云支教个人心得体会5篇

时间:2022-12-08 作者:Monody

心得虽然人人都会写,但是令人欣赏的文章却不容易,优秀的心得肯定是要有自己对于某件事情的真实的感受,以下是28模板网小编精心为您推荐的云支教个人心得体会5篇,供大家参考。

云支教个人心得体会5篇

云支教个人心得体会篇1

实践是检验真理的唯一标准,现代教育也越来越重视社会实践。

国家需要全面人才,在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,才是个人能力的最好锻炼,大学生可以充分施展才干,积淀工作、生活素质和经验,近年来越来越多的大学生开展各种各样的社会实践活动,为提高实践能力许多高校尤其是师范学校把暑假下乡支教作为社会实践的重点。同时大学生的下乡支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。大学生只有走出校门,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,培养工作实践能力。

在农村人口占多数的中国,农村教育是我国教育的重中之重。

据调查我国农村偏远地区以老龄教师为主。在师资和教育方面相对落后的农村,新课标更是难以实行。大学生下乡支教的活动更是给农村教育带来了新的活力,带来新的教育思想和方法,并且对农村产生了巨大的影响。

对此天水师范学院青年家政协会筹划着20xx暑假的“三下乡义务支教”活动。

此次暑假社会实践紧扣义务支教主题,立足专业,内容丰富,以农村中小学为服务对象,争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参与支教的大学生在此过程中得到锻炼,增长才干,作出贡献,并激发大学生成长成才的主动性,增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。

政协会此次活动得到学校有关部门的肯定与支持。

此次暑假社会实践紧扣义务支教主题,立足专业,内容丰富,以农村中小学为服务对象,争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参与支教的大学生在此过程中得到锻炼,增长才干,作出贡献,并激发大学生成长成才的主动性,增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。

一、筹备篇 工欲善其事,必先利其器

为确保此次暑期社会实践活动顺利开展,我们精心部署,成立了筹备小组,策划本次暑期三下乡义务支教活动,并开展了一系列前期准备工作,为本次社会实践做了充分准备。

(一) 精心筹备,深入踩点,撰写方案,坚强后盾

活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂,为充分准备本次社会实践活动,突出我院专业特色和勤学服务社会的宗旨,经过多次的修改和讨论,力求制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案,为此次活动作出鲜明的指导和强有力的保证。因此,青年家政协会此次活动得到学校有关部门的肯定与支持。

(二) “书海藏爱,点滴关怀”——爱心图书收集

我们面向天水师范学院学子宣传图书捐赠活动,呼吁大家奉献爱心,用实际行动支援山区教育事业发展,为校园精神文明建设和构建和谐社会贡献大学生的一份力量。我们共进行了三次“书海藏爱,点滴关怀”图书收集活动,收集到的书籍准备捐赠给所支教的农村学校,为当地的学生搭建进步的阶梯。

(三) 分工合作,多方宣传,多方支持,爱心满满

我们队伍具体工作落实到人,责任到位。队员合作团结,为保证活动顺利进行,我们进行了医疗事故培训,礼仪培训等。并于下乡前向当地村民进行海报宣传工作,宣传期间社会效应明显,得到了当地商家(具体包括:大力支持,并志愿为我们活动提供物资支持,以示他们为浛洸奉献服务之心!也使得我们活动开展得轰轰烈烈,爱心满满!

二、活动篇

信息领航 服务扬帆

勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动。秉承“勤学奋进,服务社会”宗旨,今年七月,我们的服务热情堪比天高,锐意创新,结合学院专业特色,策划了一系列阳光社会志愿服务,七彩阳光服务让贫困山村浛洸在这个七月里焕发出别样的风采!

云支教个人心得体会篇2

自从来到xxxx县的xx小学,开始暑期社会实践已经差不多过半了,经过了初步的相识,我和五、六年级的同学也有了初步的了解。期间面对这群可爱的孩子,感触也颇丰。

当我吃完饭,看见两个小孩子在食堂旁边的洗漱池洗拖把,问他们几年级,回答是两年级。看着他们吃力的在洗拖把,然后颤颤巍巍地把拖把拿到教室去,心里很心酸。那么小的孩子竟然拿着和身体差不多重的拖把来打扫卫生……我在他们那个年级的时候应该还不会那么做吧,至少我们班的卫生是老师做的。我又回想起了自己在新昌就读的小学——城西小学,当我高考考后去看老师时,发现美丽的校园已经变的很脏了。城里的孩子可能更娇贵些,那么打扫卫生也不认真,没弄干净;而农村的孩子懂事很早,做事也很认真。

三餐的时候你在过道上走,是不是的会有小学生说“老师好”,面对着这一张张纯洁无邪、稚气未脱的脸,我还是希望自己能多教他们些知识的。有一次,我在当体育课的助教,看着看着就到一年级的教室去旁听了。这些“白纸”真的很可爱,他们比你想象的要聪明:大象的左耳朵像什么?夜里,一个大人和一个小孩在路上走,小孩是大人的儿子,但是大人却不是小孩的父亲,试问他俩是什么关系?

一年级的小朋友,还时不时的会集体大叫,那震耳欲聋的声音足以让你的耳膜震麻;当对他们说,你们这个问题答不出的话,可以向别人求助时,他们齐刷刷的用小手指着我,好不可爱。虽然没有去听过二、三、四年级的课,但相比也是很有趣的。

总的看来,我发现越小的孩子越可爱,或许是过多的应试教育束缚了他们爱动脑的天性,开始几次课中,六年级的孩子普遍不敢直接说出答案,叫他们自觉上来发言也不肯,要叫着名字让他们站起来回答,有的人虽然知道答案,他也可能不会回答,我要力图纠正这种教学上的陋习。五年级的孩子相对来说好引导些,昨天他们被电影《飞屋环游记》迷倒了,之后问及他们对电影的感受,都说很好看,电影中表达的友爱、勇敢、智慧对他们的人生也很有益。

云支教个人心得体会篇3

生活没有想象的艰苦,但也不那么轻松。每天重复的一日三餐,曾有过让我们不想再吃饭的冲动;每晚的总结例会,都让我们继续疲倦到很晚;十天的支教方案,在课程的安排上和同学的接触上也遇到过不少问题;随后的牛飞村走访和问卷调查,也是顶着炎炎夏日,徒步前行。这样的过程,虽有艰苦,但是大伙儿始终心往一处,为了当初为此行付出的诸多努力,为了见证青春的无畏而没有退缩。

7月11日——20日,十天的支教,我们的中心始终围绕着那些学生。我们,第一次有了“老师”的代号,第一次绞尽脑汁地备课,第一次站上讲台煞有介事地讲课。孩子们可爱的脸上总会带着稚嫩的微笑,对我们每天的教学都充满了好奇。我负责的英语课和健美操课,上课虽然免不了有几个调皮的学生,但每次看见满满的课堂,还有他们眼里那闪动着的晶莹,让我看到了他们求知的渴望,也给我的支教课程带来了动力。时间虽然短,我们给孩子们带去的知识也有限,但从相识、相知中,我们却有建立了深厚的友谊。在和他们接触的时间里,那些腼腆和顽皮背后,带着些许的成熟和懂事。和他们在一起的日子,好像自己也找回了久违的童年时光。十天的支教,真实而又快乐。

由于我们的支教是按照上午的教学课程和下午的课后辅导两类结合,下午的课后辅导是按照队长安排的由几名队员分组进行。同时在此期间,没有安排下午辅导的队员还去了镇上的卫生院,帮忙整理居民的健康档案资料,在这一过程中,我也学习了尽责尽业的工作态度。

7月19日,我们实践队一行来到平通镇的敬老院探望了住在这里的老人们。由于敬老院之行的活动是由我负责的,所以在此之前,我和队长联系了敬老院的负责人,事先做好了实践活动上的接洽和相应的安排工作。此次敬老院之行,我们主要围绕“与老同乐”,给灾区的孤寡老人们送去我们孙辈们的祝福和问候,在和他们谈心、打扫卫生之余,了解了他们的一些生活起居状况。

平武牛飞村,有着“平武羌乡第一村”的称号,在灾后被授予了“新农村示范建设村”的称号,因此也成为我们此次实践走访地的重要去处,7月21日——23日,我们去牛飞村进行了走访和问卷调查。夏日炎炎,燃烧着汗水,却并没有阻挡风华正茂的我们,前行的脚步迈得更踏实而有力。正如同毛主席的那句话“没有调查,就没有发言权”,在真正经历走访和调查过后,才能较为深入地了解其背后的故事。在最后的这几天时间里,我们一行几乎每天都徒步前往村上走访调查,我们的足迹几乎踏遍了村里的每个角落。我们零距离地和村民们接触,记录着他们的心言,了解灾后重建和他们的生活情况;我们寻访了老党员,听爷爷讲述他们年代的故事;我们走访了村里的“名人”——赵林、沈燕艳,倾听他们灾后艰辛的创业故事,学习灾区人民的坚强和不屈。期间,还参观了当地特色产业——“灶淋酒坊”、羌绣产业园和香叶尖茶厂。甘醇的包谷酒,精美的羌绣,清新的羌家茶,带给我们的是无尽的感动。

平通小学,敬老院,卫生院,牛飞村,十五天的实践,锻炼了我的意志,强化了我的心志。十五天,虽然是短时间的辛劳,却让我收获了喜悦,收获了成熟,收获了成长,认识到了团队合作的重要,认识到了与人相处的坦诚。“一分耕耘,一分收获”,在这一过程中,辛勤的汗水,晶莹的眼泪,真心的付出,坚定的步伐,都将成为我永存的珍贵记忆。

云支教个人心得体会篇4

时光荏苒,在鄯善县七克台镇南湖学校为期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕。也正是这半年的实习支教生涯,给我的人生答卷上谱写了优美的篇章,使我的'人生画卷,更加多姿多彩。

忘不了,半年前在我校会议厅里支教动员大会,那激动人心的场面;忘不了,领导们热情洋溢的讲话、谆谆教诲和殷切希望;忘不了,学姐学长们讲述关于支教生活的感人故事;忘不了,老师送我们前往支援学校的那一幕幕;忘不了,我是教育学院的学生,自己的一言一行都代表着学校。但是,犹如“白日放歌之际,莫忘创业艰辛”一般,作为一名实习生,我深感自身责任重大。

回味这短暂而充实快乐的日子,我只是觉得日子真如白驹过隙一般匆匆滑过指尖,不容我挽留,而我唯一可以挽留的是这段日子以来我心灵的感悟、思想上迈出的几大步。

一、教学工作

“师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲,我开始了我为期四个月的教师实习之旅。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中让我的教学过程变得丰富充实起来。记得9月2日,在开始正式上班的第一天就开了有生以来第一次的教职工大会。学生时代的我,总是好奇,老师们在开会的时候都讲些什么、做些什么,可当我真正地坐在里面的时候,才发现,从这一刻起,我的角色就以改变了。

开完会后,教务主任给我们七人组分配了教学任务,并给我们分配了指导老师。我带三至六年级的品德课,专业对口。听到我的分配的时候,稍稍松了口气。因为在来之前,我们的班主任说,下去以后你们有可能会坐办公室,不会进教室,当时我就想,期待这么久的支教,不上讲台,怎么可以说这个过程是完美的呢?所以,这样的结果,我是很高兴的。在与指导老师于老师沟通后知道,于老师是教语文的,以前学校的思品课都是班主任或者是语文老师带的,很少有思品专业的老师来给这帮孩子们上课。听完以后,我就更加坚定我的信念,一定要把课上好,要把思品课的特点上出来。

星期一早上去各班的班主任那把教材领回来之后,就开始准备第一节课了。在与平时看我嘻嘻哈哈、大大咧咧的,什么都不管,可是真的就要站上三米讲台去上课的时候,还是会莫名的紧张起来。不知道为什么,从上学开始,不论是什么活动,只要站到讲台上去我就会很紧张。踏着铃声我走进了四年级一班,班里很吵很乱,没有因为打上课铃而安静下来,还有一半的学生没有及时回到班里。等了两三分钟,班里的学生才到齐,依旧那么的乱。本想着我会笑着进班,不会发火,很有可能还会笑场。

见到他们之后,之前想的一概都没有取而代之的是一声极具爆发力的“安静”。这一声发出来,把我的紧张与不安全都带走了。自我介绍完之后,给他们强调了一下上课的纪律和我上课的要求,之后让他们介绍了一下自己。准备上课的时候,下面就跟炸开了锅一样(强调纪律),整堂课下来几乎我没说几句话,下面就吵开了,还有几个特别调皮的学生。结果可想而知,整堂课就在我三十分钟强调纪律十分钟讲课的情况下,匆匆的下课了。这上的第一堂课真是让我今生难忘啊!这样的课堂跟我之前想的截然相反,使我好有挫败感。下午上班的时候,我就把我的`问题向于老师说了,看见于老师的反应,她好像已经料到会有这样的问题发生。通过于老师的讲解,我知道这里的学生会有点欺生,还给我讲了一些她教育学生的方法,她还说,只要方法用对,你就会喜欢上这帮调皮的孩子们的。

知道这些后,我就借用了于老师的方法,在给后面几个班级上课的时候就没有那么多的问题产生了。因为是刚开学不久,学生的心思还没有全部放到学习上,所以上课的速度很缓慢,没节课上的内容也很少,一般会在教学中穿插一些游戏或是文艺表演。这样做,一来全班同学放松心情,更好地把精力集中起来,二来就是大家都不熟悉,可以消除一些陌生感。顺便还可以发现班上是否有文艺方面的人才,以后可以随时让其给大家出节目,调节气氛。在以后的教学过程的设计中,运用不同的教学方法,让学生们亲自参与其中,让他们在轻松愉快的学习氛围中学到知识,真正做到以学生为主体,发挥学生学习的主动性,变“要我学”为“我要学”。

在与于老师交流的过程中学习老教师的做法,与自己的方法相结合,使自己从刚开始的紧张到现在的挥洒自如。经过四个月的相处,与学生的感情也渐渐加深,更使我惊讶的是四年级的最后一次作业。作业的内容是以四季和感恩为内容,做一次手抄报,就当时给老师的礼物。布置作业的时候,他们虽然很不情愿,但是交上来的作业,真的让我很是吃惊,他们真的都是很用心的在做这次作业。与第一次相比,他们真的改变了不少。

经过这四个月的实习,使我更加明白:实习支教是检验我们应用理论知识的必要环节。在接触教育教学实际工作时,能把在校所学的基本教学技能和专业知识灵活的运用到教学实践中,进一步完善和提高了自身的教学技能,增强了综合素养,做到了理论与实践的有机结合,通过实习支教还能学到不少在学校里学不到的东西,能使我们受益匪浅。虽然我还有很多做的不足的地方,但这次的轻身经历,使我体会到了老师的不易,老师的付出。要成为一个优秀的教师,自身要学的东西还有很多。站在教育的最前线,“传道、授业、解惑”这是一件任重而道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

二、副班主任工作

我的指导老师于老师是五年级的班主任,自然而然,我就成为了五年级的副班主任。副班主任工作也是这次实习支教的另一项重要内容。在于老师那里对班级的情况大概了解以后,就开始制定自己的工作内容了。因为也带有五年级的课,所以很快就与学生们熟悉了。这样便更方便了我的管理。每天早晚,看着并督促他们做室内外值日,课间操的时候维持秩序,同时还帮助学生解决学习上的困难,一有时间,就会进到班里,很快就与学生打成了一片。虚心向于老师的学习后,同时还从别的班主任那里请教管理班级的方法,积极主动的配合于老师的工作,管理班级的能力迅速提高。

三、生活方面

在大一的时候就得知,大三的时候要去实习支教。当时大家都很兴奋,毕竟是教育的最前线,学到的东西会很多,接受的考验也会不一样,这将是一个成长和历练的过程。当然也听说了许多学长学姐对支教活动的看法,有的说支教的半年是大学生活中最有意义的一部分,最充实的一部分,你会学到很多你在学校学不到的东西,下去要好好珍惜那仅有的一次支教机会;也有的在抱怨,下去太苦了,天天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气,在村里不能上网,打电话还得上山找信号实习支教,有的人过得很充实,有的人却只知道抱怨叫苦而错过了锻炼自己的机会。生活本来就是在逆境中成长,在风雨中成长,乘着年轻,有朝气,多经历一些风雨,真的对自己很有用。

8月27号,我们坐上了开往吐鲁番鄯善县实习支教的大巴,带着一片迷茫和神圣的责任来到了鄯善县,与带队老师分别后,我们一行七人就跟着来接我们的七克台镇南湖学校的领导走了。坐在车里,看着已经成为影子的鄯善县,看着路两旁越来越少的房屋,车越开越偏,沿途以没有任何风景可谈,在车一顿乱拐的情况下,预感告诉我,好像不是很好。随之心情也复杂了;心,凉凉的。映入眼帘的都是葡萄地,阿校长给我们说,前面就是我们学校了。我首先看到的就是一个参差不齐的板房和凹凸不平的操场,接着就是两排平房。更可悲的是,我们坐的车进的还不是我看到的校区,是他们的老校区,房子是八九十年代的,打开宿舍门的一刹那,我彻底崩溃了,没有任何希望了。觉得自己来到了陌生的世界,找不到回去的路,陌生的环境,就跟被抛弃了一样。

宿舍很小,只有十几平米,左边放了两张上下铺,右边放了两张桌子,中间支着一个炉子,这很明显的告诉我们,冬天我们要它取暖,更打击我的是老师告诉我们,我们还要在这个两个人住都闲小的宿舍里用这个路子做饭,学校没有自来水,去睡要去坎儿井拉。床上没有梯子和护栏,宿舍蜘蛛、小强、蝎子泛滥。经过我们两三个小时的打扫后,宿舍终于有点样子了。老师告诉我们,因为学校还没有开学,管后勤的老师也没有来,所以我们的做饭工具就没有办法落实,只能等到学校开学,我们就在宿舍里找了一些做饭的工具,我们七个人,用一个可以供两三个人吃饭的锅,我们都认为听滑稽的。

刚来到这里什么都没有,第一天的晚上就随便吃了一点,第二天的时候,一个阿姨给我们送了一点自己家种的菜,还说过两天给我们点葡萄。就这个小小的举动,都是我们心头一暖,我们来这里的第一顿饭菜就是这样来的。直到正式开学,我们的生活才上了正轨,组长给我们七人分配小组,让我们搭配着来做饭,在这里的生活就开始了。跟当地的老师熟悉之后,老师们也很热情,我们有什么不懂的,他们都会认真的教我们。时间的消逝,我们渐渐的适应了这里艰苦的生活,慢慢的成熟长大。四个月来,我们工作着,学习着,感动着,收获着,就像支教前,告诉朋友的一句那样的话“我用四个月的时间,去做一件终身难忘的事。

我,以一颗真诚的心和朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切可爱的学生。面对以后的工作,我将会更加努力拼搏,牢记自己的责任,怀着对工作的热忱,不断地提高自身的综合水平,为自己的未来打拼出一片精彩。

云支教个人心得体会篇5

少年智则中国智,新一代的青少年代表了祖国明天的希望。无论是家庭、学校好是社会于情于理都要为之倾注巨大的关怀和帮助。作为一名中国当代青年志愿者,我们有何借口予与推迟?为了履行志愿者的义务,实现的价值,更为了我们童真焕发的孩子得到的帮助,我决定跟从志愿服务队进社区为那里的孩子们解除他们的疑难。于是我们来到了朝阳洲利字街。

一开始,孩子们有些腼腆,对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。

“这个孩子好可爱,挺乖的,我就辅导你了。”我坐到一个小朋友身边,用就久违的温柔的讨小孩喜欢的语气和他交谈。和他们在一起可以勾起许多儿时回忆。想想自己,已经是一个一米八的大人了,好多的陈年往事几乎被埋葬在心底永远漂浮不上来了,而摆在自己面前的却是另一番无法逃避的现实——承担起一个男子汉的责任,对社会做贡献,对父母尽孝心,劲全力使自己更成功。这样真的好难,就像孩子们觉得作业好难一样,或许只有当我们走过来回头看的时候才会觉得原来一切都很简单。只是为什么当时感到那么难呢?

孩子们总是有贪玩的心理,包括我们现在,能有谁敢拍案而立说自己不爱玩,没有惰性呢?给孩子们安排活动的时间这项举措很科学,只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题,就像弹簧有了必要的松弛才会永远保持富有弹性一样。

我觉得作为一个人,出了工作以外肯定还要处理很多其他的事,同样小朋友除了作业以外还有其他的想法或问题,我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题,使有限的活动时间得到充分的利用。所以我们可以划拨出一份时间给孩子们讲讲生活,讲讲我们经历过但是他们没有经历过的`事情,使他们的大脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容,使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣,成熟起来,肩负起国家兴旺,社会和谐的重任来。