为了让自己以后举办培训的时候更加成功，一定要认真写培训总结，为了自己更大更好的发展，培训结束后一定要做好培训总结，以下是28模板网小编精心为您推荐的新技术培训总结6篇，供大家参考。
新技术培训总结篇1
随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。
从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程;到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担任七年级历史教学中，我参加了市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很新颖的感觉，脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。回来后，我就开始慢慢接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的flash课件。我用了3年的时间，使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让学生也喜欢上了英语课，让过去死的知识不再那么单调。
第二、信息技术在各学科中的不可替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、教学信息的再现性。、
第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找学习资料，也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
新技术培训总结篇2
为实施好我县往洞乡集团帮扶奶牛养殖项目，推广奶牛养殖先进技术，加快我县奶牛养殖业发展，根据《关于组织人员赴湖南省城步县参加奶羊养殖技术培训的通知》，20xx年2月19日至2月24日，县农业和扶贫开发局党组成员吴森同志带领往洞乡畜牧站站长以及该乡高传、增盈、增冲、则里等村及动物防疫员、部分农户代表共16人，赴湖南省城步县南山牧场清溪奶牛场学习奶牛饲养技术，奶牛圈舍建设、奶牛疫病防治等先进经验。在为期6天的培训学习活动中，全体学员非常珍惜这次机会，遵守纪律，认真学习，刻苦钻研，勤于思考，与老师及学员都结下了深厚的情谊，顺利完成了培训任务，现将这次学习情况总结如下：
一、学习的基本情况
学习组于2月19日晚抵达南山牧场，20日上午开班上课，24日结束。原计划学习10天，因时间仓促缩短为5天，为办好这期培训班，南山牧场品改站的同志根据从江实际和学院的特点，为我们精心设计了培训方案。整个学习内容分为四个方面：一是加强理论学习。由于时间紧，内容多，老师针对奶牛饲养核心技术进行讲解，主要为《奶牛品种及其鉴别》、《奶牛的饲养管理》、《奶牛的繁殖技术》、《奶牛常见病的防治》、《奶牛圈舍的建设》、《奶牛的挤奶技术》；二是突出现场诊治。授课老师是南山牧场的知名兽医师，每天上课前或下课后有病例即安排到现场学习，几天来共到现场学习了奶牛乳房炎的治疗，奶牛不孕清宫治疗，奶牛治疗输液方法，奶牛的发情观察及输精技术；三是强化实践操作。学习理论知识，现场观摩治疗，学得怎么样？热情老师建议我们购实践动物实践操作，在老师的耐心帮助下，我们每个学员均能亲自实践操作了奶牛的直肠把握、输精枪的使用，肌肉注射、皮下直射、颈静脉输液；四是实地参观学习。为让学员对奶牛业的全面了解，和让学员对奶牛项目建设的可行性效益分析，老师们专门安排时间让我们深入南山牧场散养户和亚华集团清溪现代化奶牛场参观学习，从参观学习调查了解得知南山每喂一头奶牛年平均每天需精料18斤，每天需粗饲料①冬天干草20斤，青贮料50斤；②夏天青料60斤，即平均每一天需精料、粗料80斤。每年需医学费500元，正常奶牛平均每天产23斤（16.5公斤）目前收购价为每公斤2.83.2元，平均每头奶牛纯利润散养户为3000元，现代化规模场为5000元，圈舍建设成本为每20头为7万元左右。
二、主要收获
一是学到了新知识，奶牛从品种、饲料、饲养管理、圈舍建设到疫病防治，与其他动物相比都有其特殊性。通过学习，大家深知饲养奶牛必须抓住“种、喂、管、挤”四个环节。“种”就是品种。坚持“常年抓育种，当年抓配种”的原则。要严格选种，合理配种，不要让牛空怀，培育出高产母牛。“喂”就是饲喂。要根据不同生理阶段合理供应饲料，营养要充分，饲料要稳定，作好粗饲料的加工调剂、保管工作，让牛吃饱。“管就是管理。给牛提供安静，舒适的生活环境，如防寒保暖、防暑降温，保持圈舍清洁、干净、定期防疫、及时治疗等。“挤”就是挤奶。加强挤奶卫生，严格执行挤奶操作技术，防止乳房炎的发生。
二是开阔了新视野。从江是国家级贫困县，过去我们与外界的信息沟通交流比较少，对外面的了解不多。这次通过实地参观学习，使我们既进一步认清了差距，又看到了发展的契机。南山牧场现建有5200公顷的人工草地，全场产值已超过15000万元，奶牛年收入在2万元以上。城步县利用南山现有的奶粉加工设备，发动全县农民发展草地奶牛生产专业户。现全县共发展奶牛1.8万头，年产鲜奶5万多吨，分别占到湖南全省的53.3%和47.1%。奶业税收达5000多万元，相当于全县财政收入的二分之一。大多数农民通过种草养畜走上了发家致富的道路。
三是拓宽了新思路。这次培训学习是一次创新，安排大家外出参观学习，其目的就是通过看，学南山牧场好的经验、做法，最大限度的吸收和运用好，“他山之石可以功玉”？就是最大的收获。
三、几点体会和建议、
（一）南山牧场的优越条件
一有创优产业模式。南山牧场于1979年就走上了“公司+基地+农户”的草业经济发展模式，30年来奶牛数量从1000头发展到11000头，奶粉生产线从日处理能力10万吨发展到5000吨、10000吨生产线各一条，奶粉产量从80吨上升到3万吨，产值从38.8万元上升到15亿万元，从业认输从当初的32人增加到1200多人，增加了近40倍。
二是项目实产业基础。1979年1981年，成功争取国家第一批中外合作牧业项目中国〃澳大利亚畜牧工程合作项目；1980年1984年，牧场连续五年争取到国家农牧渔业部畜牧总局飞播牧草项目，实现飞机播种71000亩；1998年，南山牧场列入国家农业综合开发项目单位；20xx年启动天然牧草开发建设保护工程；20xx年农业部及省市有关部门把南山牧场草地开发作为我国南山草山开发的示范工程。
三有依托资源推进产业发展。南山牧场拥有草山、旅游、风能三大资源优势，又拥有“中国第一牧场”、“国家级风景名胜区”、“全国青少年绿色健康营地”、“国家3a级景风”、“国家扶贫龙头企业”多块“国字号”金字招牌和荣誉构成了推进产业发展的软实力。旅游业投资3000多万元改善基础设施，20xx年4月12日大唐华银电力股份有限公司投资5.4亿元建设南山风电场项目。
（二）南山奶牛业发展存在的疑问
从宣传报道资料知道，1998年，牧场在南山脚下长安营村、蕨枝坪村选择了52户基础条件较好的农户试养奶牛，农户养奶牛每户48头，共养352头，由牧场提供技术配套服务，解决部分投资，统一回收鲜奶，当年共创鲜奶产值54万元，成效十分明显。之后南山地区的奶牛养殖业随后得到蓬勃发展，城步县内建成了奶牛基地乡镇9个，基地村29个，奶牛发展到120xx余头，上升农户依托科学的'奶业发展模式脱贫致富。可我们实地经过南山脚下的汀坪镇、五团乡等乡镇村100多公里路程，村寨路边、田间地头不见一头奶牛，只见当地的小个子牛羊。
（三）从江发展奶牛业存在的疑问
首先不知道奶牛项目立项前经过专业人员考察调研没有。虽然往洞乡从地理、气候、气温、雨量、海拔、交通等非常适宜饲养奶牛，又是我县的渔米之乡，可是往洞乡森林覆盖率为69%，而且马上开发旅游，除了田就是灌木林，外出学习的学员非常想发展，就是担心没有草山草破。目前南山牧场散养平均20亩草地饲养一头奶牛，2.5亩草地饲养一只绵羊。集中种植牧草如何发展。其次，饲养奶羊需要一定的经济基础，南山奶牛平均每天需要2325元的精料，需要一定的劳动力，因为奶牛每天需粗饲料80斤左右。最后，奶牛饲养成功后奶的销售方向，年平均每头奶牛每天产奶为23斤，牛奶挤出后应尽快冷却至2℃4℃保存，否则就会酸败。南山离从江230公里，贵阳离从江400公里。
（四）从江发展奶牛的建议
一是要安排专业人员到城步南山牧场、新宁黄金牧场、桑植难滩牧场、通道黄沙岗草场、凯里永丰奶牛场、贵阳乌当奶牛场、花溪奶牛场基地进行实地考察调研。
二是要必须科学规划从江草地畜牧业的发展方向。目前从江没有正确的草地建设统计数据。
三是争取出台优惠政策，激励全县草地建设，是否推行“一户农户，种一片草，养一群牛羊，建一栋圈舍，修一个沼气池，年收入1万元以上”的“六个一”生产模式。四是推行适度规模小区养殖，根据各村资源条件，特别是粗饲料供应，粪污处理能力、经济基础、劳动能力等，广泛深入调研，进行科学规划。
五是对奶农的技术培训和技术推广。
六是大力宣传牛奶的营养知识，推动牛奶消费。
新技术培训总结篇3
1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；
通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；
信息素养成了终身学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
中国加入wto后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
3、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；
而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受
教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
4、通过网络培训，使我受益匪浅，其感触非一一能言尽。
通过培训，使我们掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的`模式依据、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。
学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台，必须改变过去以教师为中心的陈旧教育观念，尝试让学生自主学习，在此基础上展示交流，在交流中获得能力提升，情感得到升华；
明天我必须养成终生学习的习惯，重新认识学习的重要性，在学习的自觉性上发生改变，以便能开阔自己的思维和认识，提高了自己的知识与教学能力；
不断的丰富自己，充实自己，使自己的思考得到提升，对问题的看法有更深的认识，课后经常撰写教学反思，提高教学实效。
新技术培训总结篇4
为造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，我校在校本培训方面做法是：
一、 培训理念科学化、现代化
我们首先确立了以下理念：
（一）紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了"以人为本，敬业奉献"
这样一个核心内容。在实际工作中，我们不断强化了这样一种认识，即：在承认"知识就是力量"的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都可以产生力量。因此，在全校启动了"树形象、铸师魂"工程，开展了师德大讨论和演讲活动，交流师德经验，加强了师德建设的针对性和实效性。
（二）教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的'阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。
（三）要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考，我们明确提出了"建网就是建学校"的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不断更新计算机网络，给每个办公室配备了计算机，购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的"平台"。
（四）教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施诸方面，都对教师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰巨和繁重的任务，教师培训必须先行。我校不定期出版校内小报《春苑》，登载课改信息，发至教研组，供教师学习。
（五）教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑。继续教育必须以科研为先导，把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产力。我校的继续教育一直以"创新教育"、"作文个性化训练"课题实验作为支撑，以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力。重点开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务和期限。主要是板书、简笔画、word文字处理、表格制作、课件制作。要求教师每人每月10页大楷、4页小楷;简笔画4张;word文字处理每月1000字。每个教师都必须会用1————3件电教器材，期末由学校进行达标测试验收，根据各人的熟练程度、技术水平高低同结构工资挂钩。
二、目标具体化
1。对现有教师全部轮训一遍，教师整体素质明显提高，基本适应实施素质教育的需要。通过多种形式普遍完成不少于190学时的培训，部分教师至少接受1次有组织的培训。
2。全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，使大多数教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的计算机辅助教学。
3。建设一支由高级教师、骨干教师、老教师、专业课教师组成的、有较强培训能力的教师队伍。
三、行动计划化
根据实施素质教育的需要和教师队伍的现状，完成以面向全体教师的全员培训。
1。新任教师培训
培训对象：0—1年教龄的教师。通过培训，使其巩固专业思想，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应中小学教育教学工作。
2。教师岗位培训
培训对象：1年以上教龄的教师。通过培训，使教师逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。
3。提高学历培训
培训对象：取得国家规定合格学历的教师。
4。计算机全员培训
以普及计算机应用技术为核心，学习计算机基本知识和操作技能，采取专人指导与课余自学相结合。学校安排计算机专业教师利用每周两次的课余时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们一方面利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。
强化运用现代技术手段的意义、目的。学校要求所有的公开课都必须运用课件，否则，影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。将一些制作水平教高的课件上报参加评比。在刚刚结束的课件制作评比中，我校有课件获省级奖3个，获市级一等奖3个，二等奖2个，三等奖1个，区一等奖5个。
多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。教师立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有个性化的课件。绚丽的色彩、清晰的画画、美妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的变得具体，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材"活"起来，使课堂也"活"起来。
新技术培训总结篇5
培训班的课程已经接近结束,经过两个月的学习,我想我们每一 位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举 办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知 识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。每时每刻、每一 堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来 自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作 经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。 通过学习和培训，使高技能人员不断更新技能理念，优化思维， 完善知识结构。 使我们专业技能人员更加深刻地领会到， 社会的发展， 时代的进步日趋快速。要求不断学习，不断提高自我技能水平。只有 不断更新知识，不断完善自我，才能更好地做好本职工作，新的时代 对我们提出了新的、更高的要求。
一方面要为自己定好位，做好技术 服务工作，进一步发挥纽带作用。另一方面要从大局出发，根据厂的 实际情况，拓宽思路，多出点子，想好办法，当好参谋助手，为领导 决策提供依据。这就要求我们的思维、知识要符合时代的要求，要符 合企业发展的需要。 我们必须不断地通过学习或培训等各种方法来提 高自己。才能更好地完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。 在培训学习中，我们也学到了不少专业技术和实操方法，不断改进工 作方法,把工作方法与实际操作有机的结合，进一步提高我们的专业 技能和工作效率。 科学文化知识和理论知识的培训学习，为提高专业技能奠定基 矗能否做好工作，不仅仅是自己的问题，也是对企业负责的问题，只有努力地工作，扎扎实实地工作，才能把上级领导交给我们的任务 完成好。
只有精通岗位技能，才能认真履行好职责，才能发挥技术人 才的作用。 总之，通过不断的培训，职工的技能就会有新的提高，员工在生 产中的操作得到了进一步规范，安全和服务意识也进一步提高;员工 工作效率的提高，使电厂生产设备发挥出了最大的功效，各流程的衔 接也更加流畅，从而使生产成本得到了节约，最终形成“培训—技能 提高—企业发展—再培训”良性循环的过程!所以，当前世界的瞬息 万变，科技的.突飞猛进，更要求我们更好地掌握各类理论知识，提高 做好本职工作的本领。才能不被时代所淘汰。所以我们要一如既往地 学习，丰富自己的知识，增强自己的本领，努力成为本职位的行家能 手。还要带领本机组高效、节约的完成领导下发的每一项任务。 最后，感谢学校和老师的教导培训!
在市水利局统一组织下， 我参加闸门运行工职业技能 培训班，通过对专业操作技能专业知识的系统学习，对专 业技术岗位有了更加深刻的认识和了解。在参加培训的这 半个月里，经过水校专业老师们对机电和水利专业基础知 识的详细讲授，以及多项实践操作，让我受益匪浅，使我 在理论与实践上都有了一定的提高。 培训使我更加意识到工作前安全检查的重要性。安全 工作对于操作工人来说，责任重大，关系到水利经济效益 和社会影响;对我们个人来说，涉及到家庭幸福，个人安 危，绝不能掉以轻心。，只有实现了安全生产，才谈得上 经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康发展。因此， 在日常的维修工作中， 首先做好检维修前全面的安全检查， 比如检修传动设备前必须先断电挂牌并专人监护等。 在平时的维修工作中，我只是根据以往的工作经验对 设备故障进行维修，缺乏专业理论的支持。通过机电和操 作专业技能培训，弥补了我在操作知识理论方面的不足， 为我今后的操作运行工作打下了一定了理论基矗我会尽 快结合本单位现有设备装置的实际情况及自身岗位特点，把所学的理论知识科学地运用到实践中去。 目前，单位对员工技能的重视程度越来越高，技术工 人凭技术拿工资成为一种趋势，在我们迫切需要提高自己 技术技能的时候，水利系统组织了技工职业技能培训班， 给一线员工提供了很好的学习机会，让我们很感到振奋。 为了更好地提高单位整体技工队伍水平，我们所举行 一系列的业务技术学习和专业技能比赛活动，利用业余时 间在一起探讨所学到的知识，交流平时遇到的问题，分享 实际维修操作过程中的体会和经验。在交流的过程中又潜 移默化的使所学习到的知识得以提升，带动身边的同事一 起进步。 不仅使所学到得知识和技能传授给了周边的同事， 提高了大家的理论知识水平，还能通过实践提升大家的维 修技术水平，使大家更加熟练地掌握维修操作的技巧，真 正在同事中形成了“传、帮、带”。 通过技工职业技能培训班的培训， 使我认识到要积极、 主动地学习和思考，善于总结，勇于提出合理化建议，不 断的提高自己的业务技能和综合素质。同时，还要加强同 事间的沟通、交流和相互学习，提高维修队伍的整体水平， 为水利事业的快速发展保驾护航，也为我们的个人成长创 造了条件。
新技术培训总结篇6
根据教研室要求，进一步推进我镇教师信息技术技能的普及与提高，促进信息技术在教育教学中的应用，提高信息技术设施设备的使用效率，掀起使用信息技术进课堂的热潮，我镇充分利用暑假时间宽松，教师精神充足、没有工作压力的有利时机，举办了规模空前的教师信息技术培训活动。本次培训活动具有以下几个特点：
一、高度重视，精心组织
我校认识到位，高度重视，及早筹划，深入发动，精心组织，充分准备，合理安排，措施有效，保障有力，考评严格。
1、成立班子，制定方案。我镇召开校委会的'会议，专题研究暑期信息技术培训工作，制定详细、具体而切实可行的培训方案和措施，统一成立了张崇强校长为组长、王永桥为副组长的领导小组。
2、及早动员，详细部署。召开全镇教师参加的暑期信息技术培训动员大会，详细地安排部署暑期信息技术培训工作。
3、精心选择，精心部署。
（1）考虑到天气炎热、参训人员多的情况，我校选择中心小学计算机教室为培训地点，并安排风扇、矿泉水，尽力为老师们提供一个舒适的学习环境。
（2）根据平时掌握的情况，精心选择授课教师负责教授。
（3）精心布置会场，为所有参训教师统一配备了记录本和笔，统一安排了工作午餐，服务保障工作切实有力。
4、严格考评，强化落实，着眼长效。统一制定签到簿，每天两次签到，中途进行点名，保证教师听课时间，还在每一模块培训结束后马上进行一次理论基础测试，对培训学习效果进行检查检测，并决定下学期开展“每人一节电教课”活动，要求参训教师用自制课件进行授课。
二、培训时间长，参训人数多、热情高
8月12日14日举行的信息技术培训，我镇要求50周岁以下一线教师必须参与培训，50周岁以上的教师欢迎参加，共有32位教师参加了培训。这些平时课堂上令学生敬佩的“园丁”们发扬了“不耻下问”的传统美德，在机房里做起了一个个虚心求教的学生。全体教师的学习热情极其高涨。
三、培训内容丰富、培训方式灵活多样，培训效果良好
授课教师精选学习内容、精心备课、精巧设计，边讲授，边实习操作，边答疑指导，使老师们都能当堂学会。有的老教师发自内心地说：以前想摸不敢摸，怕弄坏，现在入了门，有了兴趣，学会了对改进教学大有好处。有的老师感慨地说：“利用课件上课，信息容量大，声像兼容、图文并貌，直观性更强，我们一定会珍惜此次培训，掌握好信息技术，运用到实际课堂教学中去。”
通过本次培训，参训老师们表示：要与时俱进，不断学习，着力运用，以适应新形势下的教育教学。授课教师们表示：甘做信息技术的星星之火，以严谨务实的研讨精神和精湛的信息技艺，为全镇信息技术的全面普及与提升发挥星火燎原之热。
我们相信，亭口小学教师们的信息技术水平通过本次培训必定会提升到一个新的水平！
