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我心向堂作文篇1
人生中有太多事，总让我们始料不及。7、8岁那个时间，我第一次意识到自己和别人的不同。我小，但我已经可以看到自己左手肌肉在萎缩，更明白自己为什么要来北京的医院。一住一年的经历，足以让我清晰地看清自己——我知道，从此我有一只和别人不一样的左手，多了一本很多同龄人没有的证。
之后每一天的住院生活，我都沉浸在病痛之中，泪水成了唯一可以安慰我的东西。曾经的泪珠里，只是委屈与欢乐。时日久了，看着经过的来探望的人的悲悯眼神，我开始没来由地自卑和忧郁。一件件白褂，一管管针管，成了我内心深深的恐惧。我知道他们的无辜，但不知为什么，我束缚不了我的内心。
如果…如果没有他们，我的未来会是怎样？我知道我是幸运的，小学五年的经历，让我渐渐地寻回了最初的自己，因为这里有我挚爱的同学和老师。
当我见到老师的第一眼时，我突然觉得自己也是个平常人。正常的报名记录，正常的微笑。即使在爷爷和他描述我的与众不同时，他也只是头一转，看我一眼，就继续笑着记录了。只是那一眼，却又是那样的深情，似一泓深不可测的月潭，让我顿时清爽了许多，因为我已经很久，很久，没看到这种对我的表情了——是的，没有怜悯，没有同情，就像看一个再正常不过的新生。
周围同学陌生的面孔也逐渐映入我的眼帘，他们是那样的欢呼活泼。他们奔跑，他们跳跃，他们有着我曾经拥有，如今仍想拥抱的热情和活力。恍然间，我又遥见了当时我与同伴们欢戏的瞬间。小伙伴伸过手来拉我一起玩，他的手比我小太多——毕竟我迟了一年上小学。他对我笑，拉着我奔跑着去跳绳。翻越的绳圈里，我知道，新的人生大门正在向我打开，就在我的眼前，近在咫尺，我，触手可得！
时间久了，同学们也就知道了我的不便。只是他们并不在意，也从不提我的手，依旧拉着我跳绳，却记着从不让我自个单人跳。我开始期待每一天的上学，也开始享受上学。五年同窗，我变成了他们的老大哥。他们喜欢时不时凑到我桌子边来，把我围住，我也幼稚地认为我是他们的宠爱。课间时，又不知是谁的小手，弹了我的小脑瓜子一下，“哎呦！这题写错喽！笨蛋。”我笑笑，然后和他们闹在一起。
我常想：时间可以磨练钝锈的钢剑，可以让我们分岔的铁路重回正轨，也可以给我们带来深厚的情谊。我就是我，或许不同，但我一样坐在这个教室，享受同一片天空。如今的我，早已明白，我的路在我自己脚下！与其唉声叹气，还不如勇往直前，无视挫折与不平等。这样，身边的人也会笑得更开心。
我心向堂作文篇2
心之所向，身之所往，往而不成，迎头直上。——题记
从小我们就向往着远方，从小我们就期望着哪一天能背上行囊，然后义无反顾的奔向我们所向往的那个远方。远方，那个令我们心驰神往的地方，天涯海角没有它广阔，珠穆朗玛不及它高远，这个承载着我们所有希望的地方，看不见摸不着，有时感觉它近在咫尺，因为它就住在我们心里，有时又觉得它远在天涯，因为它依然在远方朝你招手。
远方，那是心的希望！那是鉴真远渉浩瀚重洋的远方，那是麦哲伦遥望茫茫海天的远方，那是唐僧不远万里想要去求取真经的远方，那是鲁迅先生不惜弃医而从文为了拯救国家、民族的远方。他们所坚持的远方是一种忽略距离，忽略困难的行程，因为远方有他们的梦想，有他们所向往的一切，有一种永不退缩的信念在支持着他们前行的步伐。
那远方总是无限神秘的，总是有着无限诱惑的，而人们也总是带着那课好奇的心与种种的疑问望向那远方，人们不断想象着远方的美好，将它作为灵魂的寄托，终于有一天，人们再也抑制不住骨子里的不安分的天性，按捺不住灵魂里的涌动，勇敢的踏上了征途，大步走向远方。
现实是过去的远方，远方是将来的现实。过去的人们向往、追寻的远方，变成了现在的现实；而现在的人们向往、追寻的远方，也必定会成为将来的现实。人类的进步就把向往的、未知的变成现实。
后来我渐渐明白远方不是从一个你呆腻的地方去另一个别人呆腻的地方，而是那个地方承载着你的梦想，你所有拼搏的动力都源于它。
走吧，熟悉的地方没有风景，远方才是真正的归宿。
我期待着走向远方，我想到北国去，为了去享受那凛冽的风，为了去欣赏那美丽的雪；我想到到南国去，为了去看看那小桥流水，为了去听听那蒙蒙烟雨；我想到内蒙的大草原去，为了去策马奔驰；我想到新疆的果园里去，为了去尝遍美味……
每个人心里都有一个属于自己的远方，都有一个不愿与人分享的渴望，北大是我的远方，我会义无反顾的奔向它，哪怕前行的道路荆棘满布但也仍然也阻挡不了我前行的脚步。
走向远方的路上或许会有崎岖的山路阻挡，或许会有彷徨与无助，但请不要停下脚步，因为远方也仍然充满希望。朋友啊！请把那些悲伤都用眼泪贮藏，而后，凝聚成力量，踏着坚实的脚步坚定不移的走向远方，等到达远方的时候即使流他个大海汪洋又何妨。走向那心之所向的远方就像汪国真的诗中说的那样：“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。
后记：擦亮双眼，拨开迷雾其实远方一直在你心中，也在你脚下。
我心向堂作文篇3
艾米丽是一个作家。她有着丰富的想象力，过人的聪慧，在小镇上还算出名，受到人们的尊敬，因此，有些骄傲。
这天，艾米丽又坐到书桌前奋笔疾书起来。不知不觉中，这篇童话已写完了。艾米丽看也没看一眼，信心满满地交了稿，等待着编辑的电话。就这样等啊等啊，一个星期过去了，两星期过去了……直到第三个星期，她发觉有点儿奇怪了，急匆匆地来到了编辑部。一见到主任，她就埋怨起来：“主任，我的文章交给你们两个星期了!你是知道的，许多家编辑社都恳求我，让我到他们那工作。这不，刚刚我还接到一家著名编辑社的来电。我可没有直接拒绝他，要是你不帮我发表，我可要改投别家了!”她一边说，一边叉着腰，做出一副气势汹汹的样子。
编辑主任讽刺地瞪着她，将艾米丽的文稿狠狠地在桌子上一摔，嚷嚷道：“你个小丫头片子，还来咒骂我!你自己看看这‘妙趣横生’的童话吧!”艾米丽稍稍怔了一下，紧锁着眉头，翻开了稿子。霎时，艾米丽手中的稿子掉落在地，她眼睛里充满了惊恐与悲伤：天，这是我写的吗?接着，她捡起稿子，直接回到了家，一进屋门，艾米丽就号啕大哭起来，像一个做了噩梦的小孩，处于噩梦的惊吓之中。艾米丽就这样平平淡淡地过了三天，她发现，自己失去了写作，就像鸟儿失去了翅膀，马儿失去了四蹄，文章失去了主题……枯燥乏味。她决定要振作起来，扫开心里的阴云，戒骄戒躁，重新开辟出一片属于自己的“写作之路”!于是，艾米丽又从最基层开始，一步一步地踏入写作的巅峰，那胜利点也从遥不可及变到了触手可摸。
5年后，一本书籍震惊了全世界，先后被世界各国翻译。在一次新闻发布会上，这位作家解开了她的面纱，一个编辑社里的工作人员个个长大了嘴巴他们不敢相信眼前的一幕，可，这就是事实。整个发布会上，这位作家说了一句话：“我其实并不是一个成功人士，而是无尽的挫折造就了我的'今天!”
我心向堂作文篇4
峰峦如影，海洋深邃如谜；岁月如纱，遮掩住所有往事旧迹。青春无语，却依旧璀璨浓香。
——题记
鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地；太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；青春无语，却璀璨浓香。
听，青春叮咚
如果心是一方小池，青春便是一泓清泉，轻轻滑过心头，送来清凉的慰藉；柔柔流过心间，奏响动人的摇曲；静静荡漾心灵，给人以清新的意蕴。把心香焚起，心灯点亮，听，那泓清泉在叮咚作响。听！叮咚，让我领略山水之趣。“江南可采莲，莲叶何田田”。汉乐府用她独特的袅娜伴着莲点点清香，让人陶醉。听！叮咚，让我体会点滴真情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。在深深友情面前，潭水的千尺仍然望尘莫及。听！叮咚，让我领悟人生之理。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。阳光总在风雨后，不经历风雨怎么见彩虹？
看，青春荡漾
当我们看到国旗冉冉升起时，我们会搬走腰板，为祖国繁荣兴盛而自豪，这是我们的爱国情怀；当我们看到弱小被欺侮时，我们会路见不平，“出拳相助”这是我们的率真天真；当我们在公车上遇见老弱病残时，我们也会毫不犹豫地站起来，这是我们的尊老爱幼。我们追求自我，因为我们听过：走自己的路，让别人说去吧，我们只要认为问心无愧，我们就能做，就可以做。只要对得起自己，对得起别人的事，管他疯狂或是“变质”，我们只因心情而定，因性格而做。在我们心里，只有想不到，没有做不到。在我们心里永远只有阳光，偶尔也有几场小雨，但我们仍然还是会有更加绚丽的彩虹。
闻，青春香郁
隆冬大雪纷飞，千里冰封，梅花傲然开放，坦荡无畏。“红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍未？不知酝藉几多看，但见包我无限意”“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”，雪里红梅，正如似青春般的一抹色彩点缀在白纸上，生机活力，璀璨夺目。
淅淅沥沥，朦朦胧胧，聆听大自然的乐意；笔尖沙沙，情意飘洒，记录一丝丝愁情思长。青春虽无语，却依旧璀璨浓香。
有一种离别，刻骨铭心；有一种思念，魂牵梦萦；有一种青春，璀璨浓香。
我心向堂作文篇5
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的大家，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，大家将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要大家不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。少年兴则国兴，小年强则国强。大家要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
大家今_，将是明天的栋梁。因此大家在学习文化的同时，更应该去学习怎样爱国。孙中山先生曾说过：“做人的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国”爱国就要坚定不移，致死不变。爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上。
做为新世纪的少年一代，大家生活在科技日新月异、社会飞速发展的时代。大家怎样做称得上爱国呢?我认为：首先要认真刻苦地学习基础文化知识，为将来报效祖国打下坚实的基础;其次是加强综合素质方面的锻炼和学习，争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀少年;再则是多读歌颂爱国主义的书籍，学习革命先烈热爱祖国、热爱人民、不怕牺牲的伟大精神。以革命先烈为榜样，用他们的精神鼓舞自己、激励自己，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，将来为社会主义建设贡献自己的力量，为人类最美好的理想——共产主义奋斗终身。这就是的爱国，这就是的美德。
我心向堂作文篇6
每个人来到这世界上，就如一朵静待绽放的花。在广阔辽远的天地大花园之中，等待阳光的沐浴，也要接受风雨的击打。然而，那生长在花园中的鲜花，似乎总比人幸运的多，它们在意的只是一个花季的灿烂，要迎接的也只是一季的蛰伏。但对于现实中的人来说，却要在爱与痛之间挣扎一世。
人世间，有些人的人生之路并不是一帆风顺的。你或许悲悯杜工部的人生沧桑；或许感慨苏东坡的贬谪悠长；或许叹服李太白的傲世天下；亦或许理解“夕阳西下，断肠人在天涯”的万千惆怅。
人生之路，对于每个人来说有着万千模样。有人如在平原上奔驰，狂妄而不羁；有人却像行走在莽莽榛榛中，每一步都鲜血淋漓；也有人登高望远，羡慕远方，却又走不出那一抹情的牵绊。
有的人，执着于理想，却在人生之路上走得无比艰难。屈原心怀“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，力谏楚王，变法图强，怎奈小人诬陷，遭遇流放，悲而之极，沉于汩罗。“潇潇雨歇”“怒发冲冠”，岳飞背负着“尽忠报国”的崇高理想，从戎奔赴战场，却因昏君佞臣不让将军破楼兰，愤极而书“还我河山”！
也有些人，一生坎坷，壮志难酬，虽是“山重水复疑无路”却因随遇而安，迎来“柳暗花明又一村”。宋应星几经赴考，却几经落榜孙山，只得于痛苦之中停止对功名的渴望。从伤痛中醒来，他开始研究农学，最终有了巨著《天工开物》；一代豪放派词风代表苏东坡一生屡遭贬谪，但他却说他遇到的“无一不是好人”。政治仕途的不得志，却铸就了他文学上的辉煌。如果当年苏轼一味地坚持，那么宋朝文学史上“太师”的称号对他来说是那么的遥不可及。
人生之路有千万条，人们一定要学会选择。如果当年刘邦不以大局为重，何来大汉盛世的霸业；如果诸葛亮在南阳静静地老去，何来“三国鼎立”于史册上；如果当年鲁迅没有弃医从文，也许中国人还会有更多的“看客”在“沉睡”！
快乐欢喜，悲痛伤怀，人生这条路本就是如此曲折，终点只有一个，路却有千万条。
我心向堂作文篇7
每个人心中都有一个永远的红领巾情结，红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆……都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆……
但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。我们每个小朋友心中都有一个梦想那就是对党的忠诚对全国人民的忠诚，一定要做一个爱党爱人民的国家又用人才，从小怀揣远大理想，争取长大以后做一个对国家有用的栋梁之才争做四好少年，争做新一代儿童学习的楷模，这就是我这个小小学生心中的梦想。
同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。但我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是人民利益高于一切，我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红巾更红、更艳。
每个小朋友心中的远大理想和抱负都是不一样的，所以要努力的方向也是不相同的。但是我们爱国爱家的热情却都是一样的。我们想要报效祖国的决心也是一样的。就让我们为了我们的伟大理想一起奋斗吧。
