通过述职报告，可以向领导展示我在工作中的贡献和价值的不断增加，撰写精彩的述职报告需要对实际情况进行深入的研究和分析，以下是28模板网小编精心为您推荐的一级教师的述职报告优质6篇，供大家参考。
一级教师的述职报告篇1
20xx学年是我就职的第一年，也是担任班主任的第一年，担任高一(x)班的班主任。同时担任高一x班的生物教师，经历一年的锻炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感触同在，现就师德、教学、管理和成效等方面总结如下：
一、师德方面
我积极参加学校的教职工会议，认真学习学校下达的上级文件，每天关心国内外新闻大小事件，注重政治理论的学习，与同事关系相处融洽，而且能够虚心向有经验的教师学习。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。
我爱岗敬业，从不迟到早退。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、教学方面
刚来到学校时，对学生的适应能力还不熟悉，所以讲课比较快(语速快内容也快)。通过一个学年的接触，尽量做到让我去适应学生能接受的教学方式。结合教学要求和学生实际，对教学内容进行取舍、增减，力求突出重点、突破难点，让学生听得懂、学得会、记得牢。在这一方面自己还并不满意。但是我在教育教学工作中，始终确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教育方法，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。但我个人觉得，我在的内容落实方面等还有待改进。
同时，我积极参加科组备课会、学校组织的外校听课学习、区进修学校组织的新教师培训等，并在5月份赴昌乐二中学习一周，收获良多。
在当今的社会，教师如果不学习则不能胜任现在的工作，就会觉得生活毫无意义，就会沮丧而没有活力。因此，学习本身也是在拯救和提升教师自己，如：我认真阅读了《世界上最伟大的推销员》和《气场修习术》后，我对工作充满了激情。同时学习了刘良华老师的《教师专业成长》后，我把新的理念运用到教学中，取得了意想不到的效果。
三、管理方面
本学年我担任高一x班的班主任。高一(x)班共47人，25男22女。内宿生27人，外宿生29人。经历一年的锻炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感触同在，现总结如下：
(一)上个学期的感悟以及教训
在未开始工作之前，我心目中的每一名学生都是潜力无穷的。陆哥·赫胥勒说得很好——我们最大的悲剧不是恐怖的地震，不是连年的战争，而是千千万万的人们生活着然后死去，却从未意识到存在于他们自身的人类未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人，其生活中心竟只是生活的安全，食物的充足，以及电视和卡通片的感官剌激.我等芸芸众生却不知道自己究竟是什么人，或可以成为什么人;如此众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生，却已经衰老死亡。我深信每一个学生都有着巨大潜力。
同时接受每个学生潜能未开发的现状，允许他们有这样或那样的小毛病，允许他们在未入学之前就已经存在一些问题。
我的第一年就是用来长见识的，接受教训的。用一年时间了解学生了解工作了解自己。这一年势必是很辛苦的，需要有更多的努力。
于是我好奇又忐忑得开始了一个学期，尽心尽力，现得教训如下：
1、刚开学缺乏必要的引导。我一直以为有些东西我不用教，学生都应该会——尊师、爱护公物、保持教室卫生、收拾好自己的东西等等，因此我就在旁边静静观察，做错了就提醒。
2、内心没有一个班级的明确目标。卫生、内宿、习惯等等学生怎么做没有明确提出来，他们做错了就提醒、谈话等等。
3、恶性循环。我给学生的都是消极暗示——你做错了，你哪里那里又做得不好，你这么做是不对的等等，学生没信心了，我也会很气馁，这样相互都是一种不好的影响。
4、没有摆平心态。事情发展得跟我想象得太不一样了，我期待越大，失望就越大，就越不想动。我常常找人倾诉、去跑步等等都无济于事，生活在失望当中，一度非常痛苦。
5、我有一种不合理的想法——学生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人说--有什么样的班主任就有怎样的班级)。每出一件事情，我都责怪自己为什么没做好，为什么又没有做好?陷入自己跟自己较劲，自己打击自己的怪圈当中，根本没有心思去改善现状。
6、刚开始的时候，新为人师，我认为跟学生的关系是平等的，对于管理人还是没什么经验，所以不是很敢管。
7、除了与学生的关系，自己与科任老师的关系、学生与科任老师的关系处理得有待改善。所以即使天天早到晚归，虽然天天在想为什么，也没有找到解决的方法，为此一度很痛苦。
(二)下学期的措施与反击
经过一个寒假的反思以及沉淀，我总结了班级问题(基本上没有走到正轨)，决定各个击破。
a表面的问题
1、班级课堂思维开发得不错，动得起来，但是很难静得下去。(晚修、上课纪律的问题)
2、班级卫生(爱扔东西)
3、学习习惯不好，没有提前准备的习惯，平时发的试卷之类的东西没有整理的习惯，考试之前乱糟糟的，找起来浪费很多时间。
4、班干部没有起到带头作用，班干部培训不到位(老师一不在就乱套)
5、宿舍(特别是男生)很难管理(卫生、卧谈到很晚之类的)
b深层次的问题
1、学生的对自己没有信心
2、班级凝聚力不够
3、学习没有氛围(安静)
c措施
1、卫生+学习习惯问题
一开学就紧抓桌面书本摆放问题(高度、整洁度、分类摆放)，专门任命了一个桌面管理员定期检查;教室卫生问题，每天除了劳动委员督促，时不时自己检查，晚修前保洁。定学习目标，竞争对手，以及学习计划。
2、多开展活动班级凝聚力问题
这个学期搞了很多活动——篮球赛、男生节、女生节等，还有类似各种同学之间的评语之类的东西，给自己的一封信之类的活动，让他们认识到——我是2班的，这是2班特有的。增强班级凝聚力。
3、班干部培训的问题
找时间多与班干部谈话，培训内容基本是明确职责、肯定进步、鼓励上进、指出不足等等。常培训效果会比较好。
4、我能教给他们什么——打造魅力班会课(心理健康教育)
我一直在想，除了学习环境，我究竟能给他们留下什么东西?怎么留?除了每天晚修早读之前的唠叨，还有没有更好的时间更好的方法?班主任能利用的时间少，也就只有班会课，但基本会冲掉很多，一个学期就7、8次。所以我从学期开始就计划每个班会课可以做些什么——男生节、女生节、感恩母亲、如何面对自己、如何跟他人和谐相处、定目标做计划恒实施、情绪处理、关于友情。
5、安全教育
这个是每周必提醒的——饮食安全、运动安全、交通安全、游泳安全、网络安全、面对自然灾害的自救办法等等。
6、家访工作
在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，对学生表现给予客观的表扬和批评，引导和沟通教育，以建立团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。经常与家长取得联系，积极做好合力教育工作。
四、成效方面
经过努力，本学年第一学期的教学成绩是2个特等和4个一等。
在20xx年9月高一生物备课组获区“开学第一课”的三等奖，20xx年5月获新教师培训才艺展示三等奖。
综上所述，我将继续秉承正确的世界观，形成良好的师德和规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
以上就是我这一年来的工作总结，这就是我的这一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。
一级教师的述职报告篇2
我叫毛一新，目前是初三英语组教师。
我于1999年8月开始工作，于20xx年8月获得中学二级教师职称，至今共5年。工作以来一直是满工作量。xxxx年10月和11月分别通过了职称计算机和二外日语考试。
本人99年毕业于无锡轻工大学食品与生物工程专业本科。毕业后的就参加非师范类新教师培训，通过教育学，心理学，教材教法，普通话和信息技术的考试，取得教师资格。在工作后20xx至xxxx年期间，进修苏州大学英语专业，获得本科学士。
1999年大学毕业后在苏州旅游学校任教2年。期间担任班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生比赛获得苏州市团体三等奖。还任教过营养卫生课程，于xxxx年6月开过苏、锡、常地区公开课一堂。
xxxx年8月调入草桥实验中学至今，一直任教英语课程。其中xxxx~xxxx学年担任班主任。xxxx~20xx年，三年时间带完一轮初中英语教学任务。其中xxxx~xxxx学年担任初一年级组长助理。
在草桥的四年是学习的最多，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，服从领导的安排，团结周围同事，思想政治上积极要求上级，努力学习新时代对青年教师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探索新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。
在当班主任和助理期间，工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，我更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生，经常走访家庭，课余谈心交流，知道学生学习不上进的真正原因，用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步，走出学习的困境。
做助理期间，工作更加琐碎，一个年级16个班级，做到通知及时到位，高效有序的.配合协调好年级组长与班主任之间的工作，培养了与人沟通，协调管理的能力。
在英语教学上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平时坚持做到六认真，经常听课交流，及时了解学生的学习状态，积极鼓励学生的学习兴趣。让学生学到了扎实的知识同时，也能在英语课堂上获得学习的快乐。所带班级的成绩一直保持较好的水平。我指导的孙柯凡学生在xxxx年全国中学生英语能力竞赛中获得初三年级组三等奖。
在教学以外，我还一直注意对自己的继续教育，一直在不断努力提高自己的业务水平。
xxxx年暑假期间，我参加由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班学习，顺利结业。20xx年1月份开始，业余时间参加由外籍教师教授的口语听力的培训。
２0xx年开始，我校招收双语实验班，我在开办的两年来一直还兼职双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校发展出一份力。其中xxxx年12月，全国首届双语节在苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂《科学膳食》的全国公开课，获得了一致好评。xxxx年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂《指纹》的公开课。
一级教师的述职报告篇3
?中小学一级教师述职报告范文》适用于中小学一级教师的述职报告，经袁州区文教局考核，2005年、2009年分别被认定为“小学语文骨干教师”，2007年9月被袁州区文化教育局评为“优秀教师”、2014年7月、2018年7月均被宜春市袁州区文教局、中国教育工会袁州区委员会授予“师德标兵”称号。
xx，女，本科学历，中小学一级教师，中共党员，生于xx年x月。xx年x月毕业于xx，xx年x月分配至宜春市袁州区xxx小学工作，从事于农村小学语文教育教学工作已满20年，喜爱阅读，善于学习，有着扎实的专业知识与教学技能。在教学事业上认真负责，刻苦钻研，不断追求进步和创新。
工作期间，本人撰写了论文10余篇：《浅谈培养学生口语交际训练的能力》在2007年度全市中小学论文评比中，荣获小学语文学科二等奖；《浅谈农村小学作文》在二00九年教学（教育）论文评选中，被袁州区教育局评为三等奖；《怎样设计农村小学语文家庭作业》在二0一二年教育（教学）论文评选中，被袁州区教育局评为一等奖；2012年12月荣获第七届《中国教师报》读报用报征文比赛三等奖；《我与教研共成长》在xx年庆祝“江西教研60年”主题征文活动中，被袁州区教育局教研室评为二等奖；《让语文作业焕发光彩》、《浅谈小学生作文评价与批改》在由江西省教育科学研究所《小学教学研究》杂志社2017年11月举办的“滕王阁之秋”教学论文评选活动中均荣获一等奖.
作为一名语文教师，本人深知培养学生的语文综合素能是十分重要的，本人积极指导学生参加各级各项比赛，2008年指导学生撰写《爱护环境，从我做起》荣获二00八年全市中小学“弘奥运精神、学英雄少年、树文明形象、做时代主人”征文比赛小学组二等级；在2009年全市中小学“我心中最美的祖国“征文比赛”中，指导学生撰写的《我心中美好的祖国》荣获小学组优秀指导老师二等奖，在2011年全省中小学“素质教育月”主题征文活动中指导学生荣获小学组三等奖，xx年度袁州区“创效爱宜春·育孝美少年”中小学生书信活动中，被袁州区教育局袁州区邮政分公司授予“优秀指导老师”称号；xx年6月指导学生在全省义务教育阶段“新小读者额杯”语文综合素能训练活动中荣二等奖……
经袁州区文教局考核，2005年、2009年分别被认定为“小学语文骨干教师”，2007年9月被袁州区文化教育局评为“优秀教师”、2014年7月、2018年7月均被宜春市袁州区文教局、中国教育工会袁州区委员会授予“师德标兵”称号。
一级教师的述职报告篇4
一、基本情况
祝家强，男，出生于1977年9月，专科学历。20xx年9月被认定为中学数学二级教师，任现职工作满11年，我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作，并且一直担任班主任工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。
二、申报理由
（一）思想政治方面
身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职三年来，始终拥有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻教师的好形象。
（二）教学方面
积极参加各项教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。我一直工作在教学
第一线，担任初中各年级的数学教学工作，知识结构完善，在实践中积累了不少教学经验，同本组老师共同实践研讨适合本校学生的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，效果显著。
在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱，初一入学排名为年级最后两名，并且和其他班平均分相差甚远，合格率仅占37.93%，优秀率仅占10.34%。我努力研究适合这两个特殊班级的教学模式，利用学案进行分层教学，仔细研究选题，力求由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，尤其关注后进生，充分利用小组竞争，互帮互助来调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成绩，经过一学期的尝试两个班成绩已经提升到了年级中档位置，并且在日后的两年中稳中提升，最后在中考中两个班均排在了年级前三名，并且远远高于镇平均分。及格率达到了80%的目标。优秀率达到了50%的目标。08年所任教的第二轮两个班级是从初二接手的，数学成绩也是较差，经过一年的教学，两个班总平均分位居第一，合格率达到了88.49%,优秀率达到了69.75%。在学校教研组和备课组
内交流如何提高成绩，打造高效课堂等研讨。多次被学校评为优秀学科教师。
任现职以来，我积极承担公开课，两次区教研员指导评课，均受到好评。与此同时，我积极开展选修课，针对初一学生特点开设了趣味数学选修课,学生兴趣很高，在激发学生数学兴趣的同时，也让他们感受到数学的重要性，数学的美，从生活实例出发到数学基础知识、在初二时开设了奥数选修课,培养学生的数学思维,寻找一些很巧妙很简洁的方法,也培养了学生对数学的兴趣、。
（三）班主任工作方面
从20xx年开始一直担任班主任工作，在实践中摸索，形成了具有自己特色的班级管理思路。从正面教育，寻找每个学生德育的触发点，既是受他们尊重的老师，又是关心他们生活的朋友。在培养关心优秀生的同时额外更加关爱特殊学生，给他们各种体验成功的机会，让他们重塑自我，所以在培养优生，转化差生方面取得了突出成绩。并且我很注重家校联系，有效的以班级网站为平台，形成老师，学生，家长三方沟通的桥梁，每周末定期在网站上发布家长信，除了布置本周作业和一些通知外，还以专题形式发布一些关于教育的文章。在网站上面家长可以回馈孩子周末在家的表现还可以发表一些关于教育的心得和想法，老师也会在这里及时表扬本周内表现好的学生，有效调动了学生的积极性。
20xx年在刚送完毕业班后又中途接手了初二5班，这是个纪律方面特殊班级，之前在一年换了两个班主任，纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他们的优点，学生能力较强，但没有正面领导者，充分调动他的积极性，培养了一直优秀的班干部队伍，树立正面的形象，经过努力，这个班级脱胎换骨，学风有了质的改变，在考试中取得了优异的成绩。成为了年级的优秀班集体，我也坚信在初三一年的打造中，这个班级会再创辉煌！
以上是我在任现职以来在教研、教育、教学方面的一些做法与成绩，在这三年中，我不断进取，积极向老教师请教，和年轻教师共勉，工作成绩也多次受到了领导的肯定，月考核和年度考核中多次被评为优秀班主任和优秀学科教师。但还存在一些工作缺少创新，教学工作深度不够等不足的地方，这都是以后我要完善的目标。
综上所述，本人自认为完全符合申请中学数学一级教师职务的条件和资格，请上级有关部给予评审。
一级教师的述职报告篇5
各位领导、各位同仁：
下午好！
怀着既紧张又兴奋的心情，第二次走上台前向大家专题汇报我的学习、工作经历，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。
我于1997年参加工作，转眼间走过了12个年头，也可算得上是一位年轻的老教师了吧。回顾走过的四千三百多个工作日，犹如昨天一般。我的经历主要可以分为两个部分，这里我想首先有必要向大家简要汇报一下来这之前的有关于我学习工作上的经历。
我曾经在原太安中心小学任教过除英语和自然以外的所有学科，真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，并能在各个工作岗位出色地完成工作任务。记得邗江学校刚流行建电脑房开信息课的时候，我甚至承担了全校的信息技术课，并能从狠抓学生电脑兴趣培训入手，辅导的学生电脑绘画屡次在省比赛中获一、二等奖，在扬州市引起了积极的反应，当时与沙头小学（高超老师）、公道小学（沈伟老师）一起成为邗江小学信息技术应用排头兵，尤其是辅导高双同学创作的电脑绘画连环画作品——《流行畅想曲》一举获得全国比赛三等奖，全市仅有两家（沙头小学也是三等奖）。本人也因此被全国基础教育司表彰为活动优等辅导员，到省城南京领奖。
在小学工作的时间内，我担任过班主任、学校团支部书记、少先队员总辅导员等职务，多次被团区委、教育局表彰为优秀团干部。本人也曾参加了首届区少先队辅导员基本功大赛，获区一等奖，并代表区组队参加了市大赛，为区赢得了团体一等奖荣誉。本人也因为工作出色，贡献突出被授予“扬州市优秀少先队辅导员”“邗江区十佳少先队辅导员”的光荣称号。工作中本人善于总结和理性思考，形成了《与学生心灵交谈的十分钟》、《少先队it型人才培养》、《德育的催化剂》、《“以德辅德”话教育》等十余篇论文在市、区《邗江教研》杂志上发表和在德育论文年会评比中获奖，尤其是谈创新教育的文章《由横切苹果想到的》在江苏省《小学教师培训》杂志上发表。
因为本人第一学历中师，深感到学识浅薄和在工作中出现捉襟见肘的窘迫，于是在98年开始参加了江苏教育学院小学教师大专自考，逢考必过，特别是在xx年一次参加了六门科目的自学考试，克服了困难，顶住了压力，最终以均分85。8的高分通过了所有课程，取得了专科学历。
20xx年，由于学校布局调整，我被调入中学部工作，与大家团结一致，并肩作战。泰安学校这几年的快速健康发展，给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我感觉到了干好工作的信心和决心。教学是教师的立命之本。我深知只有站稳课堂，适应初中教学并能达到游刃游余才是教师的根本。刚开始接触物理，自己确实感到了有形的压力。实话说，仅是当初初中物理的水平，又如何能“大孩带好小孩”？好在原教务主任焦世霖给予了我很多的关心，从课堂到课外、从教案到实验都给了我很好的示范，同时陈庆丰老师、邬瑞阳老师、嵇豪老师也都给予了我莫大的支持，从问题的解惑到课堂作业纸设计，甚至是物理学科专业术语的界定都曾给我友情提醒，在这里表示感谢。包括近两年来理化组的陈龙云和马永安两位高级教师对于课堂教学的把握也给了我指教。我也与年轻教师刘丽、李梅经常性jiao流学习，虚心请教，她们都毫无保留，倾囊相助。遇到教学中的难题，甚至焦立新老师也热心参与我们的实验，使我学习到了很多，在这里一并表示感谢。今年，郭晶老师也加入了理化组。我希望大家能够一如既往，团结协作，提高团队整体战斗力，争取在理化教学上树立学校的招牌和品牌。
在这个大家庭中工作的人文环境如此和谐，我不断给自己加压，做好了吃苦几年的准备。首先从熟悉教科，熟悉学科，熟悉中考开始。刚开始时，我都坚持独立备课，借助多媒体，加班带晚制作新授课课件累计近20节。在物理组其他几位教师的共同努力下，现在物理组自制课件资源已相当丰富。自己也深感在其过程中逐渐融入了教材，教学上也开始得心应手。另一方面，我也常利用同步课程和优质教育资源下乡工程，不断地学习和研究，以提高和充实自己，提高驾驭课堂的能力。同时我也注意搜集自己课堂教学信息，利用摄像机将课堂实录下来，再回头浏览，潜心研究。努力发现自身教学的缺陷与不足。在20xx年省物理实验优秀课大赛中，我抱着试试看的态度参赛，百分百的准备，一是可能报名参赛的选手不多；二是因为我是农村选手代表；三是我的课型是综合实验课，多种因素造就了我一等奖的好成绩，让我尝到了物理教学的甜头。
在20xx年市物理优质课大赛中，感谢理化组的教师对我的信任推选我参赛。尤其是嵇豪、刘丽、李梅、邬瑞阳几位老师给了我太多的帮助，修改教案，准备教具，甚至加班加点。这次获得市一等奖的荣誉，是大家共同努力的结果，用黄健翔的话说“我不是一个人在战斗”。是的，这是泰安学校集体备课的成绩，同时我也真心地预祝嵇豪老师在7号的基本功大赛上能再创佳绩。
在一边课堂教学的`同时，我也非常注意教学点滴的积累，与焦世霖主任共同合作了教学心得《冰的熔化实验探究》并在区《邗江教研》上发表；与焦立新主任合作了《运用物理原理巧解教学难题》；与嵇豪主任合作了《正确求解变化了的电功率》；与李梅老师合作了《实验是解决物理难题的唯一良方》等多篇教学札记。撰写了《“三个把握”帮你学好惯性》论文并在《现代教育报·教师专刊》上发表，同时有《猜想——打开物理学探究之门的金钥匙》、《感受物理教学的喜悦和尴尬》等论文在省物理学会论文评比二等奖，有《机械能与内能相互转化》、《长度的测量》等多篇教学设计获区评比一、二等奖。同时，本人撰写的教育论文《家校合作﹒构建科学的育人环境》获省论文一等奖，同时在扬州市网校上转载，并被编入市高中父母读本。有关注农村弱势儿童群体的论文《让冰封的世界在暖暖春日下融化》获市一等奖；有《两棵枣树的启示》、《父母退一步，孩子进一步》等教育文章在《扬州晚报》上发表。我的努力也得到了广大学生和家长的肯定，老百姓的口碑较为积极。
在学校行政工作中，本人注意严格要求，努力做好校长助手工作，以贯彻校长室会议精神为主线，能借助网络报刊媒体加强对外宣传。xx年本人也被区委宣传部表彰为宣传思想工作先进个人。主要由办公室协调策划的学期手册、学年手册、校园文化手册、折桂诗词集、宣传五折页、文化台历等相关产品陆续与大家见面，与教科处合作的《教海拾贝》也即将问世。在校园物态文化建设中，办公室的人员也都付出了较大的努力。xx年，本人负责分工扬州市数字化校园创建工作在大家的共同努力下在全区率先创成，学校网站也被评为市十大优秀学校网站。
在今年分管的财务审批工作中，本人坚决执行三人签证制严格手续，遇有大宗或是疑惑问题能直接向校长室递交和汇报，做到为校长室负责，为集体负责，为自己负责。在平时的办公中，坚持节俭、对口原则，力争管好学校来之不易的每一分钱。
在平时的工作中，本人还不断注重学历提升。xx年参加了南京师范大学本科自学考试，于xx年顺利毕业。本人也在xx年第四届名师评选中，被评为市教坛新秀。几年的工作，同志们给了我认可，其中两年被推荐考核优秀和嘉奖，感谢大家对我的关心。
此次参加职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。如果能上，我将以更高标准更严要求对待工作。因为名额有限，如果有更优秀的同志上了，我也决不会有什么情绪或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天！
谢谢！
一级教师的述职报告篇6
20xx年6月，毕业于z师范大学教育技术学专业，同年8月参加工作。工作以来，20xx-20xx年担任小学英语教学工作，20xx年至今担任语文教学工作和班主任工作。20xx年8月取得小学初级教师资格，20xx年11月小学一级教师，现申报镇级教学骨干，现将任职以来的工作总结如下：
思想品德方面
工作以来，我以“教书育人”为己任，注意加强师德修养，事事处处为人师表，关心、爱护每一个学生，在平凡的岗位上踏实工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。我一直坚持出全勤，不迟到，不早退，工作积极主动。20xx年在丹阳市的年度考核中被评为优秀。
教学工作方面
1.任现职以来，我一直担任低年级的语文教学工作。工作中，兢兢业业，刻苦钻研，认真备好每节课，从不打无准备的仗。我以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列，20xx年9月被评为镇级模范教师。
2.在教学上我能认真钻研教材，研究教法，每学期所上的研讨课都都在不断的进步。在20xx-20xx年学校组织的活力课堂教学比武中分获一、二等奖。
3.作为语文教师我还积极地指导学生读书、写字等，所带班级在学校组织的写字竞赛中都获得了较好的成绩，自己也获辅导奖。.
班主任工作方面
20xx年至今一直担任班主任工作。作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面的表现中都表现突出，在学校组织的各项竞赛中，我班学生都能赛出风格，赛出好成绩，捷报频传，20xx年4月和20xx年11月参加班主任培训已经培训合格结业。本人也在20xx年被评为十佳辅导员。主题班会和爱生一例中获等级奖。
教科研工作
任现职以来，在搞好教育教学工作的同时，本人还积极撰写论文和教学案例。两篇获江苏省“蓝天杯”论文评选二等奖，十几篇论文分获省市等级奖。制作的课件分获一、二、三等奖本人还被评为教科研工作先进个人。
“没有最好，只有更好。”我会再接再厉，争取更好的成绩。
