用细腻的笔触描写阅读时的情感波动，会使读后感更具感染力，一篇优秀的读后感不仅记录阅读体验，更能激发他人对这本书的兴趣，以下是28模板网小编精心为您推荐的学名人读后感5篇，供大家参考。
学名人读后感篇1
阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，我深有感触。
罗曼·罗兰的《名人传》，写的是钢琴家贝多芬，雕塑家米开朗基罗和著名作家托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。
他们的故事告诉了我们一个道理：只有艰难和挫折，才能使你的人生得到锤炼！
在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。
他对音乐火一般的热情，是难以说明的。他先后创作了许多优秀的作品。我是学钢琴的弹过和听过不少贝多芬的.钢琴曲，他的作品大多辉煌壮观，充满幻想，给我留下的很深的印象。
但灾难还是无情的降临到了他的头上，在1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!
这是多么大的打击啊！但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。
这种对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。
读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦·凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的患的猩红热，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。
在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法，只有，黑暗。但老天爷的不公平没有让她失去希望，她渴望知识，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一 。
同样的，海伦·凯勒也写了不少著作。
贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难，但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服！
这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。
作为21世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢？
当然！
在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们用勇敢的去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想吧！
学名人读后感篇2
?名人传》一书讲述了3位伟人贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的一生。贝多芬为人类音乐事业做出了伟大的贡献；米开朗琪罗把纯美的心灵用圣洁的雕塑、绝美的壁画留在人间；托尔斯泰用真理与爱创造了动人的文章。他们一生虽然经历了无数的坎坷，但并未停下为自己的事业奋斗拼搏的步伐。
?米开朗琪罗传》描述了天才人物米开朗琪罗的奋斗历程，他有着英雄的天才却没有英雄的意志。他的精神是软弱无力的，只能挣扎而没有勇气和力量去奋斗，1564年8月18日，米开朗琪罗孤独的离开人世。
?托尔斯泰传》结合托尔斯泰的作品和他的日记，为我们讲述了这位诚实、倔强的英雄的故事。托尔斯泰是文学的巨匠，但常因自己长相丑陋而自卑，甚至绝望，他不相信任何人，所以他的一生是孤独的，直到死亡。
?贝多芬传》讲述了音乐巨人贝多芬的故事，也是给我心灵冲击最大的一部分，贝多芬的一生是不幸的，经历了许多挫折，但从不屈服，他不屈不挠的精神深深感动了我。
?名人传》这本书，又让我们呼吸到英雄们的气息。
学名人读后感篇3
?名人传》大家一定有所听闻，罗曼·罗兰在这本书中写了关于四个名人的故事，分别是德国著名音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰。尽管他们的事业不同，贡献不同，所处的时
代和国家不同，但都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经理了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。
贝多芬的父亲总是用暴力迫使贝多芬学习。在他四岁的时候，父亲就让他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起关在一间屋子里。十一岁时，贝多芬加入了戏院的乐队。十三岁时，他当上了大风琴手。贝多芬一生写
下了十首交响曲，都非常的优美。在1822年，他在一次指挥时才发现自己的耳朵聋了的`。从此，他与世隔绝，完全进入自己的音乐世界。
米开朗琪罗生于意大利的佛罗伦萨。他是个天才，有一种骇人的生命，猛烈地爆发，但他太弱的肉体与灵魂有所不能承担。在创造的不断冲动中，他除了夜以继日的工作，除此以外什么都不想。他在继续不断的兴奋中生
活。他一生致力于艺术的创造，试图把真善美保存到永恒。 大师留存下来的作品，无论是建筑、雕塑还是绘画，任何一件都已成为不朽，它们与他一样名垂千古。他的一生就在不息的艺术冲动与创造中渡过。无数的失败，无数的成功，他走完了自已充满坎坷的一生。最终他用自已的精神和生命为人类留下了无限宝贵的财富。
虽然对于他的父母，他是不大熟知的，但是他至少还能保持一些关于父亲的回忆。这是一个和蔼的人，眼睛显得忧郁，在他的城邑中过着独立不羁、毫无野心的生活；他父亲死时托尔斯泰才九岁。这一死，使他第一次懂得悲苦的现实，心中充满了绝望。 然而不知不觉中，他为少年的热情、强烈的情感和夸大的自尊心所驱使，以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质，变成了实用的性质与物质了。他慢慢地也学会了放荡自己。最后，有一样东西救了他：那就是绝对的真诚、坦白和善良。 最终他以自己的努力成为了著名的作家。
在这三位名人中，我领悟到做事情一定要有一个目标，有了目标就要有想这个方向坚持不懈地前进，这样就一定会有所作为。而且要在精神上给予自己最大的鼓励，让自己信心十足，就一定可以做到。
学名人读后感篇4
“用痛苦换来快乐！”，这扣人心弦的余音荡漾在《贝多芬传》的结尾。
我们从音乐、语文等方面都曾了解过贝多芬——那耳聋而坚持创作的音乐家。事实上，他的一生不是课文中几百字能表述的。
贝多芬的童年在醉汉父亲的'挥霍下逝去了，并失去了挚爱的母亲。19岁挑起养家大梁的他，生活异常艰苦，但命运，不罢手！夺去了他的物质生活——壮年耳聋是原本不富裕的一家更加拮据；夺去了他的精神生活——他从没有真正的、风雨共患的知音；甚至用爱情折磨他——两次失败的恋爱是他心力交瘁。
那他如何走过人生将近60个年头？他超凡的乐观和顽强。在一次次被现实打击后，他总能以自己的“傲气”与乐观爬起。如暴风雨中的帆船，渡过一个又一个的浪，顶住狂后般的大风……但乌云始终会被赶走，贝多芬却长眠了，把黎明留给后人。
我合上书本，漫步在小路上。看到一位孩童为那十个中一个气球没了二哇哇大哭。我心中突然荡起了涟漪——我们曾经为小失意而懊恼不已，为失败自暴自弃，为低谷一蹶不振……若是真来大风大浪，我们只能作乌云的囊中之物，被任意蹂躏。
我们可能永远不会遇到贝多芬的境遇，但我们需要让自己坚强，不被暴风吹飞，不被厉雨击垮，在汹涌中成风破浪。
用痛苦换来快乐！
学名人读后感篇5
从几千年前的古希腊神话开始，但凡被人们载入史册的英雄们都是战功显赫的战士、将领或受人敬仰的神祗，但罗曼·罗兰却告诉我们，英雄们真正的伟大之处并不在于他们英勇的事迹和高大的体魄，而在于他们的心灵与人格。贝多芬、托尔斯泰、米开朗基罗，三位不同时空，不同领域的巨匠的名字，生命和灵魂在闪耀，为经受的苦难考验而闪耀。
贝多芬的父亲是个酒徒，母亲是个女仆；十一岁被送进戏院，十七岁丧母；从1796年开始，他感受着耳蜗逐渐丧失了把美妙的`乐音振动转化为令人迷醉的电信号的能力。他忌讳身体的残缺，从不敢在人前提起。
米开朗基罗受人嫉妒，1503年被受人挑唆的教皇强迫他画西斯廷教堂的天顶；紧接着，他又被迫在美第奇家族的陵墓前雕刻；最后，他又被一令召回，在25年前的工作上劳动4年。他蔑视屈服与权贵者，却无法主宰自己为何工作。
家庭，精神的归宿。却成了托尔斯泰的牢笼。他的思想，他从事的人民事业。与他家人的生活方式发生冲突。他不能离开他所爱的家人。他开始计划抛弃家庭，但当他再次看到即将逝去的一切时他的脚步无法继续。
但是，他们用第三交响曲《英雄》、《欢乐颂》，用《创世纪》、《最后的审判》‘用《战争与和平》、《复活》回应着苦难。
“一心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。”——贝多芬
“愈使我痛苦的就愈让我喜欢。”——米开朗琪罗
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托尔斯泰
读《名人传》，是和大师的心灵对话。
