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他鼓励了我作文600字篇1
在朝气蓬勃的校园里，有一个活泼的身影穿梭于过道间，她面带笑容地向大家问好，那响亮又温情的声音仿佛一位知心大姐姐向你传递喜悦。她就是我最喜欢的老师——王老师。她是我小学时的语文老师。
每天早晨，她总是用热情唤醒我们一天的活力，使我们精神倍增，倾心投入到早读当中。路过的值班老师也不禁称赞道：“这个班级早读声音真洪亮！”
上课时，她用神奇的“魔法”将枯燥的语文课变成一部活跃的舞台剧，每一个字都像一只活泼的精灵环绕在我耳边，这样既调动了课堂气氛，又激发了我们对学习语文的兴趣，使我们班的语文成绩一直名列前茅。
在课间，她很乐于为我们解答问题。有一次，班上有个同学有一题似懂非懂，想了很久却也想不出个所以然来，便向王老师请教。走进办公室，只见王老师正伏在办公桌前认真批阅作业。“王老师，能给我讲解一下这道题吗？”听到学生的请求，王老师立刻放下手中的`工作，细心地为他解答。王老师讲得简单易懂，生动形象，很快让同学明明白白。解答完，王老师便又投身于之前的工作当中。同学们渐渐地养成了这种不懂就问的好习惯。
你别看她上课生动有趣，课后细心指导，她可是位严厉的老师。“这种基础题还错！”我们惭愧地低下了头，不敢面对王老师眼里的眼光。心中都暗暗自责。虽然这次我们取得了不错的战果，可王老师并没有露出欣慰的笑容，因为我们没有发挥出最好水平。“考试不能只看重分数，而要看自己的错误该不该犯，尽量总结错误原因，保证下次会再犯。”这一短暂的话语，使发挥不好的同学抬起头来，更激起了我们的满满斗志。
王老师在鼓励我们学习的同时，还教导我们“成长比成绩更重要”，玩时就痛快地玩，学习时就踏实地学，让我们劳逸结合。
她是一位严厉的老师，同时又是鼓励我们学习的朋友，更是我喜爱的老师。
他鼓励了我作文600字篇2
有人说，成功来源于坚持，有人说，成功来源于信心，有人说，成功来源于机遇，但是我认为成功需要与鼓励。
在我六七岁的时候，我看见别人骑着自行车，如离弦之箭一般十分羡慕，也想一日千里奔驰而过。可是，刚开始我就遇到了一道坎，我上不了车，我尝试了一遍又一遍，可皆以失败告终，我学聪明起来了，不愿意尝试了。妈妈的鼓励，爸爸的冷嘲热讽，让我的斗智死灰复燃，继续尝试，终于学会了如何骑车。
鼓励的范围很大，不只是表扬，还有无声的鼓励，以及激将法。
大家都看过一篇课文爬山吧，爬山这篇课文就是无声的鼓励的最好体现。爬山讲了一个小孩子和他的爸爸去爬山，在中途小孩子因为太累了，所以不想继续往上，可是当他看见一位白发老人也在奋力向上爬而激发斗志。继续向上爬，而老人看到了孩子努力向上爬，本来不想爬的心情立刻就没有了，于是他俩就互相激励着，最终爬上了山顶。
如果说无声的激励很好的'体现在爬山这边课文。激将法的很好的体现就是勾践卧薪尝胆的，在春秋战国时期吴王夫差把越国给灭了，勾践被俘，直到几年后才被放回。他回国首先做的第一件事是让一个人在他的门前守候，见到勾践就说你忘了灭国之仇吗？后来越王勾践通过自己的努力真的把吴国灭了。
没有鼓励何来信心，没有信心何来坚持，没有坚持何来机遇，没有机遇何来成功！
他鼓励了我作文600字篇3
说到成功，有人会说成功是创新，有人会说成功是自信，我认为成功是鼓励。
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。有一天，爸爸、妈妈和我正好在家里闲着没事干，就出去逛街了。我们在逛街时，看到有一个琴行，琴行里发出了古筝的美妙声音，我觉得古筝的声音特别好听，于是就想学古筝，爸爸和妈妈都同意了。
一开始，我觉得弹古筝特别有趣，于是我天天都练琴。直到有一天，我觉得古筝真复杂，我就不想学古筝了。可是，妈妈总是鼓励着我。她说：“学任何一样乐器，都要坚持不懈，不能半途而废，否则终将一事无成。”我听了妈妈的话，觉得妈妈说得很有道理，于是我就继续坚持练琴。
就这样，我用一年的时间考完了三级，顺利地完成了初级阶段的学习任务。听老师说，接下来的练习曲目难度要高多了，不想初级那么容易了。事实上，的'确很难，我又有了不想学古筝的心思，而妈妈总是不断地鼓励我：“你不是长大还想当演员的吗？像你这样半途而废的话，就不能当演员。”我听了紧皱眉头，犹豫不决，“孩子，听我的话，学了古筝，总比没有学古筝好吧？”妈妈耐心地鼓励着我。
在妈妈的鼓励下，我又继续学习古筝。现在我已经考到六级了，我觉得我小小的成功和妈妈的鼓励是分不开的。
人生难免会遇到一些挫折，但是你要勇敢地面对，勇敢地去克服。只有这样，你才会获得成功。因为成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。
他鼓励了我作文600字篇4
当夏哥哥静悄悄地走了，而秋姑娘也静悄悄地来了，她挥着她手中的魔法棒，大地就穿上了一件金黄色的外衣，而这也是叶子们生命终结的时候。今天我站在一片幽静的林子里想找回真正的自己。
那一天，我们数学第一单元测试了，考完之后，我的心情也是忐忑不安的.。直到第二天，我的心情才平复下来。这次我考得十分差，只考了六十八分，这个分数像一朵黑色的云彩笼罩着我。我以为我可以考得很好，我的自信心一落千丈。我怀着沮丧和忐忑不安的心回到了家。一到家，我看到妈妈坐在沙发上看电视，爸爸正靠在床上看新闻，我本不想告诉他们我考试的成绩，可老妈的火眼金睛一眼就看出了我的心思，她问我：儿子，你的心情怎么不怎么好啊，是不是考试考得不好啊?妈妈就是妈妈，果然最懂我。我挪动脚步走过去对妈妈说：妈妈，我第一单元数学考试了，考了六十八分。妈妈听了说：没关系，你用功考了，就这样吧。妈妈的话让我沮丧的心感到十分的温暖。我想：妈妈怎么那么和蔼可亲呢，这不是真的吧?!我的自信心充沛了许多，从那以后，我就认真复习，终于在第三单元考了一个九十三分。
盼着盼着，我终于把期中考试给盼来了，多亏了老妈的鼓励和安慰给了我自信心，我在这次考试中认真做题，认真检查，终于超常发挥，语文九十五分、数学九十六分、英语九十一分、科学九十二分。这让老妈高兴得不得了。妈妈笑眯眯地问我：儿子，你怎么考了这么高的分呢?我得意洋洋地回答妈妈：多亏了你给了我安慰和鼓励，才使得我考了高分，谢谢你老妈!
是老妈的鼓励，才使我考得这么好，我爱我的老妈，是她让我变得更自信了。
他鼓励了我作文600字篇5
雨，淅淅沥沥的落下来，天上电闪雷鸣，呜呜的声音像在哭泣，走向考场的路上，想起了上一次考试的85分，老师的批评，父亲的无奈，在脑海中挥之不去…
一个月的奋笔疾书，废寝忘食，我的成绩是否有所提升?是否能得到老师和大家的认可?我在心里默默地问着自己，一切的结果就取决于这一场月考……
考场上，老师发了试卷，教室里因考场外的电闪雷鸣而听不到大家沙沙写字的声音，只听得见窗外呜呜的哭泣声，是在嘲笑我吗?还是为我感到伤心?
一分钟，两分钟…“一小时30分钟!交卷!”听见老师高声喊道交卷的口令，我迈着沉重的步伐，走向讲台，交卷。
走在回家的路上，雨还是那样大，风将叶子卷得满天飞，是否还会和之前一样受到批评，一个月的努力能否为我换来晴朗的天空?这一天，雨下了一整天
早晨坐在教室里，雨还下着，似乎在暗示着我什么?难道我考试失败了?难不成一个月的努力没有换来我想要的结果?
老师走向讲台，“许生俊78分，张岚83分……许全程93分。”什么，93分，我成功啦，天空顿时由阴转晴，此时的我心里美滋滋的。下课后，老师把我叫到了办公室。
“谁说成功的背后不是浸满汗水，只要你付出，那便会得到属于自己的天空和那一道彩虹，加油，我相信你!”说着，用手指向了天空。
谁说狂风暴雨过后没有一片晴空?雨后彩虹，就在我的眼前，它是那么的迷人，那么的夺目!我也明白了，只要努力，便会成功，会让自己更加信心满满，重振旗鼓!
他鼓励了我作文600字篇6
每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到许多人的鼓励，现在依然记忆犹新。
每天晚上，一家人在餐桌上享用香喷喷的饭菜时，我总会把在学校老师表扬我的事情告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈总会说：“不错，下次继续努力！”这句话虽然不深奥，但一次又一次打动了我的心……
记得那是一个阳光明媚的下午，我刚刚拿到考试成绩，看了看成绩单上那鲜红的：“85”。这下糟了！我顿时傻了眼，一想起父母对我的希望，就忍不住哭起来了。
在回家的路上，我一个人走在那条安静的小路上。突然雷声大作，下起了倾盆大雨。我心想：这难道是上天给我的惩罚吗？我低着头，雨哗啦啦地下着。
我迈着沉重的脚步来到家门口。这时，我仿佛听到妈妈在严厉的教训我，我仿佛看到爸爸因为生气，狠狠地拍打着桌子。我蹑手蹑脚地打开门，然后立马跑到自己的房间，悄无声息地锁上门，生怕被爸妈发现。我长舒一口气，从背包里拿出那张试卷，心想：“我要不要告诉爸爸妈妈呢？他们知道后一定会狠狠地骂我的……最后，我决定一定要告诉他们。这时，妈妈拿着钥匙正要打开门，见到我说：“你为什么要锁门呢？”我吞吞吐吐地说：“这……这次……考试考砸了。”我原以为妈妈会生气，然后把我痛骂一顿。没想到妈妈满脸春风地说：“没事的，下次再努力，失败是成功之母。”
就这样，鼓励处处陪伴着我，在每一处、每一刻。我成长的脚印里，处处是老师的鼓励，同学的鼓励和亲人的鼓励。他们的鼓励促我成长，让我的学习生活变得更加美好。
