通过写作文，我们可以记录下自己的思考和感悟，留下宝贵的回忆，在写不同类型的作文中，我们可以积累各种专业领域的知识，增加自己的综合素养，28模板网小编今天就为您带来了电影观后感作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
电影观后感作文篇1
?长空之王》的预告片让观众感受到故事非常青春热血，既没有过于浓情蜜意，也展现了成功和失败两面。该片以国之重器歼20试飞员作为主题，故事素材来源于真实事件。影片生动地描绘了试飞员在飞行中所经历的一切，包括险象环生的考核，从而更让人深入了解试飞员的艰辛历程。
影片不仅让观众看到了试飞员面临的压力和挑战，还展示了他们崇高的使命感。虽然年轻，但试飞员们通常能够发出不屈的声音：如果不是我做这个，那么谁来做呢?他们为保护国家的战术武器，冲向最前线，无怨无悔。他们的勇气和义务感在整个电影中体现得淋漓尽致，无疑将激励着大众的爱国热情和民族精神。
在拍摄期间，年轻演员们也体现出了与试飞员相似的精神。在开拍前，演员王一博和于适花费大量时间阅读研究了试飞员的相关资料，并与真正的试飞员进行了深入交流，以更好地理解试飞员的生活和心态。此外，为满足多角度拍摄的需求，在旋转测试场景中，两位年轻演员数十次旋转拍摄，用自己的实际行动彰显着对戏剧事业的真诚贡献。
试飞员是这样一群人。他们勇往直前，冲破黄沙去往蓝天，即使最终长眠于世，他们仍在领空里飞行自如，挑战极限;在沙漠中倾尽心血，研究每个漏洞。他们无惧风险、冲向最大的挑战并遵从使命，用自己的生命和热血守护国家的安全。主人公们不断地挑战极限,解决各种问题，经历千千万万次试验,经受了多少危险?
“我无法返航，请你们继续前进”不仅仅是遗言，更是寄托。这句话的传承力量激励着一代代试飞员愿意为之付出自己的生命。《长空之王》这部电影将通过鲜活的故事和感人至深的表现让观众感同身受体验到正义与真诚的力量。
电影观后感作文篇2
鲁迅，曾在我眼里是一个十足的“愤青”形象，尽管他已不再年轻。直到那一天，我有幸观赏了影片《鲁迅》，从此，鲁迅在我的世界里扮演者不一样的角色，与我心中，占据了更多的分量。
电影《鲁迅》选取了鲁迅一生中最后三年的重要事件，展现了鲁迅对中国共产党的崇敬之情，对中华民族的赤胆之诚，对振兴国家和民族的炙热情怀，讴歌了鲁迅在极其艰难险恶的环境里以笔代刀，顽强战斗的崇高品格和关心爱护年轻一代的宽广胸怀，鲁迅，一个20世纪中国先进知识分子的代表人物，不仅是一位革命家，战斗家，也是一个富有浪漫主义精神的，大恨大爱的人物，鲁迅时时都在“横眉冷对千夫指”，却始终不忘“俯首甘为孺子牛”。面对白色恐怖，他不顾自己的安危，担心的是革命青年。面对战友的离去，他虽感苦闷，但依然奋起，用笔端来叹息劳苦大众的命运。面对深爱的恋人，他感到自己的所惜与被惜。在生命的最后岁月， 鲁迅 先生感到了前所未有的存在感，他洞悉了生活的本义。就在这对世界的感悟，对人生的反思中，一个民族魂在灵柩中安息了……
用120分钟的电影描绘鲁迅最后几年的日子并非易事，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”背后隐藏的是文豪繁复的思绪和感情。本部电影是通过用写实和写意相结合的手段拍摄传记，能给人更多的思考空间，更耐人寻味，影片中的鲁迅也用生活的语言道出了人生的哲理。
在真实与虚幻间穿越
影片开始，鲁迅在江南空旷昏暗的石子路上漫步。恍惚间，祥林嫂走上前问鲁迅，“人死了有没有灵魂？”“或许有吧。”“那也有地狱了……”接着，鲁迅又被喊着 “救救孩子”的“狂人”拉住，而身边的高唱着“手执钢鞭将你打”的阿 q 却头也不回地冲进黑暗……鲁迅笔下人物就这样在真实和虚幻间与他会面。
特殊的光影效果，巧妙地展现了鲁迅头脑中的梦境，寥寥几个画面胜过了千言万语。虽然是传记影片，但是作者没有拘泥于单一的白描，却用和笔下人物会面的“虚拟梦幻”方式，展现了鲁迅内心的精神生活和文学创作，虚实相济地把文豪的作品和他的生活融合在了一起。
战斗精神有冲击力
影片抽出了与瞿秋白交往、担忧杨杏佛安危、帮助萧红萧军等几个片断，展示了鲁迅“横眉冷对千夫指”的一面。白色恐怖、杨杏佛遇刺几个外部动作戏份较多的片断，烘托出鲁迅的演讲、论战的激昂。风雨交加间，鲁迅带病参加杨杏佛的追悼会，出门时把家门钥匙塞给了许广平，伞都不拿就大踏步离开了。虽然没有对白，但是风雨交加间，外景的浮躁喧哗，是时局动荡的写照。而葬礼上焦点的虚实、镜头的纵深，也营造出了纪实的感觉。这种真实感赋予了鲁迅战斗精神更多的冲击力。
夜谈谈出诗意
除了紧张的战斗，影片在处理鲁迅“俯首甘为孺子牛”时却十分诗意。鲁迅的家庭生活有声有色，许多鲜活的细节展现了他作为父亲和丈夫的一面。鲁迅拒绝出国疗养之后，许广平哭了，这时鲁迅和海婴一样，躺在地板上想不出安慰的方法，夹着上海方言的对话，平实却也感人。而在与朋友的相处中，影片采用了超现实的画面展现忘年交的深情，鲁迅与瞿秋白秉烛夜谈，聊到鲁迅的诗《雪》，说话间，在鲁迅的卧室里竟然下起了飘飘洒洒的大雪。这些富有诗意的处理给人印象颇深。
从电影院回家的路上，我在思索，鲁迅一生都在为中国的觉醒而奋斗不息。以他审视时代的睿智，其实他很清楚自己的理想在他的生前是无法实现的，然而他却为这个理想不停地工作，“肩住黑暗的闸门，放年轻人到光明的地方去”，即使是失败了，即使是被黑暗势力威胁，即使是被背叛了，他仍然信奉“赶快做”的人生哲学，在生命的最后几个小时里还在战斗，还在关心着中国新一代青年的思想启蒙。影片就是在一个个生动的场景中，把贯穿鲁迅一生的信条“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”形象地凸显在银幕上。
电影观后感作文篇3
今天，老师为了让我们好好珍惜现在的生活，这种美好的生活是那么的来之不易给我们布置作业，观看电影《英雄儿女》并写读后感，看电影我很感兴趣，怀着满怀的激动，打开了《英雄儿女》，但看着看着，激动的心情慢慢消失了，迎来的，是一种想哭的感觉，但又不失自豪感。
电影《英雄儿女》简述的是在抗美援朝时期，抗美英雄王成为了祖国的胜利，拉响手榴弹，与敌人们一起同归于尽的故事，之后，又牵扯出他的妹妹王芳为学习哥哥王成，也跑上前线，发誓要向哥哥一样，祖国的胜利贡献出自己的一份力量，献出生命。后来，她与她的养父相见了，养父告诉他，他的亲生父亲就是一直引导她向前的王政委，王芳听了，激动地说：我有两个父亲，一个是我的工人父亲，一个是我的革命父亲!王成虽然倒下了，但是又有千百个像王成那样的英雄站起来，冲上去，组成了王成排。
看完这部电影，我已热泪盈眶，想想我们现在美好的生活，是多么的来之不易，难道还 要奢侈的浪费现在的每一分每一秒吗?许多革命战士用它们的热血，他们的生命换来了现在奢侈的生活，难道我们还 要浪费吗?我们还 有什么理由不好好学习呢?还 有什么理由贪玩呢?
我想说：我为生在中国而感到自豪!我为我是一个中国人而感到骄傲!我为我有那样英勇的祖先而感到自豪!
电影观后感作文篇4
含泪回顾历史，共忆祖国成长
9月30日下午，我去看电影《我和我的祖国》，全程含泪看完，用泪水涤荡了自己的心灵，用泪水灌溉了自己的心田，用泪水培育了自己的爱国之心。
?我和我的'祖国》由六个板块构成：《前夜》、《相遇》、《夺冠》、《回归》、《北京你好》、《白昼流星》、《护航》。想说的话有很多，今天先就自己感触最深的三个点说一下。
?夺冠》讲述的是1984年第二十三届奥运会我国女排夺取冠军时，上海一个小巷子里众邻居观看比赛的事。小细节表现出时代特征，电视换频道时现出的《霍元甲》、《燕舞广告》，虽然只是一闪，但让我这个70后一下就回到了那个时代。小男孩陈冬冬对小美的懵懂好感，一次次错失见面的时机，为了见小美最后一面，放下天线，奔下楼来，当看到大家因电视没信号围聚在收音机旁时，伴随着一声呐喊，决择后的他，为了让大家看直播，站在楼顶手擎天线的动作永远定格为我心中的英雄缩影。
?护航》讲述的是2015年9月抗日战争90周年大阅兵时，航空编队吕萧然成为了一个备飞飞行员，理由是：正因为你是最棒的，可以应付多种情况，所以才让你成为备飞。理由充分，对个体来说却很不公平，在国家利益面前，为了任务的完成，她艰难地接受了安排。正式阅兵开始，飞往检阅地点途中，8号机出现故障，让她的战机顶替时，吕萧然却选择了帮助8号机排队故障，继续完成检阅任务。我感触最深得就是她的这种成就他人，无怨无悔的精神。她真正做到了“参与即荣誉，为祖国人发护航”的誓言。
?相遇》讲述的是1956年成功研制第一颗原子弹的英雄们的故事。高远作为一名普通的科研工作者，为了研制第一颗原子弹，三年音讯全无，在研制过程中，用生命排除了一种失败的可能，为原子弹的成功爆炸做出了贡献。住院期间，期待着消息的他偷偷从医院跑出来，登上了之前自己经常坐的公交车，机缘之下，与自己的恋人方敏相遇，在对方的期待注视下，他也不敢相认，不能相认，只能面带口罩默默倾听，最后在庆贺的人流中失去了彼此的身影。一转眼到了1984年，方敏看到电视中表彰为国家的安全事业奉献出生命的无名英雄中出现了高远的黑白照片。我们的幸福生活要感谢这些献身国防科技的英雄们。
最后，我想说一下张译的演技，无论科研工作时，还是在车上的相遇，他都带着口罩，只能露出一双眼睛，而就是这双眼睛，把遇到恋人想认不敢认、不能认，听到原子弹成功爆炸后的欣喜、欣慰，与恋人的不舍淋漓尽致地表现出来，演技炸裂，无愧于影帝的称号。
电影观后感作文篇5
电影《热血教师》主人公克拉克老师本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再沉沦，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。
克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了430=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。
克拉克老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学跳绳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。
从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视2同仁。我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，能够多反思，求创新，你就能成为一名好教师。
电影观后感作文篇6
?长空之王》是一部非常难得的，成功将试飞员题材与主旋律相结合的电影。该片表现试飞员的电影在中国影史中不多见，更难能可贵的是，这部电影不仅有泪点和笑点，还能达到立意深刻的要求，而且故事情节和角色塑造也让人印象深刻。通过巧妙地把笑点和泪点联系起来，观众可以身临其境地感受到主人公们的家国情怀、个人成长以及家庭温情。在电影的结尾处，还有一个“彩蛋”将让你备好纸巾。
此外，电影拥有出色的画面构图，展示了祖国的大好河山，充满了视觉冲击力。无论是在全景镜头还是局部细节上，制作团队都非常用心。同时，悬念毕露的试飞场景、震耳欲聋的发动机声、硝烟弥漫的空战等场景前后紧扣得恰到好处，证明了导演的实力。
电影中的歼击机和特效部分同样非常出色。地面戏估计都是实拍，而那些仿佛即将飞向天空的战机则由数码技术赋予着真实鲜活的生命。导演刘晓世曾多次表示，他无愧于中国最会拍战机的导演之一。这样出类拔萃的特效表现让许多粉丝为之疯狂。
在角色和演员方面，电影也做得非常到位。每一个角色都有血有肉，不同人物之间的性格、故事和成长都展现得非常细腻入微。尤其是主角王一博在影片中的出彩表现更是让人惊艳。
最重要的是，该片向我们展示了试飞英雄们为祖国航空事业付出的勇气，受到观众们广泛的好评和感动。他们值得被铭记于心，而电影《长空之王》则将他们的故事传颂给每一个人。
电影观后感作文篇7
影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一群'无药可救的后进孩子'走向成功的故事。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，对于这些在别人看来'无药可救'的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来看待'问题'学生，从中也学到了不少知识。
1、明确班规且严格落实
沙美卡不同意排队就餐，克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：'我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。'当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：'我真的感谢你，我为你自豪。'老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭，后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。
我们当班主任的要学习这种技巧，不要把'维护制度的严肃性'变成'师生间的仇恨'。在落实规章制度时要唤起群体的共识，利用集体意志的力量。
2、深入学生生活，了解其生活背景
克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈;好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里;沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子。
3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处
课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我。在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。
4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧
为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。
克拉克老师，他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人，他是令人敬佩的人。
