在心得中表达自己的观点时要切合实际，不要浮夸，思维的清晰是我们在写任何文体的时候都要做到的，心得体会也是一样，28模板网小编今天就为您带来了考试的心得体会模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
考试的心得体会篇1
从小学开始，期末考试对我来说已是家常便饭。大考、小考……相信大家也早已司空见惯了。期末考试带给我有成功的喜悦，也带给我失败的懊恼。随着时间的流逝，我渐渐将它们淡忘了，惟独今年的期末考试让我有了不一样的看法。
“零零”上课铃响了，我怀着紧张的情绪走进教室，因为这节课要发期末语文期末考试卷了。我在座位上左晃晃，右晃晃，手和脚也在不停的抖动着。
当时针指向八点半时，那激动人心的时刻最后要来临了，本来心里想着就应会很难，结果试卷发下来一看，我顿时呆住了，比我妈妈给我复习时的资料简单多了。我瞬间像住满了活力似的，提起笔“哗哗哗”就把前面的资料写完了。
看到作文题目是与什么聊聊天，这多好写呀，可我转念又想要有些新意说不定会更好呢!于是我的题目就定为了与外星人人聊聊天，是不是很奇特呢!
那天，我绞尽脑汁，费尽心思总算把作文做完了。累呀!真不知为此阵亡了多少位光荣的烈士——脑细胞。真是期望能够考个好分数，“烈士们”死也瞑目了。
在我觉得吧，这次期末考试与以往最不一样的地方就在于实在是太简单了，让人都难以置信你面前的这份试卷竟然是期末期末考试的试卷，如果以后的期末考试都如同此次的期末考试这么简单就好了(幻想中)……
不管这次考得好不好，我都期望下次能考得更好，因为我喜欢成功的感觉。老师请您放心吧!我要为期末考试而努力，为努力而学习，为学习而坚持不懈。认真与努力是学习的珍宝，我要为成功而奋斗。我要告诉自己“我会努力奋斗并且成功的!
考试的心得体会篇2
期中考试已经圆满的落下了帷幕，对于这次考试我深深的反思了几点：
第一：平常的时候，作业完成情景并不是很好，总是拖欠作业，没有今日事今日毕的想法，而是一拖再拖，这是我的缺点，优点是上课的时候我会勇于举手发言，也会跟着教师的思维走，这个缺点我要一向坚持下去。
第二：虽然说我上课的是总是聚精会神，可是并不意味着我上课都是老老实实听话的，比如上数学课的时候，我就很容易走神，这也是期中考试数学没有考出令我满意的分数的绝大数原因。
第三：考试的时候太粗心，这次英语考试明明很简单，可是我却还是没有拿到一百分，原因是做完试卷后，我并没有仔细的检查，粗心大意的过了一遍之后就收场交卷了。
回顾这个学期，有好的习惯也有不好的习惯，好的习惯以后要坚持下去，可是不好的习惯就不能如此对待，应当努力的克服并改正它。
期中考试虽然是一场小考试，但它给了我一个大启示，告诉我不能骄傲自大，成绩是平时积累回来的。我要以谦受益满招损为座右铭，向后半学期发起进攻。
考试的心得体会篇3
期中考试结束了，我的成绩很不梦想，是空前的出乎意料之外，我真期望这只是一场梦。考试之后，我进行了深刻的反思，总结出了以下几点不足之处。
no·1基础知识不牢固
一向以来，我的基础知识就是一个大难题，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首换了位，本来，答案是正确的，可是，却因为几个错别字，而丢了不该丢的分。
其一，主要还是因为自我平时在写作业的时候不够认真仔细，没有用心去记写，导致了此刻这样的结果，
其二，因为平时总用电脑打字，有些字输入拼音就能正确显示出来，至于具体怎样写，有时候就忽略了，这也是我出错的原因之一。
no·2平时作业不细心
粗心大意是我的一个坏毛病，平时做作业时就不用心，不仔细。一到考试的时候就出错，平时读的课外书是不少，看着我抱着一本爱不释手课外书津津有味读着，其实也就是看个热闹，根本没有用心去看。
书中的好词好句堆成山，可我看过后也是一笑而过，根本就不会引用。一看见选词填空的题就发蒙，其实，这些字词都曾在我读过的课外书中多次出现过，只可是我没有留意罢了！可是，此刻后悔又有什么用呢
no·3应对错题不重视
以往有一些错题，出此刻我的面前，而我却没有重视，从来只是把答案改正确就能够了。等我考试的时候，绞尽脑汁想那道错题的解法时，才后悔莫及人世间最痛苦的事莫过于此。
从来没有想过分析一下自我为什么错，错在哪儿这也导致了，碰见以前做过的类似错题还，是无从下手。以后我对待错题要认真分析，仔细改正，学会活学活用。我相信在我的努力下，这次期中考试的成绩，不仅仅是空前，也是绝后。
考试的心得体会篇4
人的一生就像考试，只有充足的准备，才能考好。生活中有许多没有被发现的秘密，就像做填空题，要去发现它，填上它，才能完美的做完这道题。也要认真思考，不要瞎猜，填对了才画上句号。
当我们遇到选择的时候，就像做选择题。例如来到了十字路口，不知向哪条路行走。生活中也有许多这样的事。比如好朋友忘了写作业，你是组长，不写作业会扣分。这时你就很为难了，告他罢，破坏了友谊，不告它罢，反而害了他，欺骗了老师。让你左右为难，但你很可能会选择第一种，那么你这道题就做对了。
当你做应用题的时候，就是由一道小题联系到大题的时候了。如果你填错或者算错了一点点，那么可能关系到整大题的对错。现实是残酷的，容不得你再去改正，除非你即时醒悟，改正过来，否则这将成为你人生的其中一个缺陷。
写作文是最终的一道题，这时你可能已经老了，在写自己这一生的故事，回忆自己是怎样度过这一生的。把作文写完，剩下的时间你也该检查试卷，把生活中的缺陷补上去，也该归去了，交上了试卷。
人生只有一次，考试也只有一次，一去不复返，交上去就不能再收回来改正了。在人生路之尽头，你又留下了什么呢？你总不可能白白地走这一遭吧。是圆满的句号，还是一直未尽的省略号？是非常精彩的感叹号，还是路途迷茫的问号？或者是未写完的逗号？这都将由你自己来决定，当你交上这份试卷后，这份试卷是满意的、糟糕的、缺憾的、精彩的，这一切都只有你所填的答案才能主宰它们。
已经快长大成人的'我们，应该利用这美好的青春，把我们试卷中的一些题认真答完，免得到了老年的时候，才来补上这些缺口，那时可能已经晚了。我们应该用自己的智慧，彩色的画笔，做好一张令自己满意的试卷，画出一副美丽的人生图。
考试的心得体会篇5
时间过的真快，一晃眼间，这个学期就过了。本学期我带七年级11—14班的生物课，课程进度相对较紧张的，原因有很多，其中一个原因是开学两周的时间里校园安排初一新生训练队列和课操，所以只上了两课时，第二个原因是初一新生刚入初中，还没有养成很好的学习习惯，需要老师慢慢培养，不能讲得太快，所以每节资料都讲的较吃力。
总体状况分析：11班、13班和14班三个班级里好学生相对多一些，个人素质较高，班主任管理规范，班干部能起到协助作用，大部分学生都很跟上老师的讲课速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老师能跟班而且还有很好的加分激励机制，使课堂气氛很活跃，学生的学习积极性很高，使我的课堂教学能很顺利进行，课堂教学的效果也很好，效率也提高很多。12班学生中用心回答问题的较少，课堂纪律需要老师不断提醒和维持，学生整体素质相对其他三个班的要稍弱些，所以本次期中考试成绩状况也贴合上述的分析。11班、13班和14班的特优目标和学优目标均能超额完成，并且高分数也较多，而唯独12班的特优目标差得很多，高分学生数太少了。由此可见，班级管理的'规范程度和课堂纪律的好坏是决定学科成绩优劣的一个重要因素。
经验与教训：成绩相对较好的班级之所以好，除了课堂纪律作保证外，我想还有就是班主任能再平时抽挤时间让学生背诵本周所学相应知识点的良好安排也是有关的。如14班就安排了每周三早上晨读前读生物，午后1点到1点20分背诵，然后用10分钟时间课代表让全体学生默写主要知识点，然后交给科任老师及时批改，对过关和但是关学生采取不同的奖惩措施，这样坚持下来，学生对所学知识就有很深的印象，而不至于出现临考之前的手忙脚乱，疲于应付那么多需要背记的知识点。13班班主任也能配合科任教师的要求，让课代表把老师整理的要点及时抄给全体学生，整理答案其实也是一种学习和复习。还有就是临考前我能把相关知识点进行串讲，以考试题的形式进行，既做了题又复习了旧知识，这样的课题效率是高的。相反地，12班对上面这样的安排就差很多了，知识点没有及时抄给全体学生，班主任也没有安排背诵的时间和抽查的奖惩措施，最后的复习课也是因时间紧而匆忙串讲，使复习的效率打折扣了。
措施：
1、继续持续好的课堂纪律，促进课堂效率的不断提高。
2、继续整理知识要点梳理本，及时透过课代表抄给全体学生，并尽快整理答案，即当成学习的一种途径，又当成复习的一种手段。
3、用好手上仅有的同步学习这一材料，及时抽查，适当奖惩。
4、及时进行单元检测，做好知识的沉淀。同时规定不同号的同学有不同的过关要求和奖惩，以激励学生不断进步。
5、和家长交流和沟通，争取他们的配合，参与到检查孩子对所学知识的掌握状况。
6、和部分同学进行交流和沟通，增进感情，传授学法，让其掌握技巧，不断进步。
我相信要是能做好这几点，所带班级的学习和成绩都将会不断进步和提高的。
我自信，我努力，我收获。
考试的心得体会篇6
窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在写字台前，我没有丝毫复习英语的兴趣，脑海里又浮现了放学前发试卷的情景。
蔡教师拿着一叠厚厚的试卷走了进来，我们明白，那是期末试卷。“许宣超99.5……“蔡教师开始报成绩了。我的心怦怦跳个不停，满怀期待……”张锦豪91.5“，多少?97.5吧?教师是不是看错了?我怎样会考这么差呢?怎样会?怎样会!
“还不是你平常粗心大意，不好好学习，没有养成检查的习惯。”一个声音从我心底传来。是啊，能怪谁呢?当然是我自我平常不好好学习，做事很粗心大意，马马虎虎，做试卷不来不去检查，此刻哪里去买后悔药呢?
怎样办，怎样办呢?我以后必须要好好做每一张试卷，不求快，但求好，细节决定成败。我要从寒假开始，好好做课外作业，努力争取100分。
想到那里，再看看窗外，我仿佛觉得天一下子明亮起来了……
考试的心得体会篇7
如何保证考试的公平与公正，真是伤透了脑筋。签诚信承诺书，设诚信试室，开诚信考试主题班会，以诚信考试诚信做人为主题进行国旗下教育等等，办法用尽。现在又使用上了金属探测仪，对考生逐个逐个的进行探测，挖地三尺，也要把作弊工具挖出来。
其实，我以为，上面做法都是治标之术，非不治本之策。
考试从一定意义上来说，既是对学生知识与技能的考查，更是对学生德性的考查。考试诚信不诚信是一个人品行是否端正的重要标志。一个人不诚信，就算他学富五车，才高八斗，对社会又有什么用呢？
一个人在别人的监督下不犯错，这样的人也未必是个诚信的人。一旦没有人监督了，问题就来了。所以，解决问题的关键之道，还是在于平常的教育，诚信教育不能只尚空谈，要落到实处。说白了，就是德育工作要加强，真正落实德育为先的教育理念。我以为，学会做人比学会知识重要的多。一个诚实、善良、虚心、勤恳的人，他也会源源不断地通过各种途径吸取知识和营养诚信考试心得体会700字诚信考试心得体会700字。
诚信不是只有考试的时候才重要，才彰显，它是做人的根本和灵魂。
学校的考试有人监考，但人的行为更多的时候没有人“监考”，需要慎独。大量的残酷的现实告诉我们，当今太多太多的人缺乏慎独的自制力。
不久前，报纸上披露，大连市的一些不锈钢垃圾桶被人损毁，有的被市民拿回家腌酸菜，丑恶至极。这样的事情，在当今社会还少吗？
什么样的教育才是最好的教育，是每一个教育与工作者应该思考的问题，也是全社会应该思考的大问题。
今晚7：30我们汉一二班如期相约在厚德楼217开展本学期最后一次团日活动，主题为“文明考风，诚信考试”。
活动之初，两位主持俏皮开场，活跃了场内气氛。从制作好的ppt上，我们开始了诚信小测试。大家对于给出的答案，有自己的不同选择。接下来，一班同学开始讲述发生在我们身边的诚信故事，有自古以来传为美谈的“商鞅立木”而得出的言必行，行必果，还有著名的温州人创下的诚信佳话等等，诸如此类让在座的同学对于诚信有了一个比较清晰的认识。最后一场友谊辩论赛让全场气氛达到了一个高潮，辩题为“弘扬诚信考试是考自律还是纪律”。这是一个与我们联系十分紧密的辩题，有正反两方立辩之后，被分成正反两派的同学们开始自己的观点阐述。刚开始大家局限于个人观点，落脚于自律纪律对于个人的影响所以就限于狭窄而没话可说，最后找到“弘扬”二字，大家联系到对国家的影响，所以全场又重新欢悦起来，站在教室后面的周老师也时而笑起来。
最后在101寝室的女生们的歌声里我们结束了本次团会。
伴随着年底逼近，新年即将到来，我们在展望美好一年的同时还要接受这一学期的教学检测——期末考试。对于考试我们岁身经百战但仍需要一个诚信态度来对待。因为这不仅仅是一场考试还是一次人格检验！希望大家能在这次检验中交上一份满意答卷。"文明考风，诚信考试”团日活动心得"文明考风，诚信考试”团日活动心得。
考试的心得体会篇8
每年的五、六月份是许多国家的初中、高中、大学生最恐怖的一段时间。
年末考试的临近意味着学生头里的每一根脑筋都想着读书的事，大多数人在疯狂地弥补前几年在课上没有掌握好的知识，拼命地翻书、复习、背题，争分夺秒，争先恐后。
当然，跟为自己争取好成绩一样强烈的还有另一种欲望，那就是往寝室或图书馆外跑，坐在公园里、草坪上，喝喝饮料，跟朋友们聊东聊西，尽量避免去感受迫在眉睫的考试压力。
就因为如此，五、六月通常阳光明媚的好天气显得格外残忍：难道上帝(和老师们)真的这么幸灾乐祸么？为什么一生中最重要的考试不能安排在阴郁寒冷的冬天里呢？
学生的命运
唉，这，就是全球考生普遍的命运。
十年前的初中毕业考试(gcse)，八年前的高中毕业考试(a-levels)，以及四年前剑桥大学的毕业考试(天啊，我真的这么老吗？)，我都记忆犹新。
至于哪次压力最大，很难判断，但至少可以说这三次考试经历一直到现在还时不时重复在我的噩梦里。
gcse若考不好，就会辜负父母和老师的期望，说不定也会影响你十几岁的自我形象和未来的工作机会。英国的a-levels跟中国的高考不同，这时候学生一般都申请好大学了，有的参加过面试，已知道哪些大学想要录取他们。唯一条件就是要满足每所大学对你考试成绩的要求。
可想而知，剑桥大学的门槛要偏高一点，通常要求学生考三个“a”级。 高考成绩出来的前一夜，记得我做了无数次关于考试成绩的'梦，从b级到根本就不存在的z级我几乎全部英文字母都在梦里见过，出了一晚的汗，就是没有梦见那三个该死的a。
醒来后，还是幸免于难，该拿的成绩都拿了，就开心地踏上了去剑桥大学读书之路。
剑桥的考试
到了之后，则发现大学的考试制度果然是另一种情景。
虽然英国的高中倾向于训练学生的独立思想和写作能力，但学生通常能够想到一些狡猾的技巧，用以应付考试。
比方说，为了预习高中的法国知识考试，我将十一篇事前写好的法语文章全都背下来了，考试那天只要看一眼文章的题目，语言和内容就可以在极短的时间内滔滔不绝地流出来。可惜，这样的技巧到了大学以后就不管用了。
剑桥的年末考试考的并不仅是学生所积累的知识(也不像中国的大学那样设有多项选择的问答题)，更看重学生的思辨能力和创新性思考。课程作业所占的比例也很小，每年的成绩主要取决于考场上的表现。
那剑桥的考场是个什么样子呢？
估计基本形式跟任何考场大同小异：学生整齐地坐成几排，每两个人之间都隔一个空位，以免学生作弊。前面站着一位考官(一般是大学其它系的老师)，还有你所考的那门课的负责老师，老师们都一身黑色的袍子，整个一副哈里波特里的那种样子。外面还有人陪学生去上洗手间，因此，把答案藏在厕所或衣服里也没用。考试时限往往为三个钟头，有特殊需求的考生(如朗读困难患者)会给予额外的时间。
剑桥大学考试制度的另一独特之处在于，除了最后一年的毕业考试，前面的考试成绩都不能算数：如果前两三年考取了班上的第一，但最后那年却表现得不怎么好，你想后悔都来不及了！
幸亏剑桥还设有两个伟大的传统，仿佛都旨在鼓励本科生在考场上尽最大努力。
第一个是公布考试成绩的方式。每个人的成绩出来后，都会先贴在大学参议厅外面的公告栏上，若想及时知道自己该庆幸还是该哭泣，你只有亲自到那墙壁去看看才能让自己安下心来。当然，这样做会给学生施加更大的压力，因为谁都能知道你考得怎么样。
第二个传统是暑假前的最后一周。虽然已经是六月下旬了，但大家管这周的晚会和派对叫“may week”：就是学生彻夜不眠、尽情享乐的季节。这时候，学生一般会把几天前刚公布于世的考试成绩置之脑后，考试的压力也跟着远走高飞。这时候，只要英国不下雨，一切就都会很完美。
