通过一篇作文记录生活中的点滴，能够让我们在文字中找到情感的寄托与思考的深度，从不同的文化视角去解读事物，能为写作文提供丰富的素材和思路，下面是28模板网小编为您分享的神奇的锅作文最新6篇，感谢您的参阅。
神奇的锅作文篇1
如果不是睡前和爸爸看了一个探险的电影，我想我不会在梦乡里经历到如此神奇的探险之旅。现在坐在这里回忆这场梦，我还记得自己在探险之旅里的惊叹以及尖叫。
这个神奇的探险之旅，没有爸爸的参与，全程只有我自己一个人，我因为吃下了一个神奇的糖果，只身站在了这趟旅程的重心地带——风谷。这个叫做“风谷”的地方，什么植物都没有，什么动物也没有，人类也就更没有了，除了风，我的'身边，什么也没有。
就在我站在“风谷”里，琢磨着如何从这个地方找寻到生命的痕迹时，一阵大风把我整个人都吹了起来。我整个儿的，飘在了天空之中。不像我在电影里看见的那样，有沙子的陪伴，能够看见的只有自己的头发、衣服以及整个人都在迎风飞扬，再没有别的东西可以让我察觉出来我是被风吹了起来。
刚开始的时候，我还尽情享受着风带给我的飞翔的感觉，时间久了，我就意识到自己会不会永远挂在空中，不再有着陆的可能。后来，我发现我的意识没有出现差错，我一直被风吹在半空中，失去了一切可以行动的可能。
我在空中使劲划动着，尽自己一切可能想要重回地面，可是我却没有丝毫办法去摆脱这阵风的侵扰。对，这阵风从最开始给我带来的好奇，变为了一种侵扰，我被动地随着这阵风在空中飘荡，跟着风看遍了自己周围空无一人也空无一物的空间。当我看见一里地是这样时，还没有惊叹和尖叫，等到随着风飘过了十里地，发现周围的一切还是一模一样时，我在梦乡里惊叹与尖叫了起来。
随后，我也就在自己的反应中，从梦乡里醒了过来。回想这场神奇的探险之旅，我并不想重温这个梦，却也还是愿意回想一下自己在这个“风谷”里所看到的景象。
神奇的锅作文篇2
每年假期，我都会去海边城市玩耍。我喜欢大海，喜欢它的蓝，喜欢它翻滚的海浪，喜欢在大海里嬉戏。而今年的海边之旅，变得更加神秘和刺激。
马来西亚，一个美丽的热带岛屿国家。导游说：“这个国家常年炎热，物产很丰富，有许多的热带雨林。”今晚，我就将进行我的热带雨林探险，想想心里就好激动。吃了晚饭，我们集体坐车来到码头，坐上游艇，经过半个小时的航行，我来了热带雨林。导游在路上就给我们介绍：“热带雨林有很多的动物，蛇、蜥蜴、猴子、水鸟。老鹰也特别多，还有比我大腿都粗的巨蟒。”天啊!这是多么吓人啊，我都想放弃探险了。可是这时游艇越来越慢，我们已经进入热带雨林。一群老鹰在天空飞翔，船家拿起鸡肉，丢向老鹰，老鹰从半空，嗖地一声飞落下来捕捉食物，快得像闪电一样。
船越来越深入雨林，快看好多小猴子，一只、两只、三只、无数只，它们在树上跳来跳去，愉快的玩耍。有一只小猴子还在海边抓螃蟹。突然我同船哥哥大叫：蜥蜴蜥蜴!哇!好大的蜥蜴!可能听见了叫声，它游入了水里。一会又看见一只，它悠哉悠哉的游着，一点都不怕人。丛林里的水鸟，伸着长长的脖子东张西望，安静而悠闲，好像一点都不怕丛林里凶猛的野兽。
天慢慢地黑了，树上一闪一闪，我有些害怕了，这是什么呀?还会发光。导游告诉我这是萤火虫。哇，太兴奋了，我居然看到萤火虫了，而且越来越多，每棵树上都密密麻麻的，它们一闪一闪的，像天上的星星。突然我想起我们喜欢的那首儿歌：一闪一闪亮晶晶，好像许多小眼睛。我想去抓一只，可是又怕抓伤它们。妈妈说：“我们只需好好欣赏它，不能因为自己的喜爱而破坏生态环境，因为以后还会有更多的人来看萤火虫。”
热带雨林探险结束了，虽然我并没有看到太多的动物，可是天太黑了，我们也该回酒店了，这样的历险太有意义了，不仅让我学到了知识，也了解来大自然的千奇百怪，希望有时间，我能去探寻更多更多的知识。
神奇的锅作文篇3
未来的教室充满了神奇！你是不是想知道未来的教室为什么那么神奇吧？就让我们走进美丽、神奇的教室吧。
来到校门前，七点十分大门就会自动打开，保安就可以休息一下。进门上面会有一个无人机，要是你是这个学校的学生就可以进去，要是你不是这个学校的学生，无人机就会发出警报，最后就会被推出去。
来到教室里，你一定会说：“哇，太美了。”因为 里面的墙上有小草和小花，黑板会说话，老师也不用上课。因为黑板就会讲课，老师只用坐在那里，桌子 上有四个颜色不同的`按钮，按下其中一个，就会有不同的功能，譬如红的，只要你在上课前，把所需的课程输入进去，它就可以帮助老师给学生讲课，教室里有空调，夏天的时候，教室里温度只要超过35度，它就会自动打开，给我们吹凉风；冬天的时候，只要教室里特别冷，它就给我们吹暖风；要是同学们想知道作业，按下黄色按钮，它就会把老师所布置的作业告诉我们；按下紫色按钮，要是你不会的问题，它就会帮你解答；按下蓝色按钮，它就会帮你告诉老师作业完成 。
多么神奇的教室呀！教室不止会给我们讲课，而且是一个又好玩又充满知识的教室。它不仅有古代教室、大海教室，还有花园教室、动物教室……为了将来孩子们能够走进这样的教室，我一定要努力学习，自己发明这样的教室，让我们未来的小朋友都到这样的教室去上课。
神奇的锅作文篇4
自从在公园的小树林里发现了那个神秘的洞，我就一直想进去看看，可是弟弟胆小不敢进去，我只好做罢。而这次，我决定约几个同学周日一起去探险。
很快，周日就到了。我来到了约定的地方，等他们人到齐之后我们就进洞了，洞里一片漆黑。我们拿出手电筒往路上照，看到了很多枝枝叉叉的树枝，被蜘蛛网缠绕着。洞里面很静，静得只能听到我们的脚步声和呼吸声。小强拍了拍我的肩膀对我说：“这里像不像电影里关着妖怪的地方？会不会有妖怪出来啊？”我往四处望了望，还真的有的像啊。
我开始害怕，腿也不由自主的开始打颤了，恐怖电影里的恐怖片段在我脑海中一一掠过，我突然有点后悔进来了，会不会有吸血鬼？会不会有僵尸？会不会有……我正在胡思乱想着呢，但看到我的同学们，我便镇静下来，心想：这是探险，太顺了就没意思了，何况我们好几个人呢，不怕！正在这时，忽然听到小明喊道：“前面是洞口”。我仿佛看到了希望向前跑去，很快我们就跑到洞外了。
原来这里是小树林的另一端，站在明媚的阳光下，我深呼吸了一口气，稳了稳神。我们又玩了一会儿，就各自回家了。
这次的探险可真刺激，虽然一开始被吓了个半死，但是我想再来一次，希望还有下次。
神奇的锅作文篇5
这天，我无所事事，便打算和弟弟还有一位经验丰富的探险爱好者任叔叔一起去一座神秘的'山上。在半山腰上有一个洞穴，我们要去里面探险。任叔叔让我们带好食物和水，他自己带了指南针，求救信号枪等。
很快，我们顺利地爬上了半山腰，进入了洞穴。
我们越往里面走，洞口的亮光就越微弱，最后已经什么都看不见了。我打开手电筒，照了照前方，发现地上有很多水，洞壁也很湿。“哎呀！”我不小心摔了一跤，手电筒被砸到前方。弟弟跑过去捡手电筒，打开，往前面一照，一个可怕有恶心的东西浮现在黑暗中：一个三角形的头，眼睛闪着绿光，还在“嘶嘶”地叫。是蛇！弟弟刚要大叫，却被任叔叔捂住嘴巴，夺过手电筒并把灯关掉，示意我们别出声。我们屏息凝神，眼前一片漆黑，只能听见蛇“嘶嘶”的叫声和自己的心跳声。任叔叔确认蛇走后才敢把手电筒打开。“这是毒蛇。”任叔叔说。“这里太危险了，我们快回去！”弟弟颤抖地说。
可是，我们却怎么也走不回去，就连指南针也失效了。“幸好，我在洞门口放了求救装置。”任叔叔说着拿出一个遥控器，一按，随着一声巨响。天空中浮现了“sos ”这个字样。“我们只要在这里等待救援就好啦！”
果不其然，老半天后，消防队赶到，我们获救了。
神奇的锅作文篇6
在一片森林里，有一个幽静的洞穴，每当午夜，就会有成千上万只黄色的眼睛盯着在森林里每一个行走的人。我是一个经验丰富的探险者，我决定与我细心而胆小的同学小陆和生物学家高老师到洞穴一探究竟。
夜晚，幽深寂静的洞穴显得格外瘆人。“也没有黄色的眼睛呀？”我小声说道。“别着急，说不定一会儿就有了。”高老师拍了拍我的肩膀，对我说。我检查好背包里的装备：饮用水、指南针、打火机。检查完装备，我们举着火把向洞穴走去。
我们三人一边走，一边打探着洞穴的情况。细心的小陆用纸笔记录着道路。虽然有火把照明，但光线还是很弱，水的滴答声听得我头皮发麻，心想，这个洞里不会真的有怪物吧？还没等我缓过神来，一向轻声细语的小陆突然大叫起来：“快看，那里有一团黑色的东西！”
听到这话，本来就紧张的我现在心都凉了一半，也跟着大叫起来。这时，沉着冷静的高老师对我们说：“别急，这是虫子的`尸体，不要害怕。”但我的心里还是没着落，为什么会凭空出现虫子尸体呢？我们继续往前走，刚才的事情让我们三人更加警惕这个洞穴了。就在这时洞穴突然变得明亮了起来，我想：为什么洞穴突然变得亮起来？莫非……
我猛一抬头，发现几十双眼睛正死死地盯着我们。我心里又紧张又兴奋，我们终于发现了洞穴里的怪物。经验丰富的高老师推了推眼镜对我们说：“这是蝙蝠，大家小心！”话音刚落，蝙蝠就朝我们飞了过来。这时，小陆高举火把，打走蝙蝠。我们学着小陆的样子，举起火把在空中舞动，炙热的火焰让蝙蝠不敢靠近我们。这时，又有一片蝙蝠飞过来，这次我们有了经验，更加卖力地挥舞着火把。蝙蝠们看着火把，都吓得飞走了，我们也解开了“幽深洞穴”的谜团，我心里的大石头终于落地，心想：原来是蝙蝠呀，不是什么怪物。这真是一次有趣的冒险。
