作文能够提高我们的写作能力和语言表达能力，使沟通更加地准确和有效，通过写作文可以记录下我们的希望和憧憬，下面是28模板网小编为您分享的忍不住___的作文推荐5篇，感谢您的参阅。
忍不住___的作文篇1
哭泣可能是这整个世界最悲伤、悲凉的两个字了，可是这样悲伤的字却用在了我的身上。
依稀记得第一次月考的情景，所有的人都按捺不住心头那只活泼乱跳的小鹿。大家都兴奋、高兴，但是谁也不知道一阵兴奋后，可能就是阵阵哭泣和悲伤。
中奏
呜——呜——第一声长哨吹响了，考试的时间正在一分一秒的过去，第一次月考的学生们也在奋笔疾书要争取考到一个好名次，可是成绩是有差距的，而差距就显示在冰冷的排名单上。
呜——呜——随着最后一声长哨吹完了，所有的考试都已结束，留下的则是一片的讨论声：“这题应先c，不应选b……”我向来不喜欢考后谈论答案，因为我觉得讨论就一定有错题，有错题就必定会给希望的苗儿一番折磨，所以这次不同，我满怀信心地参与了讨论，结果当然是鲜为人知的……。
高潮
咔——我拉开自家沉重的大门，走了进去。一进去就传来一句异口同声的话：“儿子这次月考怎样啊?”这句话如一把利箭直刺我的心灵，但是我必须回答。我如报时机一般把分数报了出来：“语文78分，数学84分，英语95.5分……排名166名，我知道随之而来是一场暴雨般的训斥，我控制不住自己如珍珠般的泪珠，哗哗地流了出来，接着又传来一声训斥：“哭就知道哭，哭能解决问题吗?”没听说过“男人有泪不轻弹吗”?……
后奏
哭泣虽是世界上最悲伤的两个字，但是有时候哭泣却能释放出心中的悲伤，化悲痛为力量，使人生更精彩，做回自己。
忍不住___的作文篇2
记得上周五上语文课的时候，老师讲的是作文“成长的烦恼”，其中很多人写到了父母的唠叨。
当时老师问我们谁的父母都是大学毕业时，只有我和另外一个人举起了手，我清楚地记着老师接下来的话：“别人的父母我不知道，但是你的母亲是我的同事，也是一个班主任，而且还是初三的。她几乎把她所有的精力都投入到了她的学生、她的班级中去了，所以可能管你管得比较少，尽管是在同一所学校，也还是……”老师的话还没说完，我就觉得我的鼻子酸酸的，脑海里不知不觉地出现了有关于妈妈的画面。
那次，中午放学了，我去找她，她很高兴，便和我一起走了，当刚走的楼道里的时候，妈妈碰到了她的一个学生，那个学生说她没有吃饭，妈妈立刻主动地说去给她买吃的，在她们相互推脱的时候，我悄悄地走下来楼梯。我觉得专属于我的母爱被别人抢走了，妈妈后来问我说，最近是不是关心我关心得太少了，我没有回答。我心里想着“我不在乎，我不在乎，我要把这件事忘掉。”但是我怎么能不在乎！我怎么忘得掉！最近，我感觉我和妈妈在一起的时间，我和妈妈在一起美好的回忆好像越来越少了。
我努力做着深呼吸，但泪水还是无声无息地淌了出来，我多想夺回妈妈的爱，那怕别人说我多么自私，可我却做不到，因为我知道，妈妈已经把她的学生当成自己的孩子了，母爱应该属于每一个孩子，不是吗？
忍不住___的作文篇3
打开门就风儿撞了个满怀。有清风和美美的心情相伴，我们启程去学钢琴。
“噔—”“哆—”美妙的琴音从琴房传出。我的心欢呼雀跃，，马上就能见到音乐大师林萱的弹奏了。不要小看她是一个二年级的学生，其实她已是一位了不起的钢琴“大师”了，我对她是膜拜至极。
一丝丝凉风从门缝里透了出来，透进了我的皮肉、透动了我的硬骨，带着紧张的心进了琴房，只见林萱的手指在琴键上舞动着。洁白而又细长的手指似顽皮的孩童一样在键上嬉戏打闹，无比快活。
在琴键上林萱是如鱼得水，怎么藏也掩盖不住她弹钢琴的天赋，令我佩服的有三点：第一是“快”。她的双手可以用一个敏捷的词来形容。弹一个曲目时双手演奏的就犹如弹四手联弹一样快，看着她的手我的眼睛应接不暇，要怎样的熟练才能达到这种境界，工夫在琴外。第二是，准（稳）。每一个音色让人听起来十分“饱满”，一弹一个舒畅，表达着自己对曲目的理解与情感。第三是连贯。她十分注意细节（每一段的衔接部分），每每弹到这种小节都是很连贯的，从来不带卡、顿的情况。她的优势正是我的不足之处。
我十分喜欢林萱弹的钢琴，舒畅、自在。当一首曲子完毕时，我的心也随着琴键在起伏，在思索，我想这就是演奏的最高境界了吧。短短的一个星期的练习，就能弹得如此优美动听，望尘莫及。一曲完毕，我垂下的手顺势缓缓上升，做了一个点赞状，表示对她的赞许与仰慕。俗话说“成功是留给有准备的人”，从林萱妈妈口中得知林萱每天至少练2小时，我惊呆了。难道天上会掉下成功这样的馅饼？非也，都是要付出艰辛的！
忍不住___的作文篇4
在生活中有许多你忍不住的事情，当然我也有忍不住的事情，接下来就听听我的故事吧。
那天我在房间做作业：“天啊，太无聊了！”就在此时我有了一个坏想法，等着妈妈睡着了，我偷偷吃零食。
于是我等呀等，我的妈呀！难道要等到花儿都谢了吗？我实在不耐烦的时候我发现一点动静也没有，一定睡着了，为了我手心的安全，我必须去看一看，到底睡着了还是没有睡着呢。
我踮起脚尖，偷偷地来到妈妈的房间看了一看妈妈，我拍拍胸口叹了口气，还好是睡了。
于是我来到客厅，我看了看糖果，如果被妈妈发现了怎么办呢？可是我真的好想吃，我看着穿着紫色大衣的紫糖，仿佛又看见了那甜美又好吃的黑色巧克力味的皮肤，还是吃掉吧，我鼓起勇气吃了一颗穿着大衣的淘气小糖果。我撕开他的紫色大衣，把他身体扔进了我的血盆大口，很快，另一个“大妈”也被我吃掉了。
“嗯，味道不错，我真想再吃一个“大妈”呀，我感叹到，望了望妈妈的房间，妈妈还没有起来，可以再吃几个“大妈”，于是，我慢慢地拿起一个“大妈”吃掉了他，然后我一口气吃掉了10几个。把我的小肚子都吃坏了。
忍不住___的作文篇5
我感谢我们曾拥有过，曾在彼此心里住过，让那些岁月在回忆的天空里闪烁，让我，忍不住思念……
那堂语文课，讲的是朱自清的《背影》。周四，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
也许只是为了这样沉闷，年轻的语文老师说：“我请一位同学谈谈对这篇文章的感受。这同学，你来说说看。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。语文老师轻轻地走到我旁边：“怎么了，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
老师帮我把书角展平，指着那篇文章说：“你好好想想，感觉到了什么？”“作者在本文中写出了真挚、深沉，感人至深的父子之爱。它描述了在家庭遭受变故的情况下，父亲送别远行儿子的经过。通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情。”
只是几句话而已，语文老师却很欣赏地说：“说得好！朱自清的这篇文章，记事颇简单，在那黑暗的社会里，一个丢了差使的小吏一心一意送子北上读书，在火车站送别。也反映了小吏深知读书的重要。”
王安石在他的《劝学文》中，告诫我们“读书不破费，读书利万倍。窗前读古书，灯下寻书义。贫者因书富，富者因书贵。”我忽然明白了读书的重要，我要端正学习态度，加倍努力，把自己的成绩赶上去。
