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日记读后感篇1
我很喜欢读杨红樱的小说，她写的《笑猫日记》我几乎看完了全集，其中令我印象最深的就是那本《那个黑色的下午》了。
杨红樱阿姨借笑猫之口将四川汶川地震那悲壮、惨烈的场面描绘的淋漓尽致。地震后，马小跳爷爷的家也被震散了，主人公“笑猫”带着自己的大女儿“二丫”一起踏上了寻找伙伴、家人的路程……
庆幸的是笑猫的二儿子“三宝”和搜救犬“公爵”成了好朋友，它和“公爵”先是一起爬到废墟上寻找伤员的衣服，再给公爵闻气味，这样就比较容易找到伤员，就这样，“三宝”变成了“搜救猫”。他们一起昼夜不停的救人不长的时间竟然救出了二十六个人，可好景不长，由于公爵救人心切，一不小心被钢筋撕破了肚皮，光荣牺牲了，看到这里的时候我心疼的哭了，这么好的“公爵”死的太可惜了，也太悲壮了。而笑猫的大儿子“胖头”为了救受伤的小熊猫“爱爱”，自己几天不吃不喝， 到处给它找竹子吃，最后“爱爱”安然无恙，而“胖头”却累得不成样子。
还有那只可爱的'母天鹅，为了让马小跳的爷爷吃到自己的蛋活下来，最终舍弃了自己的生命。马小跳的奶奶和宠物狗“阿黄”为人们烧饭、煎药、竟然拯救了二十一个难民的生命……
看到这些我不仅为生命的伟大而唏嘘，灾难无情人有情，所有的生命都是让人敬畏的，我为这些生命呐喊，向所有的生命致敬。
日记读后感篇2
这些天我终于读完了《安妮日记》。我被安妮写的日记震惊了，我无法想象战争带来的痛苦。两年多来，由于战争的缘故，这个富裕舒适的家庭与范丹夫妇、他们的儿子彼得和杜塞尔医生一起，生活在一个狭小的、完全封闭的后屋里，他们感到恐惧和颤抖，完全失去了自由，每天都得小心翼翼，甚至失去了说话的自由。
他们每天还遭受着恐惧、饥饿和疾病的折磨，这是我们无法想象的。我们幸福地生活在一个和平的`中国，每天过着自由快乐的生活，你可以在家里做任何你想做的事，例如玩电脑、看电视、画画等。在学校，你也可以做你喜欢做的事，例如阅读、跳绳、踢毽子等。周末还可以邀请朋友滑冰、看电影、打羽毛球等。
但是我们经常身在福中不知福，每天抱怨作业太多，没有时间玩，有时候做多几道题目就怨声怨气，这是多么不应该的啊。在《安妮日记》中，我也看到了孩子们从寒冷的家中跑到被风雨侵袭的街道，跑到没有火的潮湿教室，饿着肚子啃胡萝卜的画面。
书中，描写了孩子们向街上的人乞讨一块面包的画面，多么令人心碎的一幕。想想这些孩子，看看我们自己，真是太羞愧了。每天我们不是嫌妈妈饭做得不好吃，就是嫌爸爸炒的菜不合胃口，挑三拣四。不知道自己有多幸运和幸福。
?安妮日记》让我反思自己，学会思考，它就像一盏指引我们前进的明灯。
日记读后感篇3
战火纷飞的岁月里，她，被视为异类，仅仅是因为她是一个犹太人，便令她死于非命，像是一朵含苞待放的花儿，在对春天的憧憬中凋谢了。
安妮是一个十三岁的女孩，对生活充满了幻想和希望，她的命运像是一幅带着压抑色彩的油画，让人感到悲哀。她每天给那个神秘的吉蒂写信，透过一扇不常开的小窗子来观察这个世界并记述着她对一切的想法，还幻想着成为一个作家或记者，可惜的是还未等她走出这个牢笼，便被瘟疫夺去了生命。她的悲剧也是给每个人的一个警钟，是一个凝结着太多太多鲜血的教训。
安妮很天真，她一直盼望着战争的结束，又像是一个真实的记录员，不断地从小窗户中了解外面并一一记录下来，她想用她的日记来告诉人们种族歧视的.不该，在她的日记中也流露着愤怒与恐惧却依旧写道：“世界虽然这样，但我还是相信人在内心里其实是善良的”。也许她永远也想不出自己会被出卖而进入一个永恒的噩梦吧，只留下这本日记，记载着她的痕迹。
在这个和平的年代，也许战争早已远离，但请每个人铭记这段历史，记住这个惨痛的教训。
日记读后感篇4
这本书的主人公叫格雷，他一家有五个人。他、他的弟弟曼尼、他的哥哥罗德里克和他的父母。小屁孩在家里很受气，经常被他的哥哥欺负，而弟弟也经常捣乱，弟弟做错的事有时候也要他来承担责任。所以他很苦恼，希望搞好和兄弟们的关系。
在格雷的暑假刚开始没有几天，有一天半夜，罗德里克勤克俭就把格雷叫了起来。他的哥哥说他已经沉睡了一个假期，不过万幸的是格雷醒的正是时候，刚好赶上了开学的第一天。
当时小屁孩的哥哥罗德里克为了演的逼真，整整齐齐地穿着校服，还调了他的闹钟的时间，搞的真跟早上该出门了似的。还有，罗德里克把格雷的窗帘拉了起来，这样格雷就看不到外面的一处漆黑了。
罗德里克把弟弟叫醒之后，格雷就穿好衣服下楼了，准备下楼做点早餐吃，一如既往。不过我猜他一定发出了很大的响动，因为没有过多久，老爸愤怒地说：“凌晨三点吃早餐？你想干什么？闹得全家不得安宁。”很搞笑。
我很喜欢这本书，从书中可以看到很多有趣的事情，最后在格雷的努力下，他和哥哥的关系终于有了改善。
日记读后感篇5
?小屁孩日记》是寒假的时候妈妈给我买来的，这是一本有趣又好玩的书。
这是一个美国男孩的日记。他在老妈的要求下写日记，幻想着自己成名后，拿日记本应付蜂拥而至的记者，他为自己的瘦小个子而苦恼，老是会担心被同班的大块头欺负，回想“为什么分班的时候不按个头分而是按年龄分”。这是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜儿比别人灵光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同学是笨蛋，却老想着自己偷懒。
他会特意在分班时装得不会念书，好让自己被分进基础班，打的注意是“尽可能降低别人对你的期望值，这样即使最后你可能几乎什么都不用干，也总能给他们带来惊喜”。
他喜欢玩电子游戏，可是他爸爸尝尝把他赶出家去，好让他多活动一下。结果他跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水管淋湿身子，扮成一身大汗淋漓的样子。
他眼红自己的好朋友，手受伤以后得到女生的百般呵护，就故意用绷带把自己的手掌缠的严严实实装伤员，没找来女生的关注反惹来自己不想搭理的人。
这个狡诈、机趣、自恋、胆小、爱出风头、喜欢懒散的男孩，一点都做不到人们心目中的那种董事上进的孩子形象，奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住喜欢他。
人们总想对生活中的一切事情贴上个“好”或“坏”的标签。一件事要是找不出它的“好”处，那它一定是“坏”事。单纯的“有趣”，让我们增添几分好感和热爱，这难道不是比读书、学习、考试重要得多的事情吗?!生活就像一个蜜糖罐的孩子，我们是趴在桌子边踮高脚尖伸出手，眼巴巴地瞅着罐子的孩子。有趣不就是蜂蜜的滋味吗?
这本书看了后我爱不释手，这本书给我每天带来一些欢声笑语。
