作文是一种思想的探险，带领我们走向更深刻的自我认知，在写作文时，适当使用比喻和拟人等修辞手法，能够增强文章的表现力，28模板网小编今天就为您带来了这样的一个人作文最新8篇，相信一定会对你有所帮助。
这样的一个人作文篇1
老师是辛勤的园丁，他们用自己的心血浇灌着我们这些祖国的花朵。我最敬佩的人就是我们的老班——刘老师。他给予了我们丰富的知识，让我们爱上了学习。
刘老师的体型很“充实”。活像一头强壮的大牛。乌黑的卷发在他那装着无穷知识的头上纵横交错着。乍一看，别人还会以为他头上趴了一只小卷毛狗呢！两条浓黑的眉毛下面镶着一双炯炯有神的大眼睛，那眼睛仿佛一下就能看穿别人的心灵，嘴唇厚厚的，讲起课来滔滔不绝。
刘老师使我敬佩的事儿多得数也数不清，但我影响最深的'有这几件事儿。
他要求学生做到的事，总是自己先做到。用无声的命令，以身作则，为学生作出好榜样。他要求我们搞好卫生，创造良好的学习环境。而他每天总是老早就来到学校，先打扫他的办公室，擦擦这儿，拖拖那儿，忙个不停。然后才来到教室检查。他这种认真负责的态度，深深地感染了我们。
刘老师总是精心备课，用心讲课。他教数学课，能把枯燥的数字公式讲得有声有色，通俗易懂，他讲课还有个特点，那就是——幽默风趣。
记得有一次上数学课，铃声刚一响，刘老师就上讲台，说道：“谁来叙述一下上节课的公式。”顿时，全班同学都不约而同地举起手来，老师那闪亮的大眼睛迅速环顾了一圈，最后停在了一位不举手的同学身上。
他跳到那位同学面前，叫道：“啊——，这位同学，你给我们说一下。”果然，那位同学支支吾吾了半天，最后还是说错了。老师一撇嘴，叫了另一位同学回答，那位同学准确无误地回答了问题。老师又笑嘻嘻的面对那位同学说：“你再来说一遍。”可出乎我们意料的是：那位同学竟又说错了！老师这下彻底无语了，靠在墙上，捂着心口说：“唉呀妈呀，真是把宝宝吓出心脏病了。”我们顿时哄堂大笑，那位同学羞得无地自容，我想他这辈子再也忘不了那道公式了。
刘老师的班会讲的可谓是生龙活虎，哲理深刻。他对学生公平无私，好学生照样严格要求，差学生他也从不歧视，不放弃。所以我们都很喜欢他，尊重他，认为他是最棒的老师！
刘老师是一位优秀的老师，她不仅给予了我们知识，更给予了我们关怀鼓励，他是我们成长中最好的引路人。
这样的一个人作文篇2
我有一双大眼睛，非常活泼。我父母说我的嘴像口红一样又红又红。有人看见我时，我说我很瘦。然而，我能吃得很好。如果我遇到美味的食物，我会狠狠地吃它。如果我遇到难吃的食物，我会少吃。
老师和妈妈都说这样吃会影响我的身体发育。以后，我会改掉这个坏习惯，吃多少就吃多少。
我的耳朵很大。它们是“诱导风的耳朵”。其他人说耳朵是受祝福的`。我也这么认为。否则，为什么我能在家人的关心下健康成长，也能得到老师和同学的关心呢？
我非常喜欢玩。奶奶对我说:“你很聪明，但是你不喜欢学习。”我想了想，是的！我玩的时间比学习的时间多。我经常听到成年人说，“不劳无获。”这没用。将来，我会努力学习。
在学校，老师说我能写好，但是我写得很慢。我通常正确地做我的家庭作业，但是当关键的时候，我不能做它。就像这次考试一样，我犯了一个错误，这是由我的粗心造成的。这是我学习路上的一个“路障”。如果不战胜它，我绝对不会取得进展。我必须在将来解决这个问题。
我喜欢踢足球和书法。我经常下楼和其他孩子一起踢足球。当我有时间的时候，我练习书法。
我是这样一个人:爱运动，淘气，淘气，爱学习。
这样的一个人作文篇3
大家好！我叫冉思童，我的性格很爽朗，比较外向，在班上人缘还可以，如果大家想和我交朋友，我可是很乐意的哦！
虽然我已经六年级了，可是我还有一颗贪玩的心，很喜欢玩，也很喜欢学习，在玩的过程中我也会想到学习。我的成绩在班里不是顶好，可也不差，就算中等偏上吧。我的爱好可多了：比如说游泳，逛街，看书，玩电脑等等。有时候就拿看书来说吧，我很喜欢看书，比如讲为了某件事物而辛勤付出的人，就在这几天，我看了一本《谁动了我的奶酪》，这本书让我丢了魂儿似的，连妈妈叫我吃饭，我都没听见，因为这本书真的非常好看，而且这本书是一本教育人的书，很有欣赏价值的。然而这本书的内容是：有两只老鼠一生就在寻早它们期盼中的奶酪。有一天，这个愿望终于实现了，这两只老鼠在一个迷宫的尽头找到了它们期盼以久的奶酪，于是，它们从今以后就在也不去寻找比这更好的奶酪了，就以这堆奶酪生活，可谁都没有想过，如果奶酪吃完了怎么办？终于有一天，它们再次来到放奶酪的地方时，奶酪却全都不见了。两只老鼠就很奇怪，它们等啊等，等了很多天也没来，肚子也饿了，于是，它们决定出发去找，真是黄天不负有心人啊！两只老鼠终于用自己的辛勤劳动换回了更好的奶酪。
这本书教育我们不论何事，都要用自己的辛勤劳动才能换来，如果没有付出，就不会有收获，也就是得到的东西是不劳而获的。
每个人都有缺点，我也有，那么我的缺点就是很贪玩。每次都是为了这件事，妈妈就会正经地教育我，说：“女儿啊，你现在已经六年级了，主要的任务就是学习，一定不要把心思分为几半，有一半放在学习上，而那几半则放在其他东西的身上。”每次我都会微笑着回答：“恩，妈妈，我会的。我一定会把心思放在学习上的，你不必担心。”只要每次妈妈听到我说的话后，就会像雨过天晴一样，非常的满意。而我也会露出甜蜜的笑容。
请问，你们了解我了吗？
这样的一个人作文篇4
我，一个六年级的中学生。我喜欢读书，运动，性格开朗。不同时候的我是不一样的。
读书时候的我，是安静的。
我们家的书架上有几百本书，而且这个数字还在不断增长中。我经常坐在书架前，从书架上抽出一本书，坐在沙发上，静静地看着。这时的我，不喜欢被人打搅。
运动时候的我，是放松的。
体育课是我最喜欢的课之一。我喜欢在操场上快速地奔跑，张开双臂，感受风从耳边呼啸而去，真是美妙的体验。虽然头上的汗像瀑布一样往下流，但是被风一吹，那叫个爽啊！
我不仅爱读书运动，还会做航模。在做航模的时候，我是认真的。
航模，是我的一大爱好。四年级时，我被选上加入了东校航模队。此后每周二，我都会参加航模训练。瞧我认真的神情，仔仔细细地，又小心翼翼地将各个部件拼搭起来。十分钟，二十分钟，三十分钟，终于，一架飞机完成了。接下来便是到操场上试飞了。我双手拿着飞机，高举过头。“3，2，1，放！”两手猛地向前一扔，在橡皮筋的带动下，飞机一直上升，上升，竟然达到了四层楼的高度。我不禁露出了满意的笑容。
我们的小学老师非常爱给我们拍照，这让我get了一个新技能：搞怪。
拍照的时候，我不是在前面人头上加一对兔子耳朵，就是伸在别人脸上捏一下，嘻嘻，恶作剧成功！
我就是这样的我，一个独一无二的我。
这样的一个人作文篇5
我成绩平平，但我认真；我字写得一般，但我努力；我没有那么高尚的情怀，但我有纯洁的心。今天，我要为自己点个赞。
我这个人吧，什么都一般，要说最好的，那还真没有。不过，我懂得“百善孝为先”，我很会照顾人。妈妈生病了，我送去一声问候，一杯热水，拿着自己仅存的一些零花钱，去买药；爷爷奶奶来我家玩，我为他们端去新鲜可口的水果，一杯甜甜的蜂蜜水，于是，爷爷奶奶都夸我有孝心，是个乖孩子。
我在生活中是一个开朗快乐的小女孩，虽然有些时候会有点儿小忧郁，比如，考试面对失败，但我坚信“失败是成功之母”，依然那么快乐，那么天真。
我还是一个乐于助人的女孩，在乘坐公共汽车的时候，遇到需要帮助的人，我会主动起来让座；同学有困难，我会第一时间伸出我援助的小手；灾区的同胞有难，我会跟同学们一起送去温暖。
我喜欢看书。弥尔顿说：“好书是伟大心灵的富贵血脉。”通过阅读课外书，我的阅读和写作能力有了提升，知识不再那么有限、贫乏啦。看书，提高自己的写作能力，看思维训练，将自己的脑袋变得更加灵活。看课外书，扩大自己的知识面；买字帖，让自己字变得更加漂亮，书写出生命的辉煌……
我就是这样一个人，不是最优秀，但我是一个自信的女孩，我要用手中的笔努力描绘七彩的人生，我为自己点赞。
这样的一个人作文篇6
每每回想起那次所见，她的举动都会化为一缕明媚而温暖的阳光，萦绕于我的心边，久久，不散。原来，她是如此一个人……
——题记
她叫久久，一个很爱干净的女孩，有点洁癖，每次回教室，都会把椅子擦一遍才肯坐下。当她看到别人的衣服或者桌椅上有灰尘时，总会皱着眉头，一副嫌弃的模样。大家都觉得，她高高在上的样子很惹人烦，认为她那是瞧不起别人、高傲。
大家都知道久久怕冷，有洁癖，只喜欢黑白两色。
那次班中转来了一个叫小然的女生，她家境并不好，穿的衣服都洗得有些掉色，还打了几个补丁。
她们，碰巧同桌。
教室里最近暖气坏了，温度和冰天雪地的外面没什么两样。小然衣着单薄，只围了一个土黄色薄薄的'破旧丝巾，不断地搓手，哈气。久久像是自言自语一样，道：“好热啊。”然后转头问身边的小然：“你冷吗？冷的话咱俩换一下围巾吧，我戴着这个有点儿热。”说着，久久指了指脖上的白色厚围巾，小然有些愕然，“啊”了一声。久久似乎猜测到小然的心理，回头指了一下后桌——对她反常举动惊呆了的我：“不信你问她，我确实怕热不怕冷，对吧？”说着，向我眨了一下眼。我只好附和：“嗯，上个冬天她都没穿过外套。”小然和久久便对换围巾。久久戴上小然的土黄色破旧丝巾时，还对小然笑了笑：“谢谢。”小然许是从来没有碰过如此局面，不知所措：“我怕冷，没事儿。”许久，她想起了什么，对久久说：“等我回家洗干净，再还给你！”久久却道不用，说跟自己的白色围巾相比，她更喜欢小然这个黄色的围巾，好看。
她的举动，出乎班中所有人的意料。那个冬天，是我记忆中最温暖的一个冬天……
她善良、尊重他人尊严的举动，如暖阳，温暖了所有人的心房……
原来，她是这样一个人。
这样的一个人作文篇7
他，总是守候在大桥下，初升的阳光伏在他的脚边，在这人来人往，混和着垃圾的气味和尾气的大桥下，他，带着笑容，从身旁的旧布包中取出那把和包一样旧但擦得锃亮的.小提琴，然后将几张崭新的钞票悄悄地放入身前的铁盒中，深吸一口气，便开始了一天的工作......一个月来几乎天天如此。而在这繁华的大街，行色匆匆的人们又有几个在意过他，在意过他那单薄灰暗的身影，可他似乎从不在意，只在那默默地拉着那把破得可怜的小提琴，但并不卑微。他用他那婉转的曲子见证了时间的流逝，他该为此骄傲，世界是他的观众。
我关注他许久了，好奇心驱使着我去想了解他的生活，了解他那时而欢快时而低沉的节奏下诉说的动人故事，可每当我踏着节奏向他靠近，再靠近，末了，我竟不想去破坏这份宁静。借口！是我没有勇气去面对他那张沧桑的脸，好几次我终究还是没有走过去......
可是今天，我需要勇气，我需要勇气去一探究竟，而不是狼狈的离开大桥去躲避。
我踩着节奏向他走去，咽了咽口水，走到他面前。
“您……您好。“我带着无措的语腔向他。音乐没停，他依然沉浸其中。
“您好！”
他停下来了，惊奇的看着我，那表情中分明带着几分紧张。
“您......‘’我噎住了，脑子一片空，不知下句接上什么。
我呆住了，一种莫名的尴尬弥漫开来。他顿了顿，笑了，那笑容是那样的甜蜜，那是怎样的笑容啊！像春风拂面，像阳光洒落，我惊呆了！终于明白是什么让他在这种环境中扎根？是那颗明媚如春光的心！
倘若我们在生活中拥有这样的心态，接下来的日子里，怎会忧伤？怎会彷徨？只要你笑对生活，你便会多一份灿烂！
这样的一个人作文篇8
吴老师年纪不大，三十来岁，看上去很高大，与其说他高大，倒不如说老师有点胖更恰当，不过样子非常和蔼。
别看老师的眼睛不大，灵敏度可高咧!记得上次上语文课时，有个同学刚转身有讲话的动机，就马上被“雷达”发现。所以同学们在上语文课时都特别小心，生怕自己在开小差时被逮个正着。
在我的想象中，只有那些研究生、科学家才会喜欢在鼻子上架上一副又大又厚重的眼镜，可是不知为什么，吴老师也喜欢在那张不太大的脸上架上一副又厚又重的大眼镜，虽然看上去不是很合适，但这样总给我们一种亲切感。
吴老师很幽默。记得有一次，陈至盛在上课时老转头向梅如荣讲话，结果被老师逮着了。我想：“大圣”(陈至盛绰号)非遭一顿臭骂不可!可老师却出人意料地笑着说：“看来梅如荣魅力很大嘛!引得你老转头和他讲话哦!”大家一听，哄堂大笑，缓解了刚才紧张、严肃的气氛。而且又使得“大圣”感到很惭愧；同时还使他能自觉地认真听课，嘿!吴老师可真有“招”儿啊!
吴老师什么都好，就是有时候罗嗦起来，可跟妇女们“有得杀”。平时课前或课后，老师只要一讲“我简单讲几句”，一些同学便做好睡觉姿式，我们可都有经验，知道老师这“简单的.两句”起码说上半个小时，上扯到原始社会，下扯到未来世界，上通天文，下通地理，往往在讲课中插入一段有关的历史。
吴老师，您可真是让我们又敬，又气，又无奈。
