旅行记的读后感6篇

时间:2024-11-26 作者:Brave

读后感让我们意识到书籍的力量,使我们愿意不断探索未知的领域,为了写出有意义的读后感,我们一定要认真阅读,以下是28模板网小编精心为您推荐的旅行记的读后感6篇,供大家参考。

旅行记的读后感6篇

旅行记的读后感篇1

这个暑假,爸爸给我买了一本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》,爸爸说这本书他小时候也看过,很好看,于是我也开始读这本书,一打开这本书,它就带我走进了神奇的童话世界。

?尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是世界著名作家瑞典的塞尔玛·拉格洛夫,这本书是世界上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。它讲述了一个顽皮,贪玩,喜欢恶作剧的小男孩尼尔斯因为捉了森林里的小精灵,变成了一个不到5厘米高的小人,然后骑着雄鹅莫顿飞上天空,周游世界的故事。在这趟旅行中,尼尔斯碰到了许多有趣冒险的事情,也和许多小动物建立起了友谊的桥梁;他和雄鹅莫顿在面对风险和苦难时,从来没有放弃,坚强而勇敢;尼尔斯最后安全的将雄鹅莫顿送回家后变回了原来的模样,虽然他再也不能跟动物朋友们做游戏,聊天了,但这神奇美好的经历将成为他人生中最美好的'回忆。

通过读这本书让我明白一个道理:尼尔斯之所以能从一个淘气,贪玩,喜欢恶作剧的小男孩变成一个懂事,乐于助人的好孩子是因为他懂得了给予别人是快乐的!他在身处逆境的时候,仍然能克服恐惧的心理,在一次次的“磨练”中变得勇敢起来,他善良,乐于助人的高贵品质深深地打动了我。如果有可能,我也想和善良、活泼、勇敢、调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行,去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树,听听小鸟那清脆悦耳的歌声,我还想和森林里的小动物谈心、聊天、讲故事呢。帮助别人是件很最快乐的事,我也要做这样的好孩子。

旅行记的读后感篇2

主人公尼尔斯是一个14岁的小男孩,他不爱学习,调皮捣蛋,但他很喜欢捕捉一些小昆虫或一些小动物,而且很有好奇心。就是因为有一次,尼尔斯的爸爸妈妈去教堂了,给他留了任务叮嘱后便走了。尼尔斯不喜欢学习,所以,不一会儿就睡着了,醒来后,发现一个小精灵,便悄悄地捉住了它。

但是,小精灵惩罚尼尔斯,把他变成了小小的人。他家的猫差点把他咬死。正在这时,一群大雁从空中飞过,家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行,尼尔斯为了不让雄鹅飞走紧紧抱住雄鹅的脖子,不料却被雄鹅带上高空。从此,他骑在鹅背上,开始了一连串的`历险。在所有的鹅们睡着后,小尼尔斯在群鹅中站岗放哨,转来转去,免得有狐狸、猎人来捕捉。

小尼尔斯睡觉也在鹅毛里,暖烘烘、毛茸茸的……在漫长的旅途中,他从旅伴和其他动物身上学到了许多优秀的品质,逐渐改正了调皮捣蛋的缺点,培养了助人为乐的精神。当他重返家乡时,不仅重新变成了一个高大帅气的男孩子,而且成了一个温和、大气、善良、勤奋的好孩子。我想,这虽然是虚构的故事,但是有一定道理。这本书是第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。它展现出的是一个调皮捣蛋的小男孩,变成一个走南闯北的帅气的大男孩,他是在旅途中学会自强自立,助人为乐,那些白鹅就是尼尔斯的朋友,相依为命。这个主人公我很喜欢。我相信,只要我们去改正错误,就能成功!

旅行记的读后感篇3

逍遥自在的在天空中翱翔是每个孩子的幻想,假如能骑在鹅背上翱翔,那就更刺激了。让我们翻开塞尔玛·拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》,一起来旅行吧!

这部童话讲解并描述了一个14岁的小男孩尼尔斯骑鹅周游瑞典各地的故事。尼尔斯不爱学习,淘气捣蛋,喜爱欺压小动物,顽皮、调皮,他的父母也经常拿他一点儿方法也没有。

一天,他戏弄了一个小精灵,不幸被精灵变成了一个只有拇指大的小人儿。接着,他被一只家鹅带上了天空,起先了和大雁们周游各地的历程。在这个过程中,他巡游了瑞典各地的自然风光,学习了许多地理学问,也经验了种种危急和苦难。最终,他克服磨难回到了家,还改正了自己以前的缺点,变成了一个英勇、和善和乐于助人的大男孩儿。

从《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书中,我知道了做人要真诚、英勇、友爱和诚恳。我看完这本书后肯定要像尼尔斯那样乐于助人,帮助须要我帮助的.人。

读完这本书,我多么想和尼尔斯一起到绿树成荫的大森林里去旅行,看一看那里一棵棵青翠挺立的参天大树;听一听小鸟嘹亮悦耳的歌声;和蝴蝶一起舞蹈;和雄鹅莫顿一起去蓝天翱翔……,我还要帮助许多人,让我们的世界更加美妙。

塞尔玛·拉格洛夫在这本书中描写的景色风光特别生动,仿佛是一幅幅漂亮的画卷在我的眼前绽开,山水秀丽,景色美丽。她描写的动物也是那样的活灵活现,田野是那样的生气勃勃。

这本书还获得了诺贝尔文学奖,而且是惟一一部荣获诺贝尔文学奖的儿童小说。这也是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫最出名的作品,是一本对孩子特别有意义的书,她教会了孩子们要酷爱小动物,怎样做一个好孩子。

让我们一起打开这本书,和尼尔斯骑上白鹅,起先一段奇异的空中旅行吧!

旅行记的读后感篇4

在这个寒假我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》,这本书,让我的生活更加地丰富多彩!

看到这本书的名字,你可能已有了疑惑,人这么大,鹅这么小,这不是太哗众取宠了吗?

哦!原来是一个十分调皮的小男孩叫作尼尔斯。尼尔斯对小精灵搞了一场恶作剧,这让小精灵十分生气,把尼尔斯变成了小人儿,尼尔斯向家里养的家禽寻求帮助,但是,因为尼尔斯经常欺负家禽,自然也没有人帮他,但他骑在大白鹅的背上,跟着一群大雁出发坐长途旅行,通过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见识,结识了许多朋友,也碰到过几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼,最后,尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了好孩子。

在这场奇异的旅行中,不仅有悲欢离合,也有搞笑的事情发生。其中最搞笑的是,库拉山的鹤之舞表演大会,文中写的是山兔们能连蹦带跳跑上场来。他们一边飞快地跑,一边做各种动作,有的打转,有的蹦跳,有的翻筋斗,有的打滚。他们没有一点秩序,但是他们的表演非常滑稽。读完后我就可以想到当时的场面表演的非常搞笑。

最伤心的莫过于尼尔斯变回了以前那么高,可是大雁们不想和尼尔斯分别,变回了人类的尼尔斯再也听不懂鸟语,也不能再和大雁们一起四处旅行,他唯有恋恋不舍地和大雁群告别,他的骑鹅旅行记也画上了一个完美的句号,读到这,不禁使我落泪。

?尼尔斯骑鹅旅行记》又是一部知识很强的童话,着重展示了瑞典的自然风光、地埋环境、文化历史以及动植物习性。这些知识在书中以童话、传说和民间故事的形式出现,有的是为了向读者叙述历史事实,有的是为了讲述地形地貌,有的'是为了介绍动植物的生活和生长规律......在生活中,我们应积累丰富的语言素材,来增强文章的感染力和生动性。

这本书,就像一颗颗闪耀在我们头顶的星星,穿越历史的风烟。它给予的不是硬性的灌输,不是枯燥的说教而是春雨般的“润物细无声”。

旅行记的读后感篇5

在众多课外书中,我最喜欢的就是《尼尔斯骑鹅旅行记》。

它的作者是塞尔玛拉格洛夫,打开这本书,你不仅能和尼尔斯一起浏览瑞典的奇山异水、秀丽风光、湛蓝的天空,洁白的云朵,辽阔的草原,茂密的森林……还可以聆听到许多动人古老的传说。这本书主要讲了这样一个故事:主人公尼尔斯很调皮,有一次,他捉弄小妖精,被小妖精用魔法变成了一个小人儿。最后,尼尔斯骑在他家的大白鹅身上,跟着一群大雁出发,开始了一段长途旅行。

通过这次奇异的旅行,尼尔斯看到了很多美丽的风光,增长了不少知识,结识了许多朋友,也听到了许多传奇的.故事……同时,尼尔斯不断成长,成了个善良、勇敢、冷静思考、助人为乐的好孩子。

不是只有尼尔斯能冷静思考,记得有一次,我和同学三人一起去知识竞赛。在与对方打成平手的情况下,考官要我们回答四大名著中每本书的主要人物以决胜负。这时,我低下头,沉思起来。另外两人抢先说:“刘邦、项羽、张飞、林冲”。“对不起,错了。”两人都出局,轮到我了,我一口气说出来“林冲、贾宝玉、沙僧、刘备。”“回答正确”随着考官的一声令下,我们胜了。其实只要我们冷静思考,没什么能难倒。

书中的尼尔斯虽然变成了小人,但他沉着冷静、勇敢面对战胜了许多困难,我们为什么不可以呢?

旅行记的读后感篇6

不同于以往的童话,《尼尔斯骑鹅旅行记》不是一本简单的儿童文学,它是一本融文艺性、知识性、科学性于一体的作品,用新颖、灵活、幽默而生动的手法,为孩子们描绘了一幅幅气象万千的美丽图画。这本书的意义超过了我之前读过的任何一本儿童作品,是世界文学史上第一部,也是唯一的一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者塞尔玛·拉格洛夫也成为第一个获得如此殊荣的女作家。

在这次奇异的旅行中,一个调皮捣蛋的小男孩儿,遇到了神话传说中才会出现的小精灵,被变成了只有拇指大的小人儿。这时天空中恰好有一队迁徙的大雁飞过,心怀梦想的大白鹅因此对远方的天地产生了憧憬,忍不住张开翅膀,想要加入他们的队伍。男孩儿为了阻止白鹅离开,便爬上了他的后背,抓紧雪白的羽毛,和他一起飞上了高高的天空。

故事中,我们仿佛是跟着尼尔斯一起,走过了瑞典的山川和河流;见到了游牧的拉普人,他们热情好客;途经贝格斯拉根矿区,遇到了森林里的棕熊……一段充满神奇与浪漫色彩的奇遇故事,就这样开始了。这次难忘而特别的旅行,让尼尔斯看到了自己祖国的旖旎风光,增长了许多见识,结识了许多朋友,听到了许多故事和传说,经历了种种困难和危险,从中也受到了锻炼,并逐步改正了淘气调皮的缺点。最后由于他的这种“不抛弃、不放弃”的信念,使尼尔斯恢复了原形,也变成了一个勇敢、机智、善良、乐于助人的大男孩。

尽管《尼尔斯骑鹅旅行记》是一本针对青少年的书籍,她讲述了一个化解偏见与对立的故事,让我看到了莫顿身上的坚持不懈,体会到了阿卡对同伴们的责任心,更感动于尼尔斯身上面对困难依然前行的勇敢精神。故事里的动物们鄙夷背信弃义,赞扬正直批评卑劣,这一点和真实世界有相似之处,能够引起我们的共鸣。但作者塞尔玛·拉格洛夫塑造的每一个角色,都是在鼓励孩子们,学会能够与他人宽容、理解、沟通。