工作计划是一种规划和控制工作进程的工具，以确保工作按照预期进行，有了工作计划我们可以更好地控制工作进度，避免任务拖延或延误，以下是28模板网小编精心为您推荐的政治教研组学期工作计划7篇，供大家参考。
政治教研组学期工作计划篇1
一、指导思想
全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，充分利用新区教育区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。
二、工作策略
1、目标：更新教育观念，提高理论素质
措施：
（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用集体活动时间（7-8次），组织本组教师认真学习教育、教学理论， 学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。
2、目标：加强管理，创建一流教研组。
措施：
（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
（2） 针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。
3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。
措施：
（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六认真”落实到位。
（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参加学校的网络教育成果展示。
（3）以备课组为基本单位，积极开展组内相互听课，提高政治教研组在我校的知名度，为争创先进教研组增加筹码。
（4）协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务；要求每一位教师确实做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的`检查督促制，以使把这项工作落实到位。
三、其它工作
1、在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。
2、加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。
(1)不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都 要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。
(2)强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按学校制定的命题标准确定试卷，易、中、难的比例控制为7：2：1。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。
政治教研组学期工作计划篇2
针对本学期的新情况，结合上学年工作的经验与不足，对本学年度的工作做如下计划：
一、落实教学及常规工作：
1、继续深化“课课清”课堂教学改革，努力提高学科教学质量。
通过高一年级“课课清”高效课堂调研及组内名师团队等活动，在教学实践中继续深化“课课清”目标教学。
2、抓好教学常规，推进教学实效
落实教学常规检查，督促组内扎实有效的开展教学活动。要做到有准备，有创新，有反思，有提高。具体还是要体现在教案、学案、听课记录、作业等常规教学活动中。
2、整顿教研组、互研组活动秩序
结合教学处制度，对教研组、互研组活动的开展严格要求，提高教互研组活动的有效性。
3、坚持集体学习，提高教研组整体素质
“他山之石，可以攻玉”，本学期将继续按计划在教研组会议上开展集体学习，通过对各类媒体上的先进教学经验、思想的学习讨论，开拓本组教师的视野，提高整体内在素养。
教互研组内按计划安排阶段性的集体听课、评课活动，争取在组内形成一种学习之风、上进之风；
二、积极开展教研组、互研组活动：
高一，做好即将到来的20xx年的各种宣传工作。
高二，筹备开展校级的文科知识竞赛活动，增强学生的学习主动性和积极性。重点针对高二年级文科全体学生。
高三，着眼高考，研究考纲，组织开展学科内的名师讲座，帮助学生突破高考疑难点。
三、积极推行组内教科研活动：
1、微课题研究
按教研组要求，各互研组争取完成1—2个微课题的研究，要求真正参与，有针对，有过程，有成果。
2、撰写教学论文
教研组内所有教师争取在本学期结束时完成一篇教学论文，要求必须是原创，写出自己的教学成果反思或是教学心得。不断积累，提高自己。
四、加强各种考试的研究与备考工作。
1、高三复习备考工作
高三互研组要研究近几年高考题，统考题，研究考纲与考试信息，充分做好高考准备工作。
2、高二学业水平考试
高二互研组要做好学业水平考试前的理科复习工作，要有知识梳理，习题讲解，方法指导，顺利完成学业水平考试。
五、强化组内教师队伍建设，大力培养青年教师。
继续实施“师徒结对”，以老带新。由虎飞老师带程江丽老师；马卫红老师带胡波妮老师。坚持自觉积极听课，虚心求教；耐心指导，互相提高。
六、开展社团活动充分发挥政治学科的德育功能。
利用社团活动，创新德育教育方式，把德育教育潜移默化的纳入到知识的传授中去，切实发挥政治思想教育的主渠道作用。
七、积极参加我校本学期的“两节一会”活动。
政治教研组学期工作计划篇3
一、总体思路：
以卫校长在新学期动员大会上的讲话精神为指导，在校长室统一领导和教务处具体指导下，围绕教育教学工作，充分发动全组老师，积极做好各项具体工作，不断提高教学和科研实效，为学校各项工作的顺利开展作出应有的贡献。
二、基本目标：
1、贯彻学校各项制度，不断提高教研组的凝聚力、号召力和影响力。
2、立足课堂，更新观念，创新方法，不断提高课堂教学有效性。
3、以备课组为中心，根据不同年级面临的具体情况，合理规划，群策群力，圆满完成各项教学任务。
4、加强以老带新，推动青年教师专业发展，为教研组的可持续发展创造条件。
三、主要做法：
1、加强集体备课和听课评课
各备课组按照“个人先行、集体讨论、整合资源、形成特色、求实创新、反思提高”的基本原则，合理制订本学期的教学计划，认真将集体备课制度落实到人。充分利用现有学校内网平台，建设并不断充实教学资源库。
本学期，根据学校统一部署，将积极组织、认真开好两类课程：一是骨干教师的研究观摩课；二是青年教师的汇报示范课。此外，组内老师还应开设有自身特色的研究课或公开课，本组老师原则上均应到位听课，听课老师要做好听课记录，作出简明评价，并与授课老师及时交流，以取长补短，共同提高。
2、继续改进课堂教学，提高教学实效
始终把握“课堂教学有效性”这一核心，坚持“科学与人文相融”的学科教学特色，在全面把握教材、客观分析学情的基础上，立足课堂，改进方法，充分运用现代教学媒介，设计与学生生活密切联系的话题，放手发动学生参与到教学中来，并利用学习共同体、研究性学习等方式实现书本知识与社会现实的有机联系。通过师生双方的智慧和创造力的充分发挥，调动学生的积极性和主动性，实现预期教学目标，推动学生多种能力的培养和自主发展。
3、加强考试研究，保证教学质量
本学期时间短、任务重。高一仍要重视学习规范的养成，为学期结束后的文理选择提供有效参照；高二重点要完成小高考的复习迎考工作，力争多拿a级；其次要跟进加强文科班的教学工作，为进入高三打下良好基础；高三进入最后冲刺阶段，要以知识综合串联和应试能力培养为突破口，精心准备、从严要求、认真分析、不断推进，争取在高考中取得更加优异的成绩。
4、加强教学科研，推动教师专业成长
本学期将完成《有效教学》课题的深化工作，积极作好扬州市“十二五教科研规划课题”的申报，为争创省级学科课程基地作好准备。同时，动员全组老师积极作好拓展性课程、学习共同体和研究性学习的开设与指导工作。此外，以课题为指导，以课堂为阵地，推进组内老师积极参加各类教科研活动，不断开拓教学视野、提升科研能力，促进个人的专业成长。
政治教研组学期工作计划篇4
本学期政治教研组将遵循教育教学规律，组织教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学常规，组织教师认真学习党的有关路线、方针、政策，认真学习课程改革理论，研究新的课程标准，确立新的教学观念。以此为指导，改革政治课教学，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高中学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。具体工作安排如下：
一、教研组工作要点
1、提高教师的思想政治素质和师德修养。全组成员要把参加周一政治学习作为提高自身素质和师德的重要环节，积极参加多层次、多形式的学习活动。
2、加强教育教学理论学习。利用周三教研活动组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。
3、规范教研组常规。进一步落实教导处制定的教研组量化考评细则，充分调动教研的积极性，真正发挥教研组的作用，使教研组工作做到规范化、制度化，并形成各自特色。做到年级备课组活动每周至少进行一次，一次不少于两个小时；教研活动每两周进行一次，一次不少于两个小时。
4、加强备课制度。关注时政热点，落实常规。
组织政治教师认真学习《思想政治课课程标准》和新教材，力争尽快适应、把握新教材的特点，搞好政治课教学。各备课组继续坚持集体备课，每周定时、定点、定人进行集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探索提高政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。结合我校的实际情况和政治学科的自身特点，我们在平时的集体备课中要求教师首先做到“四到”，即“眼到、手到、脑到、口到”，所谓眼到就是要求每位政治教师平时多关注时政热点，多上网、多看报，注意收集相关材料、相关信息，反对因循守旧，反对一本教材、一本教案、一本习题闯天下，反对这种形式的“以不变应万变”；所谓手到就是要求教师在看到典型的符合教材需要的材料时要把它收集起来，通过下载打印、复印的方式保留下来，反对看过之后一笑了之，看过就扔；所谓脑到就是要求教师在看过之后要思考，典型材料用在什么地方，怎么用，挖掘的深度，要服务于教材，服务于课堂教学，反对哗众取宠，搞形式主义；所谓口到就是要求教师在每周集体备课中要把自己收集的材料拿出来，大家集体讨论，多角度的来剖析材料，集思广益，拓宽了我们教师的视野，培养了发散性思维，发挥集体的智慧，始终把自己看成是臭皮匠，而不是诸葛亮；我们坚持团体作战，反对单打独斗，个人英雄主义。我们政治组每位教师将做到不上无准备的课，按课时备课，不仅备教学内容，而且也备学生，备课组长定期进行检查，并选出优秀教案。
5、组织有目的的教学研究课。每学期每位教师至少开一到两节的公开课，积极开展各种教学模式和方法的研究，探讨研究性学习。认真组织好观示范课、优质课活动。认真组织教师参加新一轮的课堂教学达标活动。组成听评课小组，督促广大教师每学期至少出示一节高质量的公开课；同时，加强指导，争取使每位教师的课都上成优质课。
6、做好说讲评一体化活动的组织工作。本学期要求每位教师上一节说将评一体化示范课。上课前，定时、定点进行说课，然后由做课教师上课，然后针对本节课评议。这一活动可与教学研究课结合进行。
7、鼓励教师积极参与科研、撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，要成为我们政治组每位教师的自觉的行动。
8、随着高考模式的进一步改革，作为高中政治教师必须领会高考改革的精神和实质，加强高考改革、课程改革及教学改革三者之间关系的研究，以确保教学质量的稳步提高将成为我们政治组教师本年度工作的重要做成部分。了解收集高考动态信息、关注重点学生的学习状况，争取每年高考、统考政治成绩都取的满意的成果。
9、加强青年教师培养，积极学习老教师的教学经验。一到三年上岗教师，按照学校要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。同时，认真组织教师参加青年教师专业知识技能测试，不断提高青年教师的专业技能。
10、利用现代教学手段，制作一些可反复使用的课件，建立课件库。制作政治教学的多媒体课件耗时长，这需要我们的共同努力，既保持课件的新鲜度，也使得老师在上课过程中真正使用多媒体教学手段，提高教学效率。同时，也要建立试卷库、习题库，以便教师能实现资源共享，提高工作效率。
11、今年教研工作的重点是，根据学校的有效教学，结合新课程改革以及政治学科的特点，研究总结出新课程标准下政治学科教学的有效性，包括新授课、复习课、习题课等，提高教学效率，提高教学质量。
政治教研组学期工作计划篇5
一、总体思路：
在校长室统一领导和教务处具体指导下，贯彻落实卫校长在新学期动员大会上的讲话精神，围绕教育教学工作，充分发动全组老师，积极做好各项具体工作，不断提高教学和科研实效，为学校争创全国首批特色高中，实现学校更高水平发展作出应有的贡献。
二、基本目标：
1、贯彻学校各项制度，提高教研组的凝聚力、号召力和影响力，争创优秀教研组
2、立足课堂，更新观念，创新方法，不断提高课堂教学有效性
3、以备课组为中心，根据不同年级面临的具体情况，合理规划，群策群力，圆满完成各项教学任务
4、加强以老带新，推动青年教师专业发展，为教研组的可持续发展创造条件
三、具体做法：
1、立足课堂教学，重视训练检测，巩固和加强教学有效性
（1）在课堂教学中，坚持贯彻教学“四项原则”，始终把握“课堂教学有效性”这一核心，坚持“科学与人文相融”的学科教学特色，在全面把握教材、客观分析学情的基础上，立足课堂，改进方法，充分运用现代教学媒介，设计与学生生活密切联系的话题，放手发动学生参与到教学中来，并利用学习共同体、研究性学习等方式实现书本知识与社会现实的有机联系。通过师生双方的智慧和创造力的充分发挥，调动学生的积极性和主动性，实现预期教学目标，推动学生多种能力的培养和自主发展。
（2）加强作业管理。各备课组要高度重视作业的有效性，集体备课时要针对作业问题展开专项研讨，要形成统一思想、统一步骤、统一要求、统一评价。督促学生认真有效完成作业，同时也促进学生形成好的学习态度和习惯。
（3）加强训练检测。各备课组要重视平时教学内容的训练检测，高一从起步做起，重点加强规范性；高二面对小高考，重点加强巩固提高；高三进入全面复习，重点加强能力提升。各个备课组在原则上每个单元都应安排一次综合训练，备课组要专人负责，精心准备，认真批改，及时讲评，并注重积累资料，分析对比，以提高实效。
（4）集中全组智慧，支持高三复习工作。高考，我校政治成绩过a和a＋的人数名列市区前列，但达b率在85%以上，与先进学校仍有一定差距。在江苏规范办学的新政背景下，高三备课组要合理安排一轮复习计划，在提高课堂教学有效性的同时，加强考试研究，确保科学训练，立足有效实效高效。同时尽早启动培尖帮困工作，扩大底盘，提高达b率；保证高分，增强影响力。全组老师也应强化高三意识，把帮助高三复习迎考作为教研组工作的重中之重，共同关心高三、支持高三，帮助收集信息、了解动态、整理资料，发扬团队合作精神，营造凝心聚力抓质量的良好氛围，努力实现来年高考成绩再创新高。
2、做好集体备课、听评课和教学科研工作，打造学习科研共同体
（1）认真落实集体备课制度，提高教学有效性。集体备课是整个年级本学科课堂教学有效性的重要保证，是大面积提高教学质量的保证。各备课组要按照学校统一要求，结合本组特色，依据“个人先行、集体讨论、整合资源、形成特色、求实创新、反思提高”的基本原则，运用科学的教学理念，合理制订好备课计划并落实到人，根据分担主题准备好各种资料；全组老师群策群力，互相补充，形成整体优势。
（2）本学期，根据学校统一部署，将继续组织开好三类课程：一是由本组特级教师赵浩岭老师和学科带头人zz老师开设的专家引领示范课；二是由青年教师zz、zz、zz、zz开设的汇报课；三是为迎接“四校交流”活动，由组内推出老师开设具有本校特色和学科特点的研究课。这些课程是全组老师共同学习的机会，各位老师原则上均应到位听课，认真做好听课记录，并与授课老师及时交流，以取长补短，共同提高。
（3）加强教科研工作，促进教师的专业成长。全组老师要积极学习先进的教学理论，积累典型案例，促进教育研究，参与课题研究并积极撰写论文。平时应围绕“结构性、差异性、生成性与参与性”四项原则，注意搜集各种教育教学信息，注意记录教学中的经验教训和心得体会，及时形诸文字，做积极的研究者，从科研中提升能力、收获快乐。
3、重视学习，凝聚共识，形成特色，推进教研组建设
（1）认真学习教务处制订的《优秀教研组评比条例》，明确学校对教研组活动的具体要求，对照实际找差距，促进教研组工作再上新台阶。
（2）加强政治学科建设。充分体现科学与人文相融合的学校课程特色，做好必修课程和必选课程的教学工作，同时，进一步完善自选课程“模块”结构，做好拓展性课程的开发与讲授，不断优化充实讲座内容，力争使拓展性课程成为充分体现扬中特色和本组老师水平，并在全市能够产生一定影响的校本课程。
（3）加强教学资源建设。按照教务处统一部署，以各备课组为单位，动员全体老师加强教学资源库建设，系统整合备课资料、教案、课件、教学参考、作业训练试题等教学资料，并在组内实现资源共享。
政治教研组学期工作计划篇6
一、本学期是学校深化改革，加快发展的一个重要学期，是实现我校“一年一个样，三年大变样”的近期目标的起步阶段，本政治教研组坚决贯彻落实刘校长在全校大会讲话精神，按学校从严治校要求规定，在原来表现较好的组风前提下，努力使教研组工作作风有更大提升，以”校兴我荣、校衰我耻”强烈责任感投入到教改实践工作中，力争实现我组贯彻落实新课标教学方法改革 “一年一个样，二年大变样”。为实现我校“河北第一，全国一流，世界知名”共同愿景努力做出我们的贡献。
二、认真贯彻落实教务处工作计划和补充工作计划，配合教务处搞好各项工作，认真做好本组计划并力争贯彻落实有实效。
三、认真落实教务处“关于推进教案学案一体化”计划，教研组每位教师要以积极心态探索，精心设计教师的教案和学生的学案，以学生学习为中心，为学生学习服务，课时缩短40分钟后更加注重课堂容量设计和效率提高，根据高一、高二、高三学习内容阶段不同，设计出简捷实用的一体化教案学案来，本学期通过实践摸索力争达到教案学案一体化标准要求。
四、因为我校下学期就要实行新课标了，为了更好的与新课标接轨，组内利用集体备课时间学习观看课改实验区录像课，利用网上资源学习更新理念，落实在行动上，本组上2次新课标改革研讨课，高一由马双民在四月中旬上一次研讨课，高二年级在2月25日参加唐山市新课标研讨会，由李颖老师上一次公开课。回来落实实践再由杨敏丽在3月底上一次组内新课标研讨课。
五、本学期高一年级注重双基教学，高二年级努力抓好政治会考，调动学生复习积极性，提高会考合格率。
六、高三工作也是本学期本组工作重中之重，本学期要更加注重课堂效率，提高练习题质量，关注师生两个方面积极性。具体计划如下：
1、2月———3月初完成一轮复习，一轮复习适当带热点内容，把二轮内容融进去适合政治理论联系实际的要求，已经根据高三阶段特点开始实行整理教案学案一体化，3月初参加唐山市一模考试。
2、3月10日到4月中旬二轮复习，二轮复习根据政治学科特点分两块：
一块是基础知识整合，充分利用时事政治报和网上资源，由教师指导给学生适当归纳，学生根据自己实用灵活再归纳。
二块是热点专题带基础知识，根据一年来时政热点归纳整理20个以内热点专题，归纳整理出100多个左右政治大政方针关键词 ，培养学生分析解答主观题能力，也是师生互动，根据以往课前学生的新闻播报内容和时事报内容，结合我校组内编写的《时事政治》资源，师生共同推进，2课时一个热点。
3、做好培优补差工作，按年级部安排，3名任课教师丛雅姿、晋套军、刘爱娇轮流辅导，对于差生采取盯住鼓励办法，作业及时检查批改，面批、抽批结合，力争成绩有所提高。培优重点放在主观题能力培养上。
4、加强强化训练，按照年级部安排2周一次强化训练，认真阅卷总结问题，提高应试能力，注重答题方法训练。
5、认真对待出仿真试题4套和冲刺2套共六套试题，分工并合作出题，其中仿真4套每位教师各出一套，冲刺2套合作完成，2合出一套集思广益，力争贴近高考，尽力精选试题，原创试题，形成我们自己高质量试卷，帮助学生冲刺提升能力。
6、高三4位政治指导教师发扬团队精神，密切合作，资源共享，丛雅姿负责团队整体把握复习方向和方法，协调分配复习任务，并整合课件资源，制作一轮深化扩展课件，把握深广度，同时负责整理学案。晋套军负责整理历届高考试题精选和阅读提纲，刘爱娇负责收集利用网上复习资源，蓝小军负责提供上届复习课件，他们几位也都对课件加以补充整合。
7、4月底完成综合复习，五月中旬完成自由复习，最后搞好考前送考。
8、认真上好政治义务早早读，自习提前5分钟到岗，加强个别辅导，严格请假制度和出勤制度，，建立和谐备课组。
七、高一开设3个活动课小组，《环球时事与法律》由丛雅姿、赵永新、隋静三位老师担任、《军事天地》由马双民担任、《影视欣赏》由高兴博担任。丛雅姿继续负责给青年学生党校授课。
八、继续更新政治组网页。由马双民和高兴博负责更新，3月初更新补充1次，6月份更新补充一次，内容由2位老师协商更新排版，各位教师积极配合。
九、积极参与科研论文写作，每人至少发表2篇，保持本组在全校科研论文优势。
十、认真加强集体备课实效性，每位教师听课不少于15节。集体备课根据内容分为大组和小组进行。
十一、自习提前5分钟到岗，加强个别辅导，严格请假制度和出勤制度，工作时间杜绝上网看电影打游戏，建立和谐教研组。
刘校长讲话精神是激励
高三政治备考计划是脚踏实地
高三工作是本学期政治组工作重中之重，本学期在刘校长讲话精神激励下，高三备课组按照教务处和年级部要求，要更加注重课堂效率，提高练习题质量，关注师生两个方面积极性。具体计划如下：
1、2月———3月初完成一轮复习，一轮复习适当带热点内容，把二轮内容融进去适合政治理论联系实际的要求，3月初参加唐山市一模考试。
2、3月10日到4月中旬二轮复习，二轮复习根据政治学科特点分两块：
一块是基础知识整合，充分利用时事政治报和网上资源，由教师指导给学生适当归纳，学生根据自己实用灵活再归纳。
二块是热点专题带基础知识，根据一年来时政热点归纳整理20个以内热点专题，归纳整理出100多个左右政治大政方针关键词，培养学生分析解答主观题能力，也是师生互动，根据以往课前学生的新闻播报内容和时事报内容，结合我校组内编写的《时事政治》资源，师生共同推进，2课时一个热点。
3、做好培优补差工作，按年级部安排，3名任课教师丛雅姿、晋套军、刘爱娇轮流辅导，对于差生采取盯住鼓励办法，力争成绩有所提高。培优重点放在主观题能力培养上。
4、加强强化训练，按照年级部安排2周一次强化训练，认真阅卷总结问题，关注有效分率。
5、认真对待出仿真试题4套和冲刺2套共六套试题，分工并合作出题，其中仿真4套每位教师各出一套，冲刺2套合作完成，2合出一套集思广益，力争贴近高考，尽力精选试题，原创试题，形成我们自己高质量试卷，帮助学生冲刺提升能力。
6、高三4位政治指导教师发扬团队精神，密切合作，资源共享，丛雅姿负责团队整体把握复习方向和方法，协调分配复习任务，并整合课件资源，制作一轮深化扩展课件，把握深广度，同时负责整理学案。晋套军负责整理历届高考试题精选和整理阅读提纲，刘爱娇负责收集利用网上复习资源，蓝小军负责提供上届复习课件，他们几位也都对课件加以补充整合。
7、4月底完成综合复习，五月中旬完成自由复习，最后搞好考前送考。
8、认真上好政治早早读，自习提前5分钟到岗，加强个别辅导，严格请假制度和出勤制度，建立和谐备课组。
政治教研组学期工作计划篇7
基础教育课程改革为教育注入新的血液。这是一个充满希望、充满机遇、充满挑战的教育时代。面临教育改革的热潮，每一位思品教师都必须切实转变观念，树立大思品教育观，积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力构建开放而有活力的语文课程体系。本学期我们将全面学习、逐步贯彻、认真落实《思品课程标准》，抓住课堂教学改革、综合性学习和评价改革这几方面展开研究。加强师资队伍建设，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的思品教学新路。
一、学习理论，更新教育观念
认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯”。要求全体思品老师一起定位在“平等中的首席”、“学生发展的促进者”、“课程功能的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界：超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。因此教师只有不断学习，更新观念，将理论联系实践，把先进的教育理念转化为科学可行的教育教学行为，才能适应时代的挑战。
1、本学期将重点学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，《课程标准（实验稿）》《走进新课程》《新课程解读》及其相关论文论著，如《江苏教育》《全球教育展望》《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》等。采用自学和集体学习相结合，定时学和随机学。
2、改革教师业务学习笔记，以摘录、写点评、体会相结合的形式，使理论学习不留于形式，而真正落到实处。
3、改革备课，减负增效“磨好课”。加强备课组的管理，实施分工合作备课，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。
4、请进一些专家和领导作学术报告，进一步增强科研意识，规范教学工作。
5、坚持每一月开展一次思品大组教研活动，组织好每月一次的年级组备课活动，及时联系自己的教学实践，反思自己的教学行为，写好教学摘记。
6、结合自身的教研课题，在学期初拟订好论文提纲，通过实践写出一份有质量的论文，力争在区、市、省“教海探航”论文评比中获得好成绩。
7、注重平时课堂教学的经验积累，组织参加市教研室的“教学设计典型案例”征集活动，将有质量的文章向省、市杂志社推荐。
二、完善常规，提高教学质量
狠抓教学常规，为新课程标准的实施“保驾护航”。在实施新的课程标准的新形势下，应赋于教学常规管理体制新的要求和内涵。以思品新的课程标准的理念为立足点，以培养学生良好的学习习惯为重点，以抓学生的创新精神和实践能力为出发点，以提高思品教学效益和发展学生全面素质为宗旨的思想，使每个学生在各方面都能有长足的发展。
三、利用远程教育，提高科研素养。
随着“十五”课题的立项，我校已形成了良好的课题研究的氛围,确立了《用“博爱”理念办学，用“博爱”催动创新》这一总课题。本学期《对学生耐挫能力的指导》《教学过程设计的研究》这两个省级研究课题将结题。
1、开学初，各子课题领衔人制订好课题组活动计划、课题计划。各课题组每两周一次组织开展研究活动，充分利用远程教育资源，吸取别人好的教研方法，做好活动过程的记录，期末做好课题阶段性总结工作。
2、组织学习新教材。本学期八、九年级使用的是新教材，我们将认真组织教师学习和研究新教材，利用远程教育有利资源，弄清新教材的体例、特点、要求，尽快适应教材的教学要求，改革教学方法，提高新课程改革的效果。
3、积极学习成功的教学经验，“他山之石，可以攻玉。”为了高质量地进新课程改革实验，要求每个思品教师在业务学习时，充分利用远程教育资源，广泛地学习有关课程改革的经验，并与自己的实践紧密相结合，同时思品教研组将以各种形式组织大家交流、研讨。
4、加强评价改革的研究。我们组织教师在网上认真学习教育部颁布的《中小学评价与考试改革的指导意见》以及有关课堂教学评价的文章，并组织教师讨论。
四、培养青年教师，促进整体发展
“积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的课程”是新的课程标准提出的两个基本理念，这必将引起我们的思品教学新的变革。我们每个思品教师要树立正确的教学观念，正确把握思品教育的特点，积极开发和利用思品课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们思品教学的每个环节，积极探索出全新的思品学科教学模式。因此培养一支有先进的教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力的教师队伍是当务之急，也是长远之计。本学期准备做以下几项工作：
1、组织教师相互学习，对不同层次的教师提出不同的要求，定期检查教师备课情况，对教师备课提出一要务实，二要求新的要求；加强年级集体备课，备课做到常备常新，及时写好教学后记。
2、组织青年教师上好的练兵课，虚心听取领导和专家的建议，力求练有所得。每个教师要以长期不懈的探索和改革，努力打好飞跃的基础，积累飞跃的潜能。
主要工作安排：
九月份：
1、组织教师参加全市课程改革培训活动。
2、制定并落实学校思品组教学计划。
3、组织教研组长及部分教师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。
4、第一次检查思品备课本。
十月份：
1、耐挫课题组做好结题工作。
2、组织八、九年级的教师进行新课程研究学习。
3、思品集体备课。
十一月份：
1、组织教师参加“教学设计典型案例”征集活动。
2、组织对外公开课，展示我校青年教师的风采。
3、课改组长作《与新课程同行，在课改中成长》的专题讲座。
十二月份：
1、组织青年教师基本功比赛。
2、思品集体备课。
一月份：
1、组织期末考试。
2、整理上交资料。
