考试教案通用7篇

通过教案的制定，教师可以更好地关注学生的学习进展和个性化需求，教案可以帮助教师准备好教学材料和资源，使课堂教学有序进行，28模板网小编今天就为您带来了考试教案通用7篇，相信一定会对你有所帮助。

考试教案篇1

新疆教师资格证认定考试(地方)考试试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、制度化教育的标志是 ____ a．教育实体

b．学校

c．学校教育系统

d．终身教育

2、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____ a．不平衡性

b．阶段性

c．灵活性

d．差异性

3、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ a．孟子

b．荀子

c．墨子

d．孔子

4、教育心理学研究的核心内容是____ a．学习过程

b．教学过程

c．评价过程

d．反思过程

5、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____ a．剩余价值学说

b．资本和商品的学说

c．劳动学说

d．关于人的全面发展学说

6、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____ a．专攻型

b．指导型

c．民主型

d．溺爱型

7、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是 ____ a．阅读技能

b．运算技能

c．记忆技能

d．运动技能

8、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____ a．桑代克

b．华生

c．斯金纳

d．布鲁纳

9、我国义务教育的课程计划其主体部分是____ a．培养目标

b．课程设置

c．考试考查

d．实施要求

10、班主任的工作是从____开始的。

a．评定学生操行

b．教育个别学生

c．了解和研究学生

d．组建班集体

11、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____ a．认知内驱力

b．附属内驱力

c．自我提高内驱力

d．欲望内驱力

12、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ a．80 b．100c．120 d．125

13、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ a．诱因

b．问题情境

c．学习期待

d．强化

14、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____ a．研究能力

b．学习能力

c．管理能力

d．交往能力

15、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ a．心理评估

b．心理诊断

c．心理辅导

d．心理测验

16、新课程改革中提出的课程“三维目标”是 ____ a．知识、智力、能力

b．基本知识、基本技能、基础性学力

c．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

d．知识、智力、情感

17、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____ a．所接受的全部教育内容的总和

b．所学科目的总和及社会实践活动

c．所学内容的总和及进程安排

d．所有教学内容的总和及进程安排

18、学生学习直角三角形，这种学习属于 ____ a．词汇学习

b．符号学习

c．概念学习

d．命题学习

19、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____ a．讲授法

b．谈话法

c．讨论法

d．实验法 20、研究显示，中学生品德发展的关键期在____ a．初二年级

b．初三年级

c．高一年级

d．高二年级

21、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____ a．顺向正迁移

b．顺向负迁移

c．逆向正迁移

d．逆向负迁移

22、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____ a．壬寅学制

b．戊戌学制

c．癸卯学制

d．壬戍学制

23、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____ a．白鼠按键取食实验

b．白鼠走迷宫实验

c．“量杯”实验

d．儿童攻击实验

24、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____ a．避免失败者

b．力求成功者

c．自我实现者

d．追求荣誉者

25、在校外活动中，教师处于____ a．领导地位

b．启发指导地位

c．顾问地位

d．主导地位

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 分）

1、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____ a．发展勤奋感

b．培养主动性

c．形成亲密感

d．建立自我同一性

2、埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是____ a．勤奋感对自卑感

b．主动感对内疚感

c．自我同一性对角色混乱

d．自主感对羞耻感

3、一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有____ a．教学目的的明确性

b．教学内容的正确性

c．教学方法的适当性

d．教学过程是否紧凑

e．学生主体性是否得到充分发挥

4、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指德育的____ a．发展性功能

b．个体性功能

c．教育性功能

d．社会性功能

5、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和____ a．支持作用

b．定向作用

c．阻碍作用

d．强化作用

6、教师的教育机智充分表现了教师劳动的____ a．示范性

b．连续性

c．广泛性

d．创造性

7、在教学计划之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是____ a．课外教育

b．校外教育

c．业余教育

d．课外校外教育

8、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是____ a．心理健康

b．记忆

c．智力

d．学习

9、教学应完成的任务主要有____ a．提高学生的学业成就和学校的升学率

b．使学生掌握知识发展能力

c．培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质

d．促进学生体质的健康发展

e．提高学生的心理素质

10、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是____ a．讲授法

b．讨论法

c．谈话法

d．指导法

11、如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，下面哪一种说法是不正确的？____ a．声音的掩蔽受频率和强度的影响

b．两个声音频率越接近，掩蔽作用越小

c．掩蔽音强度提高，掩蔽作用增加，覆盖的频率范围也增加

d．低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大

12、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是____ a．社会生产

b．自然环境

c．人口数量

d．政治需要

13、教学能力主要包括____、运用现代化教学技术和教学测量与评价能力。 a．组织能力

b．语言表达能力

c．管理能力

d．教学设计能力

14、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的____ a．认知模式

b．体谅模式

c．价值澄清模式

d．社会模仿模式

15、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是____ a．遗传素质

b．自我概念

c．认知能力和社会互动

d．社会环境

16、以下对学生的本质属性的理解不正确的是____ a．学生是能动的主体

b．学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别

c．学生具有独特的创造价值

d．学生是具有思想感情的个体

17、小学生中最为常见的心理障碍为____ a．学习困难综合征

b．儿童过度焦虑反应

c．儿童多动综合征

d．儿童厌学症

18、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？____ a．知识学习、意义学习和命题学习

b．意义学习、发现学习和机械学习

c．命题学习、接受学习和发现学习

d．技能学习、知识学习和社会规范学习

19、以下关于教育目的的论述，错误的选项是____ a．教育目的是社会历史性与时代性的动态综合b．教育目的受制于生产力的发展

c．教育目的就是各级各类学校的培养目标

d．教育目的体现了人们的教育理想

20、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____ a．评价作用

b．选拔作用

c．决定作用

d．主导作用

21、班级组织机构微观建制的形式有____ a．委员会制

b．直线式

c．参谋制

d．职能式

e．直线职能式

22、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于____ a．操作的定向

b．操作的模仿

c．操作的整合d．操作的熟练

23、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是____ a．参观法

b．演示法

c．情境教学法

d．欣赏教学法

24、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是____ a．同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的b．发展是跳跃的c．发展是平均进行的d．发展是有个别差异的25、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对____在课程中地位的重视。

a．知识

b．能力

c．直接经验

d．间接经验

考试教案篇2

时间：20xx-11-8

地点：初二（x）班

参加人员：初二4班全体同学

班会目的：

通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。

班会过程：

一、 导入：

本次班会的主题是“诚信考试”。学以载道，诚信为本。明天就要期中考试了，这个话题也是大家月月讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。

二、 班主任讲解如何正确理解诚信？

诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。我们也提倡“以诚信考试为荣，以考试作弊为耻”的考风考纪。

三、与诚信相关的名言故事：

君子养心莫善于诚。——旬子

言必信，行必果。 ——韩非

生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。——顾炎武

诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。（爱默生）

不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝） 华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）

精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）

君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）

身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让人服气，??

语不诚实的人，不必与他在一起共事）

受人之托，终人之事。

言必信，行必果

“狼来了”；

如果我耍花招，人们便不再信任我,我再也享受不到诚实的快乐。

诚信，是事实求事的表现，是表里如一的表现，是尊重生活的表现。 诚信者光明正大，是非分明，无私无畏。 诚信者信守诺言，一诺千金。诚信和做人永远是形影不离。

因此我们当代中学生一定要懂得诚信，学会诚信做人，诚信做事。

四、班主任讲考试中有以下方式证明你正直诚实

1.即使没有老师监考，你也知道怎么做才合适；

2.会多少答多少；

3.不要作弊；

考试作弊的行为：

1.偷看别人的试卷；

2.问别人怎么答题；

3.看事先写好的小纸条；

五、班主任总结:

古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

六、主持人总结:

通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,并初步学会将“诚信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。提出问题。行天下为公，向心力、凝聚力非同凡响，登高一呼，响应者众，不论是做各项事业，还是从事经济活动都有众多的追随者、响应者、忠勇效力者，所进行的事业没有不成功的道理。而诚信缺失、见利忘义的人，则心胸狭窄，惟利是图，心理灰暗，虽可能一时一事占点便宜，获取蝇头小利，或小有成功，但决不会有大作为和长久发展与成功。缺失诚信，首先丢掉的是道德、人格和品位 。

考试教案篇3

时间：

20xx年元月14日第八节课

班会地点：

七年级（2）班

班会内容：

一、班会活动背景

期末考试是我们半个学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以。我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以充分的信心、饱满的状态投入到期末考试的.竞争当中去，踏实准备，诚信考试。

二、班会活动目的

充分认识本次考试的重要性，指导复习方法，明确考试要求，诚信考试。

三、班会活动过程

第一、班主任明确本次考试的重要性。

考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学半个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个阶段学习情况的重要依据，通过考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。

第二、教师指导学生复习方法。

提前安排，注重效果；

整理错题，查漏补缺

相互考查，互助互利；

调整心态，积极迎考。

第三，学生交流学习经验。

各科成绩优异者向同学们分享了自己的学习经验。有的善于用思维导图，有的善于整理知识框架，他们各显身手，给同学们做了很好的示范。

四、强调诚信考试

对学校来说，考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风。为此学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。对个人来说，诚信更是基本道德素养的体现。诚信考试，是作为中学生的基本规范要求。

考试教案篇4

活动背景

临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢?于是，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。

活动目的

让学生通过发现自己的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。

活动准备

1、写出自己曾经为班级做过的事情。

2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。

活动过程

一、导入主题

我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。

二、班会常规

1、宣誓

2、唱班歌

三、展开主题

1、我为一(2)班做过什么?

2、在仅剩的20天里，我还能为一(2)班再做点什么?

四、分析主题

1)结合学生写的情况，总结我为一(2)班做过什么?

1、做值日

2、考试取得好成绩

3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩

4、班干部，为班级服务

5、时刻把班级荣誉放在第一位

2)展示一些班级学生活动图片

3)在仅剩的20天里，我还能为一(2)班再做点什么?

1、回顾近段时间的表现。

(1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。)

讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。

2、以后还可以为班级做哪些事情?

讨论后请学生回答。

师总结:

a争夺流动红旗

b期末取得好成绩

3、应该怎样做?

讨论后请学生回答。

师总结:

a努力创建五好班级

b用心投入努力学习

四、总结

我们做这些是为了什么?(讨论，总结)

1、体现我们的价值。

2、让八(4)班的辉煌记入xx中学的光荣史册。

活动评价

1、自我评价:这次主题班会开的`非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。

2、矫正与反馈

考试教案篇5

一、活动目的：

使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来

二、活动准备：

相关材料

三、活动过程：

1.班级情况小结:你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？出示小黑板，小组讨论。请学生按小黑板上的要求,给大家说说你是怎样想的？你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？结合本班实际，评出最佳小组,奖励红花

2.本周班会

活动过程

(一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？小朋友，时间过的真快，期末考试的脚步离我们越来越近了，媒体出示：愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间

(二)听一听：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——出示：教育家说时间就是知识。医学家说时间就是生命。工人说时间就是财富。农民说时间就是粮食，就是丰收成果。

(三)议一议：

1、认识考试

(1)考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的阶段。

(2)好成绩是考出来的，学得怎样通过考试来展示。

(3)考试是一门学问，要学会考试。出示：紧张而不慌张忙碌而有序

2、养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯有着密切的联,所以我们要养成良好的考试习惯。考前——信心精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目

(1)制定好复习计划

(2)调整心理状态

(3)保证充分的睡眠

(4)准备好考试用品考中——细心审视题目不紧张，看清要求不急噪，仔细检查不粗心

3、分小组先交流各自的复习计划。指名交流复习计划5、说说自己的期望目标，寻找竞争对手。

三、班主任寄语你是否知道？你的进步，是家长和老师最大的骄傲。你拼搏的身后，是我们默默关注的目光。让我们握紧拳头，放在胸前，共同吟诵：出示：相信自己行,才会我能行,别人说我行,努力才能行,你在那边行,我在这边行,今天若不行,明天还能行,能正视不行,也是我能行，不但自己行,帮助别人行，争取全面行,创造才最行。

考试教案篇6

班会目的：

1.通过这次班会让同学们知道诚实守信的基本意义，懂得诚信是中华民族的传统美德。

2.让我们鄙视虚假和不守信的行为，我们应对在考试中不诚信的行为而感到不安和歉疚，通过此次班会，能引起部分同学对考试中不诚信行为的重视，做一个考试诚信的人。

3.增强学生信心，使学生们在考试中努力做到诚信实在，表里如一，端正同学们的学习态度，树立正确的考试观，真正做到诚信考试，杜绝作弊。

主要内容：

前言：

没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规。同样考试有考试的规则，无论哪一个国家的大大小小的考试，都有相应的规则，既然考试有规则，我们大学生则必须诚信考试，否则规则就不成其规则了。

1. 诚信考试的涵义

诚信，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而隐瞒别人;守信，就是讲信用，忠实于自己的义务。诚信考试主题班会总结我们是21世纪的主人，是祖国的未来，国家的希望，是充满生机的一代。我们在党温暖的阳光下成长，在老师细心的哺育下一天天

的成熟。我们是肩负重任，跨世纪新苗。可是我们在学校经常听到在考试中作弊被处分。这不禁令我们心寒。

2.为什么诚信考试会严重缺失呢?

(1)同学们在听课态度上存在着极大的不良风气，课上睡觉和玩手机现象严重，导致基础知识掌握不牢，面临期末考试又不想挂科而选择作弊，将诚信考试弃之脑后。

(2)部分学生整个学期都以享受为主，不重视学习，最后期末考试如果挂科无法向起早摊黑供自己学习的父母交代，就决定铤而走险，为了让父母高兴而选择作弊。

(3)大学的宽松管理，使部分不自觉的学生有更多的时间在寝室蜗居、谈恋爱，而把学习抛在脑后，期末考试临近只有动歪脑筋，寄希望作弊通过考试。

3.诚信考试和注重考风建设的重要性

(1)诚实守信是做人的基本的道德准则，是中华民族的优良传统，考试不仅是检验学习成果的机会，还是展示同学们道德水平的窗口。

(2)考风是校风的全面展现，更是学生素质的诠释。对个人而言，做弊行为不利于塑造美好心灵，是对自身人格的侮辱和灵魂的侵蚀;对他人而言，作弊行为不利于公平竞争，是对他人劳动成果的损害;对国家而言，这一不道德行为是对社会风气的一种污染和破坏。

(3)作为当代大学生，要继承中华民族的优良传统美德，树立道德之风，立诚信之根基，在考试中通过作弊以求得考试过关或者较

好的成绩，不仅破坏了考试的客观、公正、公平的原则，还对个人而言，也丢失了诚信做人的原则。

(4)任何考试都应有其公正、公平和公开的特征。在现实生活中，我们每个人都在面对着各种各样的考试，它能够激发蕴藏于我们心底的想象力和与身俱来的强者意识，人类的发展历程告诉我们，科学的进步、经济的发展离不开健康、诚信的社会准则。诚信考试标志着你获得人身体验历程的开始，这正是自己创造生存价值的时机，勇敢去面对，坚定去行走，品尝和咀嚼生命给你带来的一切。

组织过程：

班长致辞：

针对即将来临的期末考试，配合 诚信考试看考风的主题，我们班开展这次主题班会活动，旨在帮助同学们树立自信，在期末考试中诚信考试，加强考风考纪建设，提高个人素质和修养。 我们进入主题班会主题：诚信考试看考风

1.什么是诚信考试?

全班同学进行小组讨论，经小组讨论后推荐一名代表上台发言，阐述他们小组就诚信考试的理解。

2.观看ppt，直观了解不诚信行为;

通过ppt让同学们了解校园里的不诚信行为和考风被严重破坏的行为，诠释诚信考试的意义。

3.让诚信贯彻在期末考试始终中

邀请奇数号的学生上台发言，面对即将到来的期末考试，该如何应对?发表自己的想法。

4.宣读教务处《湖南女子学院考试违纪处理方法》。

5.向同学们发放诚信考试倡议书。

6.签署《考试诚信承诺书》。

考试教案篇7

一、活动主题：

期末考试来了，你准备好了吗

二、活动目的：

交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。

三、活动日期：

xx月24日

四、主持人：

宋扬

五、活动过程与内容：

1、活动准备

部分同学准备发言材料

2、活动实施

(1)、班长主持会议

时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗?

(2)、同学代表发??

一组：英语期末复习

首先，要做到“知己知彼”。“知己”就是要清楚自己在这一年的学习中，哪部分知识掌握得好，哪部分掌握得不好。“知彼”就是要了解并掌握各语法项目的要点，认真分析总结。接下来，要学会掌握各种句型，切记要分清楚时态。当然，单词、词组也必须熟记。最后就是把全书的课文熟悉一遍。

二组：政治历史复习

在复习时应遵循从整体到细节，逐步加深，渐进分化的原则。多轮复习，逐层充实，从高到低渐次构建完整的知识体系。把老师整理

的记在书上，把卷子整理好，多看看《专题精析》，记清自己需要的在书上的哪几页。

三组：文言文复习

在理解的基础上进行背诵、记忆，以提高文言文的阅读能力，做好应考的准备。分类整理要求全面，不要有疏漏。要将所学的古文篇目全部搜集，将每一篇课文中的知识点全部整理，最后来一个汇总。 四组：数学和物理复习

这两科的复习有些相似，都是在检验人的耐心、细心，必须在清楚、牢记概念的情况下多做题。

五组：复习注意

在复习期间一般都会比平时休息的少，但是不能不吃早饭，每天吃一个或几个水果。一些提神的饮品也很好，但不要喝过多的咖啡。每天都要保持好心情，学会自我调节，不要发愁作业写不完，因为写不完是不可能的。

(3)、班主任总结，提出要求和希望：

只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。

(4)结束语(班长)

金字塔只有两种动物可以去到它的顶端：一是老鹰;一是蜗牛。 如果你不是天才的老鹰，那么请你做一个勤奋的蜗牛!因为所有的事情必须从基础开始抓起，在没有长出翅膀以前，必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识，慢慢的向上爬!