写作文是一个不断自我挑战的过程，让我们在文字中不断突破自我，作文不仅是个人能力的展示，也是对社会现象和人类情感的深入探讨，以下是28模板网小编精心为您推荐的燃烧的梦作文6篇，供大家参考。
燃烧的梦作文篇1
青春，一个现实而又抽象，简单而又热烈的词汇。你既可以用它形容积极向上乐观开朗的老头老太，又可以用它形容幼稚羞涩、活泼好动的少男少女。同时，这两个字还完美概括了如今我们高三生活的辛酸苦辣。
和其他人的青春比，我的青春没有想象中的年少轻狂，没有古人所说的那样放荡不羁，也没有青春电影中少男少女间的情爱恩怨，而只有那简单而又热烈的同学友情，平淡而又温暖的家人亲情，沉重而又非凡的师生温情。同时，更有一个迎接高考这一波澜而不曲折，非凡而又热血的剧情。
我的青春，我真不知道它具体是从何时开始的，但我却相信，只要我想，它就永远不会消逝。或许它始于我独立坚强之时，又或许始于我奋力拼搏之日……更多的或许也不能完全决定它是从何时开始。但也正因为这许许多多的或许，组成了我热烈而怒放的青春编年史。
我的青春，有很大部分是在师大世纪金源这个一体化学校中度过的，从小学到高中，从幼稚到成熟，无论走到学校哪个角落，全都装载着我满满的回忆。每当看到如今嬉戏打闹的学弟学妹们，那可全都是我曾经最亲切的青春剪影，一年后的我必定会离开这里，但无论我走到哪里，去向何处，我的心都不会离开这里，这里的一阵风、一滴雨，每寸土地上的花草树木，都携带着我青春的气息。
我的青春，很少有人们想象中的那种个性与叛逆，这可能是因为父母的体谅与温情，也可能是我内心对这个世界充满感激和对身边万物的爱意，但即使有着如此温情，也影响不到我青春的热度和怒放的心。每当回顾我与同学挥汗于炎热的`球场，气喘吁吁仍却无比开心的时刻；每当忆及我与朋友、兄弟相互帮助，相互鼓励共同走过风雨泥泞，曾常常感叹朋友不需要成群结队，只要是知己，即便一人也足也。我的成绩曾让父母和老师担忧，因此有时也遭到批评，连我自己也暗恨不已，即使事前有些小小的委屈，但事后总能从中悟出不少道理。面对我的青春，面对自己曾留下过许多青春印记的校园和师长，面对一起成天努力和拼搏在高考一线的同学，在高中最后的一年，不管最终结局如何，我也决不轻言放弃，无论为了我的青春还是梦想，我都会让它们似火般的激情燃烧和怒放，绽放出人生最华丽的焰火。
燃烧的梦作文篇2
偶尔，读到一个小故事，给我以很大的启示，随即写出来与大家共赏，对目前全国轰轰烈烈的为四川灾区捐助之事或许有些帮助。
故事的大意是说：有一个盲人在夜间走路时，总是提着一个大大的灯笼。看见的人都感到疑惑不解，窃笑不已。有好管闲事者便上前问盲人：“你走黑路打灯笼，自己又看不见，不是白费油蜡吗？盲人听了笑笑说：“不对，我打灯笼是给别人照亮的，同时，别人在路上可以看见我，也就不会撞着我了。”
盲人的话，虽然言语简单浅显，细细想来却有着深刻的道理。古人云：“欲将取之，必先予之。”不正是说的这一个常常被人忽视的道理吗。帮助别人也是帮助自己；予人为善也是予己为善；予人方便也是给自己方便。人与人之间的关系往往是相互的，所以，照亮别人就是照亮自己。
人生在世，总会有遇到“拉不开”、“揭不开锅”的时候或事情。在我们急需要得到帮助之时，能适时得到资助，则内心会感激不尽，甚至终生不忘。雪中送炭，口渴送水，对一个遇难之人是最难忘怀的事情。送给频临饿死之人一个窝窝头与送给百万富翁一根金条，就其内心的感受来说，是完全不同的。
对身处困境之人不仅要有同情心，而且还应当给以具体的帮助，使其度过难关。这才是为人民排忧解难，这也是最基本的人性之一，是我们每个心存善良的人所应具有的。这就是我们所倡导的无私奉献的高尚风格和伟大精神。
目前，在全国人民万众一心，心向四川灾区，用不同的方式支援地震灾区人们抗震救灾，重建家园。在这场伟大的斗争中，十三亿同胞，同舟共济，团结战斗。特别是三十二年前在唐山大地震中幸存者，自发组成的抢险救灾小分队，奔赴四川灾区，不怕牺牲，英勇奋战，赈灾救险的行为，不正是这种伟大的无私奉献精神的具体体现吗！也正是我们中华民族英勇顽强的伟大精神所在。我们赞扬，我们歌唱。我们也是炎黄子孙，我们也要投入到这一伟大斗争中去，我们要为四川人民抗灾救灾尽一份力量，用我们自己微弱的光，去照亮别人。
燃烧的梦作文篇3
我的老师不算漂亮，流逝的岁月带走了她宝贵的青春。她有着一头棕黑色的披肩长发，长着一双小眼睛，时常穿裙子，上面套个大褂，下面又穿了一条紧身裤，一个活生生的老师形象就刻画了出来。
我的老师很平凡。她在一个乡村学校教学，每天都和我们一样，睁着朦胧的睡眼来到教室，很多时候比我们来的都早。她喜欢待在教室里，因为那是我们共同的家，她喜欢和我们待在一起。
我的老师很勤奋。她常常在上课铃前来到教室，我们不得不回到自己的座位上，拿出语文书，装模做样的看起来，不过呢！老师好像已经发现了吧?月考中，我们没有考到如愿以偿的成绩，为了能让我们把语文成绩提高，就连下课，能多用一分钟就是一分钟。老师为我们的进步做出了多么大的贡献呀！
我的老师有时候很严肃。就在期中考试后不久，我们班的董梦露来了，为什么呢？因为这些天她很闹人，经常不来上课。那天她妈把她送来了，她硬是不肯进教室，老师拉着她的胳膊，把教室搞得惊天动地，她依然嚎叫着，拼命的挣扎着。当她快出去的时候 ，老师又用力把她拉了回来。最终呢，老师还是放她走了。等她走后，老师很生气地对我们说：“这种学生，我宁可不要。” 之后的，我记不清楚了，反正老师很失望。
我的老师很懂得珍惜时间。记得我们两三次的考试都一败涂地，老师就把副科差不多都抢过来了，给我们争分夺秒的讲课，能拖一秒就拖一秒，只希望时间老人走慢点，再慢点，好让我们赶上您匆匆的脚步。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊！老师，您就是一块橡皮，为了帮助别人，不惜耗尽自己的生命；一生盯着学生的进步，却燃烧了自己的.青春。
燃烧的梦作文篇4
生命是无法形容的，但生命可分为两种：一种是燃烧自己，照亮一切。一种是躲在光明中，借别人燃烧的光亮，让自己闪耀。
夏天的晚上，我走在公园的小道上，一切都静静的。一束光亮打破了宁静，原来是一只一闪一闪的萤火虫。它一上一下地飞着，光亮也越来越小。最后停在我的手心，它一定以为我是一棵小树。我想把它放在家里养，它的光一下子灭了，头斜向一边，灯光熄了，它也死了。我不竟为它落泪。
在停电的晚上，我的作业还没完成。但没有灯光，我怎么做呢？这时门口出现了一个身影，手中捧着一根燃烧的蜡烛。妈妈把蜡烛放在了桌子上，我又能做作业了。当我写完作业，打了几个哈欠，蜡烛的灯光灭了。盘子里出现了蜡，也许是它的泪水吧，我幼稚地想着。
一棵番茄苗，长出来时已被虫咬了，并在上面安家了。但是它不放弃，直到它开花结果时，把自己的种子种了下去，它才枯萎。我惊奇地看着那株苗，惊奇它有如此毅力与恒心，
一件件事情出现在我的脑海中。看见一只蝴蝶，它虽然漂亮但是没有萤火虫的美，看见一条灯管，它发出的光亮足以布满整房间，但是我不觉得灯管比蜡烛更加光亮耀眼。看见一朵艳红的玫瑰，发出的芳香让人心情舒爽。但是我不觉得它美过。
生命在于燃烧奉献。生命就是在燃烧奉献中美丽。像那只萤火虫，像那根蜡烛，像那株幼苗。它们因为燃烧而美丽。
这就是燃烧生命之美。
燃烧的梦作文篇5
那一年，在暗无天日，潮湿的台阶下依约等待。角落里，趴着点点绿色，渺小，幽绿，它的样貌似杂草缠绕在一起般丑陋，没有人愿意驻足观赏，残花枯叶是它的同伴，西风寒霜和它倾诉。它梦着，想着有一天能看到那透明湿润充满琉璃质感的阳光，于是它开始唱起希望之歌，歌声五色仿佛彩虹。
那一年，乌蒙山下，西风残照，碧树凋零，白霜满地。衣衫褴褛，吹起的黄沙掩住了这些孩子的双眼。他们似乎和苔花一样终究要在时空的流变里被遗忘。直至，苔花等到了牡丹，孩子等见了梁俊，一首明日之诗就此开始，诗章湛蓝一如海洋。
芒种时节，苔花舞动着身子，等待着舞出绚丽，舞出芬香的那一刻，孩子们唱起乐府古诗，等待着黎明破晓，等待着他们在时光流水中化作美丽花瓣。没有鶗鴂鸣奏，飞絮伴舞，没有落日余光般灿然的舞姿，但苔花依旧舞着，没有落日绣帘卷，亭下水连空的静好，没有晨曦清风醉的悠扬，但孩子们还在唱着。
乍暖轻冷，苔花舞着翡翠繁生，孩子唱着“风雨晚来方定。”
黄昏日落，孩子唱着“树树皆秋色，山山唯落晖。”为苔花伴奏。
苔花舞着黄昏后一身灿烂辉煌为孩子们伴舞。
月光溶溶，一曲“那堪更被明月”成为苔花的伴侣，一支白露苍苍的.舞蹈陪着孩子进入了梦乡。
一舞，一唱，等待着阳光撒下的那一刻，等纯真之花开放，等爱与梦的到来，在绵长的生命中，终将绽放。
燃烧的梦作文篇6
放荡不羁，是我们的性格；自信自恋，是别人的评价;异想天开，是我们的“定向”思维；不拘小节，是我们的习惯；追求个性，是我们的“毕生理想”。
青春，在我眼中当如此！因为这样，我们的青春才会如火般燃烧，如鸟儿一般在空中搏击，即使摔下，也要摔得淋漓尽致，享受直坠云霄的快感；如篮球一般在球场沸腾，即使未中，也要累到大汗淋漓，享受身体如火般燃烧的炙热。
青春虽短，不过寥寥几笔，一带而过，但却足以够我们去挥霍，因为在这个时间段，我们不知道什么是后悔，在我们看来做了便不回头，怕了便不去想。
在这个时代，我们被看作是希望，也是无奈。永远攀比的我们不知道什么是停息，是放弃。认定的便要得到，在我们看来即使一无所有，认定的便刻上去“他/她是我的！”任何东西在我们眼里都是束缚，任何事物对于我们来说都是挑战。
我们爱做梦，任何的梦。因为在我们眼中“梦”，“梦想”是等号连接的，想到边做，没有理由。
卖萌，装纯，卡哇伊，是我们的必备素质；口香糖，鸭舌帽，是我们的随身佩戴物；有时眼镜是要带没镜片的，即使面部肌肉抽筋，棒棒糖，口香糖也依然要嚼，鞋子是要在比袜子薄的情况下才穿。家长说我们败家，老师说我们没教养……太多都只是出自于个性。
同样，任何情况下都不服输的我们，成绩，我们烦它，但又为之奋斗。为了英语，我们可以浪费周末去补习；对于语文，纳兰词，李白诗，拼命往脑袋里塞；对于数学，中国的儿童五岁就会久久口诀……晚上，除了电脑，作业是伴我们入睡的伙伴，题海是我们出入最多的地方（免费哦），但我们除了两句牢骚，更多的是桌子上那个昼思夜想的人——对手，和最敏感的数字——第一。
这就是我们，在我们眼里青春是用来装，是用来比，是用来燃烧，用来通向成功的！
