本的价值给丢弃了，因为不管是什么利益，只要是利益都是一种“即刻索取”的心态-----即我要通过阅读应该立刻获得什么或者取得什么，而这种“即刻索取”的心态会给我们的阅读带来很大的影响，因为有些时候的阅读并不一定会立刻促进你取得什么，或者使你成长多少，而这种功利性的“即刻索取”心态在没有获得满足时就会严重打击个人的阅读习惯，使一些人放弃阅读，甚至是厌恶阅读，所以我们在阅读时，尽量要像鲁迅说的那样，尽量让我们的阅读成为一种嗜好，就是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的阅读。这就像有些人“爱打牌一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打”（摘自网络），其实就像打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣一样，我们阅读的目的也不应在于“功利”，而在于点亮自己的生活。
什么是点亮自己的生活，个人认为应包括以下三个方面，一是要有“开卷有益”的习惯。二是要有选择优秀书籍的.方法。三是要有分析阅读与阅读的能力。只要具备了这三个方面，我们的阅读就不会是一种“逼迫”，更不会是一种“要求”，而是一种发自内心的，自觉自愿的兴趣盎然的行为，这样的阅读也一定会使我们的生活更加洒脱，更加自由，更加和谐，最终就会像苏轼那样将阅读融入到自己的血液里，“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。
最后，祝愿阅读都能点亮我们的生活，点亮我们的人生，感谢大家的陪伴，祝大家新年新进步，事事更如意！
